第二、三章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及其在生物圈中的作用（知識(shí)清單） 八年級(jí)生物 （人教版）

第五單元第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為一、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式水中：游泳等陸地：行走、爬行、奔跑、跳躍、蠕動(dòng)等空中：飛翔、滑翔等二、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的，其中骨----杠桿；關(guān)節(jié)---支點(diǎn)；肌肉-----動(dòng)力（1）肌肉結(jié)構(gòu)：包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)呈乳白色的肌腱，肌肉特性：肌肉受神經(jīng)刺激后有收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互配合活動(dòng)的。（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)的特點(diǎn)：既牢固又靈活①關(guān)節(jié)囊外有韌帶可加固關(guān)節(jié)；②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液可減少摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可減少骨與骨的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)帶來的震蕩。2、運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程：在其它系統(tǒng)（消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)）的配合下，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)（神經(jīng)系統(tǒng)）傳來的刺激收縮時(shí)，會(huì)牽動(dòng)骨頭繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)3、脫臼：指關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象4、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作運(yùn)動(dòng)過程肱二頭肌肱三頭肌屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮兩臂自然下垂舒張舒張?zhí)嶂匚锸湛s收縮5、動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力的意義：有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜的壞境。三、動(dòng)物的行為1、按照行為的功能可分為：取食、繁殖、節(jié)律、攻擊、防御、領(lǐng)地等行為2、按照行為獲得的依據(jù)可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為：動(dòng)物生來就有的本能，由動(dòng)物遺傳基因物質(zhì)決定的行為學(xué)習(xí)行為：聯(lián)系：①學(xué)習(xí)行為在先天性行為的基礎(chǔ)上形成②學(xué)習(xí)行為比先天性行為高等，能使動(dòng)物適應(yīng)更加復(fù)雜多變的環(huán)境嘗試與錯(cuò)誤是常見的學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試的次數(shù)越少。社會(huì)行為⑴群體動(dòng)物概念：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)，這樣的動(dòng)物叫群體動(dòng)物。如：蟻類、蜂類、猴類，象、鹿、羚羊、斑馬等野生草食動(dòng)物、狼、烏鴉……..⑵社會(huì)行為概念：群體動(dòng)物具有的行為叫社會(huì)行為。⑶信息傳遞方式有：聲音、動(dòng)作、氣味、接觸（這就是動(dòng)物“語言”）⑷通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng)，這種現(xiàn)象就叫通訊。⑸在自然界中，生物之間的信息流，能量流，物質(zhì)流是普遍存在的。⑹探究動(dòng)物行為的方法：實(shí)驗(yàn)法和觀察法。第五單元第三章動(dòng)物在生物圈中的作用1、動(dòng)物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、播種2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象。3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數(shù)量。主要方法有：以蟲治蟲、