幼兒大班音樂欣賞教案《茉莉花》反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒大班音樂欣賞教案《茉莉花》反思

活動目標(biāo)：

1、觀賞歌曲《茉莉花》，知道這是一首廣為流傳的中國典型民歌，感受歌曲旋律的輕快流暢、純樸優(yōu)美。

2、嘗試用不同的動作、表情、造型來表現(xiàn)自己對音樂的理解和感受，制造性地表現(xiàn)茉莉花花叢造型。

3、喜愛歌曲《茉莉花》，情愿合作表現(xiàn)茉莉花花叢。

4、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

5、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

活動建議：

1、《茉莉花》是一首流傳于全國各地的民間小調(diào)，曲調(diào)美麗，表現(xiàn)出純樸優(yōu)美的感情。江蘇揚(yáng)州《茉莉花》版本最早，也最具代表性，旋律輕快流暢，易學(xué)易唱，廣為流傳，在國外也極具聲譽(yù)。

2、活動觀賞時，盡量讓幼兒置身于布滿茉莉花香的觀賞氛圍中(可用茉莉花香的空氣清爽劑營造氛圍)，投身茉莉花實(shí)物或自制花環(huán)、花葉、花朵的道具，關(guān)心幼兒感受和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)茉莉花的姿勢。

3、完整觀賞感受歌曲，老師觀看、捕獲幼兒傾聽音樂時的身體姿勢，表情變化，并鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

4、在引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，協(xié)作散文故事，鼓舞幼兒與同伴用身體造型表現(xiàn)茉莉花花叢，隨音樂旋律隨風(fēng)飄動，更深刻地感受歌曲旋律的輕快流暢、純樸優(yōu)美。

5、日?；顒又校奈栌變鹤杂蛇x擇表現(xiàn)的方式，如戴上花環(huán)、花葉扮演表現(xiàn)，或用繪畫的形式表現(xiàn)等。

散文故事：

清清的小河邊，有一束漂亮的茉莉花叢。每當(dāng)太陽升起時，茉莉花也就漸漸睜開了眼睛。聞一聞，真香!看，每一朵茉莉花都在展現(xiàn)自己獨(dú)特的美，有著自己的姿勢和心情。有的是大方的茉莉花，羞答答地低著頭;有的是興奮的茉莉花，張開了笑臉;有的是含苞待放的茉莉花，正在漸漸開放。哎，有朵茉莉花似乎有點(diǎn)不太興奮，翹起了小嘴巴;有多茉莉花似乎在哭泣，他想媽媽了;有多茉莉花正仰著頭喝露水呢小河的水聞到花香，也停了下來，他想留住這漂亮的茉莉花香你們聞到了茉莉花香了嗎?

活動反思

這是一個以音樂為切入點(diǎn)的綜合性活動，圍圍著中國民歌《茉莉花》，開展了一系列的感知、制作、觀賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作、共享等活動?；顒幼蠲黠@的特點(diǎn)體現(xiàn)為：從感性人手，以情動人、以美感人，重視教育的潛效應(yīng)。在活動過程中，更多地注意幼兒情感、態(tài)度的培育，注意幼兒的審美感知和審美發(fā)覺，孩子們在淡淡芳香、自然輕松的"茉莉花'氛圍中充共享受音樂的美和歡樂。

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