陽(yáng)光話題作文一年級(jí)600字

1/1陽(yáng)光話題作文一年級(jí)600字冬天的一個(gè)午后，閑來(lái)無(wú)事，我靠著陽(yáng)臺(tái)的的窗欞，觀賞著外面的迷人的顏色。一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜地打在地面上，一些無(wú)名的野菊還在路旁盛開(kāi)著，樹(shù)上有小鳥(niǎo)婉的啼叫，這樣的午后顯得靜謐而和諧。這里給大家共享一些關(guān)于陽(yáng)光（話題（作文））一班級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。

陽(yáng)光話題作文一班級(jí)600字1

窗外，清澈的天空漂移著綿軟的云。慵懶的陽(yáng)光越過(guò)窗外，落在干凈的窗臺(tái)，落在綿布的床單上，落在珍貴的書(shū)籍上。這一切，美妙地讓我想起了您，飄泊在古煙文學(xué)終的你——我的古文老師。

在我的眼里，你完善地演繹了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在你的指導(dǎo)下，我們能盡情地與各朝文人詩(shī)友暢所欲言。你常常告知我們這個(gè)世界存在著種.種不美妙，卻依舊會(huì)讓我們信任世界有美妙地存在。

當(dāng)我們沖忙于某些事物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“你行色匆忙地趕路，匆忙地趕向下一個(gè)城市，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會(huì)到旅行的妙處呢?”

當(dāng)我們遇到難過(guò)難受的事時(shí)，她總會(huì)讓我們體會(huì)到：“人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候或許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)，我們需要急躁等待，滿懷信念地去信任?！?/p>

當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)幻想的道路上時(shí)，她總會(huì)告知我們：“真正的幻想，永久在實(shí)現(xiàn)之中，在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼手，暖和冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼心，體會(huì)至愛(ài)的摩挲;哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側(cè)心扉也是精彩?！?/p>

你那溫順的笑臉，是我見(jiàn)過(guò)比花兒絢麗，比陽(yáng)光暖和，比溪流清亮的。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。

隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的學(xué)問(wèn)和那些曾熟于心得詩(shī)詞會(huì)漸漸忘卻，但你在每一屆，每一位同學(xué)的心里中下的責(zé)任和愛(ài)會(huì)始終傳播。

窗外的陽(yáng)光依舊暖和照射，就像你一樣。

陽(yáng)光話題作文一班級(jí)600字2

陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的涼爽;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)盼望;陽(yáng)光是。那一件讓我永久不能忘記的事，正如暖和的陽(yáng)光，照射我的心田。

已值秋冬季節(jié)，天氣慢慢涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣浪費(fèi)了，一陣寒風(fēng)匆忙而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快接近放學(xué)了，真盼望現(xiàn)在就在家中。

放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)猶如刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩（唱歌）。

媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面似乎是毛線又似乎什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)吧。

作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平常很早就休息了，今日怎么，我懷著奇怪???的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊急的像小兔子處處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒(méi)在意我，看她用心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飄舞就像輕快的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì)，正準(zhǔn)備走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō);明天就可以給甜甜穿了。

這樣她可以更溫和些，我的心，抖動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線織的，而我卻不疼惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我，難過(guò)是鼓舞我。。，媽媽，對(duì)不起，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧沖突，那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài)，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽，感謝您。

陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的盼望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束暖和，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如，暖和的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照射我的心田。

陽(yáng)光話題作文一班級(jí)600字3

早晨，陽(yáng)光以一種最光明、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，馬上興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便馬上昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的愁悶的花瓣，也迅即綻開(kāi)，像一個(gè)恭聽(tīng)教導(dǎo)的耳朵。

晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平凡演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，處處是燥熱的嘈雜。

陽(yáng)光悅耳的聲音，響在暗夜之后的日出，寒冷之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的暖和和哪怕是因非常短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

如果是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展現(xiàn)陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與漂亮。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰起而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立即飛上天空?，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻布滿才智，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊，讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語(yǔ)言，你不行以將那黃金的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展現(xiàn)給你的不行琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不信任陽(yáng)光的力氣和它真正的存在。

和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、暖和、向上、力氣。即使不用銅號(hào)和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yóng)私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光暖和的語(yǔ)言力度。假如你是陽(yáng)光的伴侶，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗光明清朗的心境。

陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

陽(yáng)光話題作文一班級(jí)600字4

沒(méi)有哪一年的重慶高考狀元能夠像今年一樣被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起這么多人的關(guān)注。

莫非高考加分的作假只是在今年嗎?莫非該受處理的只是何川洋的父母嗎?而僅僅由于他是狀元，便成了眾人攻擊的對(duì)象，北大放棄錄用是太過(guò)的殘酷，為什么一流的高校也不能夠?qū)捄甏罅?不能夠由于由其父母引導(dǎo)的錯(cuò)誤，就視一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的前途而不顧，孩子并不是這件事情的主導(dǎo)啊。

我們不妨反過(guò)來(lái)想一想，為什么有人能夠鉆得了加分的空子呢?僅由于他的父母都是官員，那么其他人呢?莫非他們的父母也全都是官員?為什么其他人的父母卻沒(méi)有收到任何的處理呢?假如他們的父母也全是官員，我們就可以說(shuō)是官員的腐敗、濫用職權(quán)，可假如不是呢?那是什么?是政府監(jiān)管部門(mén)的不作為，讓有心之人用利益給原本公正莊重的大門(mén)敲開(kāi)了一個(gè)口子，當(dāng)然這對(duì)于中國(guó)的官場(chǎng)好像也是司空見(jiàn)慣了。什么房子、票子、車子，只要是做了中國(guó)的官都會(huì)有的。

其實(shí)大多數(shù)的人都認(rèn)為造假的絕不只是那么31個(gè)人，只是他們比較倒霉而已，成為了靶子。特殊是還掛著個(gè)狀元牌子的何川洋是更加的醒目，便更簡(jiǎn)單受到攻擊，也為媒體及公眾樹(shù)立了一個(gè)“榜樣”。

由此，我想到了前幾年海南島一個(gè)狀元，由于高考后被查出是高考移民而被取消錄用資格，同樣是狀元，雖然患病的對(duì)待不同，但同樣可以觀察相同的悲傷。假如他們不是狀元，又有誰(shuí)能夠站出來(lái)說(shuō)，他——是高考移民。為什么在事發(fā)之前就能夠蒙混過(guò)關(guān)呢?總之，是考生在為其父母的蓄意造假，為政府的失職擔(dān)當(dāng)過(guò)錯(cuò)，即使是他們也有錯(cuò)，但他們對(duì)于這一切，又有多大的拒絕權(quán)，有多大的力量去對(duì)父母說(shuō)不，有多大的力量去阻擋。

對(duì)于政府，怎么不去想一想為什么能夠讓人鉆了空子?假如只是在事后才去彌補(bǔ)去處理，這對(duì)考生極大的不公正，懲罰不能夠成為目的，更重要的是杜絕，從源頭防止這類大事的發(fā)生。又假如不是有人舉報(bào)，唯恐就不會(huì)有現(xiàn)在被炒得火爆的“加分大事”。當(dāng)然，對(duì)于這些，我們老百姓也只能夠在這里憤憤不平。

陽(yáng)光高考，我們可以觀察陽(yáng)光嗎?

陽(yáng)光話題作文一班級(jí)600字5

成長(zhǎng)路上，記錄了我所經(jīng)受的酸甜苦辣。我一路走來(lái)，感悟著成長(zhǎng)、透視著歲月。在成長(zhǎng)的途中，有令我敬重的老師，有令我鄙視的伴侶，有令我贊美的校內(nèi)，有令我憧憬的世界。然而，還有最重要的，也是最令我難忘的一句話從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。

這句眾人皆知的（名言），成了我在成長(zhǎng)道路上必不行少的一部分。你可能會(huì)問(wèn)，為什么如此難忘這一句話?這里邊還有一個(gè)（故事），我給大家講一講。

時(shí)間倒流兩年，我上六班級(jí)，那時(shí)，我對(duì)作文可謂情有獨(dú)鐘。于是，寫(xiě)起作文來(lái)，也是得心應(yīng)手。以往考試的作文，大都是滿分。就在我為此洋洋得意時(shí)，一次閃電般的經(jīng)受，是我轉(zhuǎn)變了態(tài)度。期中考試來(lái)了，作文強(qiáng)項(xiàng)的我在這一次的語(yǔ)文作文題上卻掛了紅燈。發(fā)下試卷來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢信任自己的眼睛。60分的作文我只得了43分!“天哪”我驚異地叫起來(lái)。

這是我歷次語(yǔ)文考試中作文得分最少一次。放學(xué)后我邁著沉重的腳步回到家中，當(dāng)我把試卷拿給爸爸看時(shí)，難過(guò)的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我立刻覺(jué)得自己對(duì)作文失去了愛(ài)好，那段時(shí)間我極力的避開(kāi)“作文”兩個(gè)字，也沒(méi)有心思讀作文選，更沒(méi)有心思觀看生活和奇妙構(gòu)思作文了。

爸爸看出了我的心思，什么也沒(méi)說(shuō)。有一天，我預(yù)備上學(xué)的時(shí)候，看到書(shū)桌上放著一張卡片，是爸爸寫(xiě)的：女兒，我知道，你很難過(guò)，但是，一次失敗并不代表什么。關(guān)鍵是查找緣由，（總結(jié)）教訓(xùn)。爸爸盼望你能記住一句話，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)!

從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)!我反復(fù)品嘗著這一句話。我最終領(lǐng)悟到了其中的含義。這不僅是爸爸對(duì)我的盼望，還是爸爸對(duì)我在今后的到路上，給我的警示。我根據(jù)爸爸的指導(dǎo)，總結(jié)出了（閱歷）：要寫(xiě)好作文不是簡(jiǎn)單的事，需要長(zhǎng)期多方面的努力，平常要加強(qiáng)閱讀，上好每一堂課。還要大量閱讀古今中外優(yōu)秀的作品，從中吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分