華文版書法五年級下冊 第9課 集字練習-集思廣益 教案_第1頁
華文版書法五年級下冊 第9課 集字練習-集思廣益 教案_第2頁
華文版書法五年級下冊 第9課 集字練習-集思廣益 教案_第3頁
華文版書法五年級下冊 第9課 集字練習-集思廣益 教案_第4頁
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第9課集字練習——集思廣益課時：2課時教學目標：1知識與技能：鞏固學生正確的雙姿和運筆方法。學習集字創(chuàng)作方法，掌握豎式、橫式的布局特點及寫法。進一步了解書法是中國文化的結(jié)晶，通過書法學習不斷提高自身人文修養(yǎng)。2過程與方法：通過練習書寫作品，體會漢字的美感。通過本課教學，使學生了解書法創(chuàng)作的格式和章法常識。通過觀察比較分析，能完成書法作品。通過老師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，提高學生書寫技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力。3情感態(tài)度價值觀：提高學生的書法審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對書法創(chuàng)作的興趣，進一步了解書法是中國文化的結(jié)晶，通過書法學習不斷提高自身人文修養(yǎng)。教學重點：鞏固學生正確的書寫姿勢和運筆方法，學習集字創(chuàng)作方法及書法創(chuàng)作的格式和章法常識。教學難點：寫好“集思廣益”的每個單字。學生創(chuàng)作布局合理、美觀的豎式、橫式書法作品。教學方法：觀察、分析、比較、實踐教學具準備：毛筆、墨汁、毛邊紙教學過程：一、導入1、同學們，在書法作品中常見的幅式和創(chuàng)作形式有哪些？2、了解“集思廣益”四字的出處。3、出示課題。二、新課教學1、單字練習指導學生觀察各單字的特點：集：上窄下寬。思：上窄下寬，高度比例均等。廣：兩面包圍。益：上窄下寬。2、集字創(chuàng)造（1）、整幅書寫提示：①“思”字筆畫少，筆畫應適當加重。②“集”和“益”字上下相錯，要注意與其他字排列整齊。③落款位置、大小要安排好。(2)、書寫規(guī)格建議：把“推陳出新”寫成一張橫幅、條幅或斗方作品。出示：“推陳出新”橫幅、條幅和斗方作品3、學生創(chuàng)作實踐①、學生練習寫“推陳出新”橫幅、條幅和斗方作品。師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。②、實物投影：學生書寫的字樣?；ピu。③、教學演示，示范指導。④、學生再次書寫練習，師巡視輔導。六、拓展延伸：動手把“推陳出新”寫到小卡片上做成書簽。板書設計第

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