第8課　(3)琵琶行并序（學(xué)生版）

第8課(3)琵琶行并序一、課內(nèi)基礎(chǔ)練1．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A．使快彈數(shù)曲 快：快速B．低眉信手續(xù)續(xù)彈 信：隨意C．如聽仙樂耳暫明 暫：暫時(shí)D．卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)變2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自言本是京城女,凡六百一十六言))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使快彈數(shù)曲,鐘山只隔數(shù)重山))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(命曰《琵琶行》,命如南山石))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(商人重利輕別離,綠楊煙外曉寒輕))3．下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()A．鐵騎突出刀槍鳴B．門前冷落鞍馬稀C．整頓衣裳起斂容D．凄凄不似向前聲4．下列各句中，加點(diǎn)詞的活用類型和例句相同的一項(xiàng)是()例句：遂命酒A．商人重利輕別離 B．歌以贈之C．聞舟中夜彈琵琶者 D．夢啼妝淚紅闌干5．古詩文中常用一種修辭，使上下文意互相交錯(cuò)、滲透、補(bǔ)充，從而表達(dá)一個(gè)完整句子的含意，這種修辭被稱為“互文”?！爸魅讼埋R客在船”這句就運(yùn)用了這種修辭手法，它并不分列“主人”和“客”的不同行為，而是說主人和客一起下馬，一起上船。下列詩句也運(yùn)用了互文修辭，請說明這些詩句的含意。(1)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。[王昌齡《出塞二首(其一)》](2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行》中的“________________________，________________________”，表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助。(2)白居易《琵琶行》中，“__________________，______________________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂曲。(3)《琵琶行》中，表現(xiàn)白居易與琵琶女遭遇相同、同病相憐的詩句是“______________________，____________________！”難字專練寫對寫好三、課外拓展練(一)閱讀下面這首詩，完成后面題目。琵琶亭[宋]祖無擇①晚泊湓江半客舟，琵琶亭下動(dòng)閑愁?！赌奚选贰毒G腰》②杳何許，楓葉荻花空自秋。賈傅有才悲鳥③，楚騷終古怨靈修④。莫言司馬青衫濕，今日行人亦涕流。注①祖無擇(1011—1084)，北宋人，他先期是著名的公卿，后因小錯(cuò)被羅列成罪而遭棄用，從此一蹶不振。②《綠腰》：《六幺》。③鳥：《鳥賦》，系賈誼謫居長沙時(shí)所作。④靈修：君主，屈原《離騷》里有“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”之句。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)寫詩人一行夜晚乘船來到湓江，駐足琵琶亭下，詩人浮想聯(lián)翩，心中升起了一縷愁緒。B．白居易當(dāng)年請琵琶女彈奏的樂曲今已杳無聲息，只有江邊景色依舊，給人昔盛今衰的感覺。C．“楓葉荻花空自秋”中的“空”字，是“徒然、白白地”的意思，傳達(dá)出詩人寂寥落寞的情緒。D．頸聯(lián)運(yùn)用典故，以古自況，借政治家賈誼、文學(xué)家屈原的遭遇，來表明自己的處境和心志。8．詩人為何會想到“司馬青衫濕”的詩句？全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首詩，完成后面題目。劉禪奴彈琵琶歌[唐]顧況樂府只傳橫吹好，琵琶寫出關(guān)山道。羈雁出塞繞黃云，邊馬仰天嘶白草。明妃愁中漢使回，蔡琰愁處胡笳哀。鬼神知妙欲收響，陰風(fēng)切切四面來。李陵寄書別蘇武，自有生人無此苦。當(dāng)時(shí)若值霍驃姚，滅盡烏孫奪公主。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．王昭君先后被迫嫁給匈奴王父子，蔡文姬被匈奴左賢王擄走，流落邊地，二人皆“愁”。B．李陵出征匈奴被擒而投降，蘇武出使匈奴被扣而不屈，李陵書別蘇武，苦楚難以言訴。C．詩歌在寫琵琶聲的同時(shí)，還聯(lián)想到相關(guān)歷史人物，兩相結(jié)合，突出了曲調(diào)慷慨雄壯的特點(diǎn)。D．本詩借古諷今，影射現(xiàn)實(shí)，寄寓了詩人深深的感慨。10．同樣是寫琵琶演奏，白居易的《琵琶行》表達(dá)了“同是天涯淪落人”的感慨，本詩又寄寓了詩人哪些情感呢？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面這首詩，完成后面題目。新制布裘(節(jié)選)[唐]白居易桂布白似雪，吳綿軟于云。布重①綿且厚，為裘有余溫。誰知嚴(yán)冬月，支體②暖如春。中夕忽有念，撫裘起逡巡。安得萬里裘，蓋裹周四垠③？穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。注①重：多層。②支體：同“肢體”。③四垠：境內(nèi)，天下。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．前兩句通過比擬的手法，突出了新制的布裘潔白柔軟的特點(diǎn)。B．在寒冬臘月布裘能夠讓人感覺溫暖如春，這與其“重綿且厚”有關(guān)。C．詩人半夜驚醒，徘徊于臥室，難以入眠，由己暖念彼寒，以己推人，兼濟(jì)天下。D．本詩語言淺顯、質(zhì)樸，這也符合白居易詩歌通俗易懂、明白如話的特點(diǎn)。12．白居易受