人教版政治八年級(jí)下冊期末測試卷（一）

期末測試卷（一）一、選擇題1．“憲法者，國家之構(gòu)成法，亦即人民權(quán)利之保證書也。”這句話說明()A．憲法就是一個(gè)國家的整個(gè)法律體系B．憲法規(guī)定并保障一切權(quán)力屬于人民C．人民可以通過憲法來直接管理國家D．國家一切權(quán)力都屬于我國全體公民2．（獨(dú)家原創(chuàng)試題）2018年12月4日是第五個(gè)國家憲法日，某校舉辦了一場憲法教育宣講課。宣講課上，主講人用“頭領(lǐng)”這個(gè)詞形容了憲法，這讓同學(xué)們很快就明白了憲法在法律中的重要性。憲法在法律中的重要性表現(xiàn)在()①憲法是公民權(quán)利的保障書②憲法是其他法律的立法依據(jù)③憲法是治國安邦的總章程④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)①②③④①③D．②④3．對(duì)漫畫《全面從嚴(yán)治黨》理解正確的是()①中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法治國②中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政③制度使權(quán)力的運(yùn)行更規(guī)范④制度削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位①②③②③④①③④D．①②④4．下列是有關(guān)公民基本權(quán)利和義務(wù)的說法及理解，你認(rèn)為其中正確的一項(xiàng)是()A．憲法的第二章是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，這是憲法的核心內(nèi)容B．勞動(dòng)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、游行、依法服兵役都屬于公民的基本權(quán)利C．某高考狀元發(fā)現(xiàn)，某補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)宣傳欄里有自己的照片，很生氣，該機(jī)構(gòu)侵犯狀元的榮譽(yù)權(quán)D．何大叔在公交車上發(fā)現(xiàn)錢包被偷，要求對(duì)全體乘客進(jìn)行搜身，這涉嫌侵犯乘客的財(cái)產(chǎn)權(quán)5．下列行為屬于正確行使公民政治權(quán)利的是()A．網(wǎng)友舉報(bào)美國某品牌T恤上的中國地圖無臺(tái)灣、南海等地B．小明放學(xué)過路口的斑馬線時(shí)總是堅(jiān)持做到紅燈停、綠燈行C．小李向所在單位請假回老家參加本縣人大代表選舉活動(dòng)D．受到同學(xué)欺負(fù)的小文找到自己的哥哥去嚴(yán)厲教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)6．中學(xué)生李某最近發(fā)現(xiàn)自己的眼睛紅腫、視力下降。經(jīng)有關(guān)部門檢驗(yàn)后認(rèn)定，原來是他在眼鏡店配的隱形眼鏡為假冒偽劣商品。于是李某找到該眼鏡店，要求其賠償損失。李某采取的維權(quán)方式是()A．協(xié)商B．調(diào)解C．仲裁D．訴訟7．（獨(dú)家原創(chuàng)試題）2019年8月1日，有網(wǎng)絡(luò)視頻曝光，一輛滿載著下水道井蓋的半掛車在途經(jīng)河南省信陽市固始縣時(shí)意外發(fā)生側(cè)翻，車上的井蓋散落一地。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卮迕衤動(dòng)嵹s來，但村民們并不是來幫忙的，而足來搶井蓋的……在眾多人的“圍攻”下，33噸井蓋被搶光了。村民們沒有依法履行()A．維護(hù)國家安全的義務(wù)B．遵守憲法法律的義務(wù)C．依法服兵役的義務(wù)D．依法納稅的義務(wù)8．習(xí)近平總書記考察徐工集團(tuán)重型機(jī)械有限公司時(shí)指出，國有企業(yè)是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的“頂梁柱”。這表明國有經(jīng)濟(jì)()A．是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B．在我國國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位C．是公有制經(jīng)濟(jì)的唯一表現(xiàn)形式D．在我國國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用9．十三屆全國人大二次會(huì)議期間，部分人大代表利用微博等現(xiàn)代新式傳媒征求網(wǎng)民意見，并及時(shí)予以反饋，深受網(wǎng)民歡迎。這說明()①人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生②人大代表對(duì)人民負(fù)責(zé)③人大代表要充分反映民意，廣泛集中民智④人大代表受人民監(jiān)督①③②③③④D．①④10.“村里的事村民管，自己投票選村官。拆掉干群隔離墻，架起溝通連心橋?！边@是我國廣大農(nóng)村實(shí)行村民自治以來出現(xiàn)的新氣象。我國農(nóng)村基層群眾性自治組織是()A．居民委員會(huì)B．治安管理委員會(huì)C．村民委員會(huì)D．農(nóng)村信用社11.（獨(dú)家原創(chuàng)試題）5次出訪、7個(gè)國家、3場國際峰會(huì)、百余場雙多邊活動(dòng)，這一組數(shù)字串聯(lián)起了2019年上半年習(xí)近平主席在世界各地留下的足跡。3月赴意大利、摩納哥、法國，開啟今年首訪；6月，“一周一訪”的快節(jié)奏，創(chuàng)造了新中國外交史上的新紀(jì)錄。上述材料體現(xiàn)國家主席行使的職權(quán)是()A．公布法律、發(fā)布命令B．任免權(quán)C．外事權(quán)D．榮典權(quán)12.在一些“民告官”案件的審理過程中，曾有行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)打電話給當(dāng)?shù)胤ㄔ赫埱箨P(guān)照，“千萬不要敗訴”。這些行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行為()A．是對(duì)人民法院依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)的干涉B．表明人民法院行使職權(quán)受行政機(jī)關(guān)的制約和監(jiān)督C．說明我國國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)堅(jiān)持民主集中制原則D．是對(duì)司法審判工作的監(jiān)督13．法治中國，崇尚法治。法治精神的實(shí)質(zhì)是()A．公平公正自由法治B．公平正義自由平等C．公平公正公開合理D．自由平等公正法治14.（獨(dú)家原創(chuàng)試題）一些企業(yè)在招聘時(shí)設(shè)置有形或無形門檻，拒絕聘用已婚未育的女青年，存在性別歧視。2019年7月初，徐女士來到武昌一家公司面試，聊到自己的婚育狀況時(shí)，徐女士坦言她已結(jié)婚，但暫時(shí)還沒有小孩，徐女士因此未被這家公司錄用。徐女士應(yīng)該()A．忍氣吞聲，聽之任之B．換位思考，理解他人C．據(jù)理力爭，依法維權(quán)D．聚眾鬧事，堅(jiān)持原則15.在開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭過程中，張某因犯尋釁滋事罪、敲詐勒索罪等，數(shù)罪并罰，被依法判處有期徒刑17年，并處罰金人民幣7萬元。人民法院的判決所體現(xiàn)的守護(hù)正義的方式為()A．個(gè)人守護(hù)B．團(tuán)體匡扶C．制度保障D．司法維護(hù)二、非選擇題16.“堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。作為中華人民共和國公民，我們要理解國家的基本制度，增強(qiáng)制度自信和國家認(rèn)同。(1)請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充下列表格中我國的有關(guān)制度。(2)以下思維導(dǎo)圖中的①和②依次應(yīng)填的內(nèi)容是什么？①_______________________②_______________________17.請你辨析。18.閱讀材料，回答問題。材料一在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著各種角色，每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色……(1)為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？材料二三名男子來到某銀行業(yè)務(wù)大廳，霸占了銀行的兩個(gè)柜臺(tái)，要求存錢，每次只存10元，存完后又繼續(xù)拿出10元。這樣持續(xù)了三天，他們既不顧排隊(duì)的市民怨聲載道，也不理會(huì)工作人員的苦心相勸，甚至警察到場告知違法后仍我行我素。最終，三名男子中有兩人因涉嫌擾亂單位秩序，被當(dāng)?shù)鼐揭婪ㄐ姓辛?，一人接受了警方的批評(píng)教育。(2)兩名男子受到行政拘留，這對(duì)我們有哪些警示？材料三八年級(jí)學(xué)生小梅，拒絕父親讓她輟學(xué)的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)。(3)小梅的行為維護(hù)了自己的哪項(xiàng)權(quán)利？這項(xiàng)權(quán)利有何重要性？(4)假設(shè)小梅的合法權(quán)利受到侵害，你建議她如何維權(quán)？19.【探究在線】維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)；保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。為了幫助全校師生進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)，努力營造崇尚憲法、遵守憲法和維護(hù)憲法的良好氛圍，某校八年級(jí)（1）班舉辦了一次主題活動(dòng)，請你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。【請你設(shè)計(jì)】(1)請你設(shè)計(jì)兩種宣傳憲法的有效活動(dòng)形式?！菊埬懔信e】(2)“保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。”論證這一觀點(diǎn)的論據(jù)有哪些？（至少三點(diǎn)）【請你提問】(3)請你提出三個(gè)有關(guān)憲法的問題，并選擇其中一個(gè)進(jìn)行回答?！菊堈勈斋@】(4)請你談?wù)剠⑴c此次活動(dòng)的幾點(diǎn)收獲。期末測試卷（一）1．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“國家權(quán)力屬于人民”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則，懂得這一原則歸根到底是要保證人民當(dāng)家作主。A、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不能選。題干中的話強(qiáng)調(diào)憲法是人民權(quán)利之保證書，這說明憲法規(guī)定并保障一切權(quán)力屬于人民。故選B。2.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“最高的法律效力”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生感知憲法具有最高的法律地位，懂得憲法是國家的根本法?；仡櫿n本所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，憲法在法律中的重要性表現(xiàn)在憲法是其他法律的立法依據(jù)，憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。可見，②④符合題意。①③表達(dá)的是憲法對(duì)于保障公民權(quán)利和治國安邦的重要作用，不符合題意。故選D。3．A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則”“規(guī)范權(quán)力行使”等，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，理解憲法的最高法律權(quán)威和法律效力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)范權(quán)力運(yùn)行需要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。漫畫中的寓意是從嚴(yán)治黨離不開制度約束，這里的“制度”包括憲法和法律。對(duì)漫畫的正確理解是：中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法治國，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政，制度使權(quán)力的運(yùn)行更規(guī)范?？梢?，①②③符合題意。④是對(duì)漫畫的錯(cuò)誤理解，應(yīng)當(dāng)排除。故選A。4.A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“公民基本權(quán)利”等，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解我國公民享有的相關(guān)基本權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。B項(xiàng)說法不正確，因?yàn)椤耙婪ǚ邸睂儆诠竦幕玖x務(wù)；C項(xiàng)理解不正確，因?yàn)槟逞a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的做法侵犯了高考狀元的肖像權(quán)；D項(xiàng)理解不正確，因?yàn)閷?duì)全體乘客進(jìn)行搜身涉嫌侵犯乘客的人身自由。從憲法的構(gòu)成來看，憲法的第二章規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，這是憲法的核心內(nèi)容?？梢姡珹項(xiàng)說法正確，符合題意。故選A。5．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“政治權(quán)利和自由”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。A項(xiàng)屬于履行維護(hù)國家利益的公民義務(wù)，B項(xiàng)屬于履行遵守憲法法律的公民義務(wù)，D項(xiàng)沒有做到依法行使公民權(quán)利，這三項(xiàng)都不符合題意。小李向所在單位請假回老家參加本縣人大代表選舉活動(dòng)，這是正確行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的表現(xiàn)，符合題意。故選C。6．A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“維護(hù)權(quán)利守程序”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的維權(quán)方式，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和能力。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C、D三項(xiàng)與題干材料不符，不能選?！袄钅痴业皆撗坨R店，要求其賠償損失”，題干材料提供的這一信息說明，李某采取的是與當(dāng)事人自行解決糾紛的維權(quán)方式，這種維權(quán)方式是協(xié)高。故選A。7.B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“遵守憲法法律”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)。A、C、D三項(xiàng)與題干材料不符，不能選。33噸下水道井蓋被村民們搶光，這說明村民們沒有依法履行遵守憲法法律的義務(wù)。故選B。8．D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“公有制為主體”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位，懂得堅(jiān)持“公有制為主體”的必要性。A項(xiàng)不能選，因?yàn)樯a(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；B項(xiàng)不能選，因?yàn)楣兄平?jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位；C項(xiàng)不能選，因?yàn)楝F(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。國有企業(yè)是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的“頂梁柱”，題干材料中的這句話讓我們感悟到國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。故選D。9．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生感知人大代表的義務(wù)，增強(qiáng)對(duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)同感?！安糠秩舜蟠砝梦⒉┑痊F(xiàn)代新式傳媒征求網(wǎng)民意見，并及時(shí)予以反饋”，這讓我們感受到人大代表對(duì)人民負(fù)責(zé)，要充分反映民意，廣泛集中民智?？梢?，②③符合題意。①④與題干材料提供的信息不符，不能選。故選B。10.C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“基層群眾自治制度”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)村民自治，懂得村民委員會(huì)是農(nóng)村基層群眾性自治組織。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。課本知識(shí)告訴我們，我國實(shí)行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。其中，村民委員會(huì)是我國農(nóng)村基層群眾性自治組織。故選C。11.C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“國家主席的職權(quán)”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生從具體材料中了解國家主席的職權(quán)。A、B、D三項(xiàng)與背景材料不符，不能選。“5次出訪、7個(gè)國家、3場國際峰會(huì)、百余場雙多邊活動(dòng)，這一組數(shù)字串聯(lián)起了2019年上半年習(xí)近平主席在世界各地留下的足跡”，這體現(xiàn)了國家主席行使的職權(quán)是外事權(quán)。故選C。12.A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“人民法院”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生懂得人民法院在司法活動(dòng)中，必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、D兩項(xiàng)與題干材料不符。在一些“民告官”案件的審理過程中，曾有行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)打電話給當(dāng)?shù)胤ㄔ赫埱箨P(guān)照，這些行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行為是對(duì)人民法院依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)的干涉。故選A。13.B本題綜合考查“崇尚法治精神”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解法治精神的實(shí)質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神。綜合所學(xué)知識(shí)來看，法治精神的實(shí)質(zhì)是公平、正義、自由、平等。故選B。14．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“踐行平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)平等意識(shí)，采取正確方法抵制不平等的行為。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、D兩項(xiàng)做法錯(cuò)誤，B項(xiàng)不符合題意，這三項(xiàng)不能選。對(duì)于材料中的不平等現(xiàn)象，徐女士應(yīng)該據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。故選C。15．D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“守護(hù)正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生理解司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。A、B、C三項(xiàng)與題干材料不符，不能選。人民法院是國家的司法機(jī)關(guān)，張某因犯尋釁滋事罪、敲詐勒索罪等，被人民法院判處有期徒刑17年，并處罰金人民幣7萬元，人民法院的判決所體現(xiàn)的守護(hù)正義的方式是司法維護(hù)。故選D。16．答案：(1)①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；②人民代表大會(huì)制度；③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；④民族區(qū)域自治制度。(2)①公有制經(jīng)濟(jì)；②國有經(jīng)濟(jì)。解析：這是一道填表題，考查的知識(shí)點(diǎn)涉及“基本政治制度”“基本政治制度”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解我國的相關(guān)制度。本題難度較小，學(xué)生根據(jù)題目要求，結(jié)合課本知識(shí)填表即可。17．答案：①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。或：公平使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)，激發(fā)自身潛能，提高工作效率；公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，減少社會(huì)沖突，保證社會(huì)的長治久安，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展；等。②正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件。③人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。④實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。解析：這是一道對(duì)話式辨析題，考查的知識(shí)點(diǎn)包括“認(rèn)識(shí)公平”“正義的力量”“堅(jiān)守公平”“守護(hù)正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生懂得公平正義是美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值追求，掌握維護(hù)公平正義的方法和途徑。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，兩名同學(xué)的對(duì)話中包含三個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)生需要對(duì)這三個(gè)觀點(diǎn)一一進(jìn)行辨析。觀點(diǎn)一“公平正義像太陽，照到哪里哪里亮”是正確的，可以運(yùn)用“認(rèn)識(shí)公平”“正義的力量”的知識(shí)來說明理由。觀點(diǎn)二“正確對(duì)待不公平”是正確的，可以運(yùn)用“堅(jiān)守公平”的知識(shí)來說明理由。觀點(diǎn)三“守護(hù)正義靠我行”是片面的，因?yàn)槭刈o(hù)正義不僅需要“個(gè)人守護(hù)正義”，而且需要“司法維護(hù)正義”。根據(jù)上述分析組織答案即可。18．答案：(1)①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。(2)①公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。③法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。④我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。等等。（符合題意，兩點(diǎn)即可）(3)①受教育權(quán)。②教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。(4)先與父親協(xié)商，協(xié)商不成，請求有關(guān)組織調(diào)解，如果通過調(diào)解仍解決不了問題，就向人民法院提起訴訟。解析：這是一道分析說明題，考查的知識(shí)點(diǎn)包括“依法行使權(quán)利”“依法履行義務(wù)”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念。第(1)問要求學(xué)生回答在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)的必要性，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)能力。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度回答即可。第(2)問考查學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。兩名男子之所以受到行政拘留，是因?yàn)樗麄償_亂了公共秩序。從行使權(quán)利的角度看，化們沒有依法行使權(quán)利；從履行義務(wù)的角度來看，他們沒有自覺履行法定義務(wù)。根據(jù)上述分析，運(yùn)用“行使權(quán)利有界限”“法定義務(wù)須履行”等知識(shí)組織答案即可。第(3)問考查學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。小梅拒絕父親讓她輟學(xué)的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)，這說明她維護(hù)了自己的受教育權(quán)。根據(jù)題目要求首先答出小梅維護(hù)了自己的受教育權(quán)，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)答出公民享有受教育權(quán)的必要性即可。第(4)問屬于建議類問題，要求學(xué)生回答維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。根據(jù)小梅遇到的情況，我們應(yīng)該建議她通過協(xié)商、調(diào)解、訴訟等方式來維護(hù)自己的合法權(quán)利。19.答案：（1）①召開專題憲法知識(shí)報(bào)告會(huì)。②舉辦有關(guān)憲法的知識(shí)競賽。③組織一次融入憲法知識(shí)的文藝表演。④舉辦一次宣傳憲法的手抄報(bào)、黑板報(bào)活動(dòng)。⑤有關(guān)憲法的論文征集、書法展覽。等等。（2）①我國憲法是黨和人