四年級(jí)上學(xué)期期末試卷

你是最愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，下面的題目相信你一定能做對(duì)！加油吧！學(xué)校：你是最愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，下面的題目相信你一定能做對(duì)！加油吧！學(xué)校：班級(jí)：姓名：成績(jī)：…………………密…………封…………………線………………十六里河學(xué)區(qū)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語文期末測(cè)試題2011.1（90分鐘）要注意寫字姿勢(shì)，把字寫正確，寫整潔呀！要注意寫字姿勢(shì)，把字寫正確，寫整潔呀！一、我會(huì)聽。認(rèn)真聽老師的朗讀，用自己的話寫出片段的大體意思，相信你能行！二．我會(huì)寫。yǐnbìkuānchǎngfùgàidiēdǎoshāndiàofèngxǐníngjiémǐnjiéróngqiàtuījiàn三、我能區(qū)分這些字，分別組詞呢。待（）賴（）拆（）佛（）渾（）侍（）懶（）哲（）沸（）昏（）四、我能將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（）枝（）葉草（）花（）（）（）木雞（）有（）思?xì)猓ǎǎ﹤ソ鸨蹋ǎǎ┑靡猓ǎǎǎ┤淮螅ǎ┣宀ǎǎǎ┬溃ǎ┤簦ǎ┮陨显~語中描寫神情的詞語有：描寫自然風(fēng)光的詞語有：五、我能照樣子寫一寫。1、例：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍。像2、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫一句話。）六、我會(huì)填。1、,半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）2、沒有大膽的猜測(cè)，。（牛頓）3、不識(shí)廬山真面目，。這首詩(shī)的作者是代的4、當(dāng)我們依依不舍地送別好友時(shí)，可以引用“，”一句詩(shī)來表達(dá)離別之情，我還讀過一首題為《》的送別詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)朋友間依依惜別之情的句子是5、東晉陶淵明的詩(shī)句勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。七、課內(nèi)閱讀走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。1．這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來到萬壽山下，看到

和

，再寫站在

，看到頤和園內(nèi)

、

和

，正前面的

和東面的

和

。這樣的敘述順序是__

。2．照樣子寫詞語。閃閃發(fā)光：

、

隱隱約約：

、

慢慢地：

、

、3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的

和

的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作

和

。4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了

。八、課外閱讀為國(guó)讀書清晨我在院子里玩碰到鄰居家的老爺爺爺爺問我長(zhǎng)大當(dāng)什么我說當(dāng)大富翁爺爺又問為什么要當(dāng)富翁我回答自己過得好想要什么就可以買什么爸爸沒說話，一吃完早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國(guó)讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光想著自己。”1.在文中找出下面詞語的反義詞。富足——（）高興——（）2.給第一自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3.我知道這篇文章主要寫了的事。4.從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”這句話中，我體會(huì)到：5.本文的題目《為國(guó)讀書》，跟本學(xué)期學(xué)過的課文《》意思很相似。6.讀了這篇文章，你一定有很深的感受吧。試著自己提出一個(gè)問題。自己解決好嗎？九、習(xí)作題目：我好提示：生活是個(gè)五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假惡丑;既有幸福美滿,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕”……再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通