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文檔簡介
人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?今天,我們一起來看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時期偉大的思想家,儒家學派代表人物之一,被尊稱為“亞圣”,與孔子并稱為“孔孟”。孟子主張以“仁政”統(tǒng)一天下,并提出“民貴君輕”的民本思想。其言論匯編在《孟子》一書中。《孟子》與《大學》《論語》《中庸》并稱為“四書”。孟子約前372—前289作者簡介作品簡介《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作(語錄體),共七篇,一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。它不僅是儒家的重要學術著作,也是我國古代極具特色的散文專集。其顯著特點:①長于言辭,氣勢磅礴,論證嚴密,雄辯色彩鮮明,富有說服力和感染力;②善于以典型事例、比喻和寓言闡述道理,化抽象為具體,生動易懂。富貴不能淫初讀課文——讀準字音,讀出節(jié)奏富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝??子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”yǎnɡuànrǔyínwèi再讀課文——結合注釋,讀通文意景春說:“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎?(他們)一發(fā)怒,諸侯就都害怕;(他們)安靜下來,天下便平安無事?!弊g文富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!闭嬲?,確實。指有大志、有作為、有氣節(jié)的男子。指戰(zhàn)爭停息,天下太平。連詞,表順承。安靜、安定地生活。孟子說:“這怎么能算大丈夫呢?你沒有學過禮嗎?男子成年舉行冠禮時,父親給以訓導;女子出嫁時,母親給以訓導,送到門口,告誡她說:譯文孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:古時男子二十歲行冠禮,表示成年。冠,行冠禮。父親給以訓導。命,教導、訓誨。告誠。怎么,哪里算作,算是。動詞,往、到。
‘到了你的夫家,一定要恭敬、謹慎,不要違背你的丈夫!’以順從為常法,是婦女遵循的規(guī)則。譯文‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。這里指夫家。女,同“汝”,你。這里指丈夫。介詞,把。助詞,的。動詞,往、到。
(大丈夫應該)住進天下最寬廣的住宅——仁,站在天下最正確的位置——禮,走著天下最正確的道路——義。得志的時候,與百姓一同遵循正道而行;不得志的時候,獨自走自己的道路。譯文居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。(大丈夫應該)住進天下最寬廣的住宅——仁,站在天下最正確的位置——禮,走著天下最正確的道路——義。這里的“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”“禮”“義”。之,助詞,的。實現(xiàn)。與百姓一同遵循正道而行。由,遵從。獨自走自己的道路。《孟子·盡心上》:“窮則獨善其身,達則兼善天下?!备毁F不能使他迷惑,貧賤不能使他動搖,威武不能使他屈服。這樣的人才稱得上大丈夫。”譯文富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”惑亂,迷惑。這里是使動用法。改變,動搖。這里是使動用法。屈服。這里是使動用法。叫做。研讀課文——明析觀點與表達1.結合課文及助讀資料,說說景春為什么覺得公孫衍、張儀是大丈夫呢?助讀資料:縱橫家是指戰(zhàn)國時從事政治外交活動的謀士?!翱v橫”即合縱與連橫,聯(lián)合弱國對抗強國,即六國聯(lián)合抗秦,為合縱;跟隨強國制衡其他國家,為連橫。秦燕趙齊魏韓楚合縱連橫抗秦燕趙齊魏韓楚抗1.結合課文及助讀資料,說說景春為什么覺得公孫衍、張儀是大丈夫呢?公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。反問句提出觀點,“誠”字強調觀點,透露出景春對公孫衍、張儀的羨慕甚至崇拜。公孫衍曾佩戴五國項印,風光一時,張儀曾協(xié)作秦王稱霸諸侯,權傾天下,他們都位高權重,有使諸侯懼、天下熄的威力。研讀課文——明析觀點與表達研讀課文——明析觀點與表達2.孟子對景春的觀點持什么意見?是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?連續(xù)反問,與景春觀點針鋒相對,既否定了景春的觀點,還滿含了對張儀、公孫衍的不屑、鄙視。研讀課文——明析觀點與表達3.孟子并不認同景春的觀點,他是如何進行反駁的?往之女家,必敬必戒,無違夫子(順從)以順為正者,妾婦之道也。類比說理助讀資料:他們憑他們的智謀和辯才,給人家畫策,辦外交,誰用他們就幫誰,他們是職業(yè)的,所圖的是自己的功名富貴;他們幫你的時候幫你,不幫你的時候害你。翻覆在他們看來是沒有什么的。他們自己沒有理想沒有主張,只求揣摩主上的心理,拐彎抹角投其所好。(《經(jīng)典常談˙戰(zhàn)國策》)研讀課文——明析觀點與表達3.孟子并不認同景春的觀點,他是如何進行反駁的?入世前的修身:要講仁德,守禮法,做事合乎道義;入世時的際遇:無論得志與否,都不能放棄自己的道義準
則;入世后的原則:富貴不淫、貧賤不移、威武不屈(個人修養(yǎng))(責任擔當)(處事原則)正面提出大丈夫標準(大丈夫之道)研讀課文——明析觀點與表達3.孟子并不認同景春的觀點,他是如何進行反駁的?提出觀點分析論述得出結論反駁大丈夫標準景春認為公孫衍、張儀是大丈夫表明態(tài)度:非大丈夫(反問)類比說理:妾婦之道講仁德、守禮法、合道義得志與否,堅守原則破立此之謂大丈夫富貴不淫、貧賤不移、威武不屈研讀課文——明析觀點與表達4.妾婦之道和大丈夫之道有什么不同?妾婦之道:表現(xiàn)為順從,其本質是在權力面前無原則,
如張儀之流,只是順從秦王的意思。大丈夫之道:表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不
能屈”,其本質是對內(nèi)心的“仁、義、禮”
的堅守,一如儒家所倡導的“窮則獨善其身,
達則兼善天下”。研讀課文——明析觀點與表達5.按照孟子“大丈夫”的標準,你認為哪些人算得上是大丈夫?文天祥被俘后拒絕高官厚祿的誘惑,寫詩明志,從容就義,正是孟子“大丈夫”論斷中“富貴不能淫”的體現(xiàn)。朱自清在貧病交加的情況下,寧可挨餓,也不肯領取帶侮辱性的“美國救濟糧”,表現(xiàn)了一個中國人的尊嚴和崇高的民族氣節(jié),是“貧賤不能移”的體現(xiàn)。聞一多面對國民黨特務的手槍和囂張氣焰,仍然拍案而起,寧死不屈,是“威武不能屈”的體現(xiàn)。研讀課文——明析觀點與表達6.再讀文章,說說孟子在說理表達上有什么語言特色?公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?使用反問否定景春觀點,語氣強烈,不可辯駁富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。使用排比闡明大丈夫精神實質及特點,氣勢磅礴,有說服力以順為正者,妾婦之道也。類比說理,指出公孫衍、張儀的本質,易于理解研讀課文——明析觀點與表達7.談談“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”有何現(xiàn)實意義。這句話是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個中國人應該遵循的行為準則。在現(xiàn)實生活中,面對金錢、利益的誘惑,我們不亂其心;在陷入貧苦及困境的時候,我們堅定意志;當國家和民族利益到威脅時,我們挺身而出,不怕犧牲,做一個真正的大丈夫。主旨歸納孟子通過
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