九年級思品說課標說考點

九年級思想品德中考專題《法律教育》說課標說考點撰稿人雷軍寧各位評委：大家好！今天我說課標說考點的內容是魯教版思想品德中考專題《法律教育》部分。我的題目是“說課標說考點”，那么先要明白“課標”和“考點”之間的關系，那就是：“課標”決定“考點”，“考點”要遵循“課標”。接下來我將從說課標、說考點、說復習、說預測四大方面談談我的理解，敬請指教。說課標，我從“課程目標”和“內容標準”兩方面來說。說考點，我從“考什么”和“怎么考”兩方面來說。說復習，我從“復習建議”和“復習方式”兩方面來說。說預測，我從“預測考點”和“預測熱點”兩方面來說。第一：說課標 （一）、《法律教育》部分所涉及的課程目標如下：知識目標：知道基本的法律知識，了解法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和意義。能力目標：學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益。情感、態(tài)度、價值觀：樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。（二）、《法律教育》部分所涉及的內容標準如下：表現(xiàn)在“三橫三縱”。“三橫”是指：成長中的我2、我與他人和集體3、我與國家和社會每一“橫”中都包含法律方面的內容，即“三縱”：心中有法2、權利與義務3、法律與秩序比較：2003版與2011版課標關于法律教育的內容標準有何變化？通過比較，可以看出，名稱上稍有變化，由原來的“學法用法”變?yōu)椤靶闹杏蟹ā?，突出了“讓法常駐我心中”的理念。由原來的“法律與社會秩序”變?yōu)椤胺膳c秩序”，突出了“讓遵守秩序成為生活習慣”的理念。這些變化體現(xiàn)了2011新課標重視學生的養(yǎng)成教育。《法律教育》部分所涉及的具體內容標準如下：一）、心中有法（共4條）知道法律是有國家制定和認可，由國家強制力保證實施的一種行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。知道不履行法律規(guī)定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。二）、權利與義務（共5條）1、了解憲法對公民基本權利和基本義務的規(guī)定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。2、知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。4、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權利。5、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。三）、法律與秩序（共5條）1、知道憲法是國家的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動準則，增強憲法意識。2、知道依法治國就是一招憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任。3、知道我國環(huán)境保護的基本法律，增強環(huán)保意識，自覺履行保護環(huán)境的義務。4、了解建立、健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。5、懂得維護國家統(tǒng)一，維護各民族的團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。第二：說考點我打算從“考什么”和“怎么考”兩方面了來說明。、中考考什么？ 2013年《中考說明》涉及到“法律教育”專題的考點分為“學法用法”“權利和義 務”“法律與社會秩序”三個方面?！吨锌颊f明》針對這些考點有三個層次的要求：識記、 理解、運用。我的總結：在“法律教育”板塊，《中考說明》所涉及到的考點和《內容標準》所涉及到目標是一致的?！吨锌颊f明》遵循《內容標準》的。 《中考說明》《內容標準》學法用法心中有法權利和義務權利和義務法律與社會秩序法律與秩序具體考點簡要如下：學法用法權利與義務法律與秩序了解法律受教育權憲法特殊保護經(jīng)濟權利依法治國抵制不良誘惑消費者合法權益監(jiān)督權自我保護生命健康權人格尊嚴權（二）、中考怎么考？ 1、需要說明的是，《中考說明》針對這些考點有三個層次的要求：“識記”、“理解”、 “運用”。 凡是在考點中使用“了解”、“知道”、“懂得”等詞語，為識記層次。“識記”是指 對有關事實、概念、觀點的再認和再現(xiàn)能力。凡在考點中使用“分辨”、“理解”、“歸納”等詞語，為理解層次。“理解”是指在識記的基礎上能夠轉換、解釋、遷移、推理的能力。凡在考點中使用“學會”、“尊重”、“養(yǎng)成”等行為動詞，為運用層次?！斑\用”是指在理解的基礎上，能運用有關知識分析和解決實際問題的能力。中考考查形式（1）、近三年中考考查題型：選擇題、非選擇題兩大類。輔以漫畫、圖表、填空、邏輯推理、分析改錯等考查形式。（2）、近三年中考試題再現(xiàn)：學法用法考點內容年份題號分值題型考查方式考點定位走進法律201272分組合式選擇以熱點案例為背景，考查法律的基本特征。高頻考點201123（2）3分概括結合食品安全案件的審理結果，考查法律的特征。201062分組合式選擇以熱點事件“重慶打黑”為素材，考查法律的基礎知識?？键c內容年份題號分值題型考查方式考點定位四大保護社會保護201282分組合式選擇以熱點“校車問題”和“流浪兒童”為背景，考查社會保護。高頻考點201123（1）1分材料分析結合我省有關事實，考查社會保護的有關知識。司法保護201162分組合式選擇以全國中小學生安全教育活動為載體，考查對司法保護的正確認識。原因意義201023（2）4分材料分析運用所學知識分析材料信息，考查國家對未成年人實施特殊保護的原因。權利與義務考點內容年份題號分值題型考查方式考點定位受教育權201225（1）（2）5分活動探究以漫畫為背景，考查學生對受教育權及維權途徑的掌握重要考點201123（1）4分材料分析以義務教育相關規(guī)定考查國家對受教育權實現(xiàn)的保障。201123（2）2分材料分析以我省促進義務教育均衡發(fā)展為背景，考查均衡發(fā)展教育的意義。201023（3）2分案例分析以同齡人王某的變化為案例，考查怎樣自覺履行受教育的義務?？键c內容年份題號分值題型考查方式考點定位生命健康權201172分選擇結合“醉駕入刑”這一社會熱點事件，考查生命健康權。重要考點201123（3）1分填空以小秦學校開展一些活動考查對未成年人生命健康權的保障。201062分選擇結合踩踏事故這一侵權案例，考查生命健康權隱私權201082分選擇以漫畫為表現(xiàn)形式，考查有關隱私權的侵權表現(xiàn)?？键c內容年份題號分值題型考查方式考點定位智力成果權201224（2）3分材料分析結合陜西“春筍計劃”材料，考查智力成果權及如何維護此權利。高頻考點201182分組合式選擇結合“綠書簽行動”這一社會活動，考查智力成果權。消費者合法權益201123（3）（4）4分漫畫析理關注熱點食品安全問題，以漫畫形式考查消費者維權途徑。201092分逆向式選擇結合王某購買到問題筆記本電腦事件，考查消費者維權途徑。法律與社會秩序考點內容年份題號分值題型考查方式考點定位憲法是根本大法201225（4）1分填空考查憲法是我國的根本大法高頻考點201082分組合式選擇考查憲法是根本大法的原因依法治國201225（6）2分活動探究從中學生角度出發(fā)，考查如何為建設法治陜西做貢獻。重要考點監(jiān)督權2012122分組合式選擇以陜西省開展的“三問三解”活動為材料，考查監(jiān)督權相關知識。高頻考點201192分選擇結合兩則材料考查監(jiān)督權201072分選擇以重慶“打黑除惡”為材料考查監(jiān)督權。 第三、說復習我打算從“復習建議”、“復習方式”和“復習階段”三方面來說。、復習建議1、把握課標性質，落實課程目標。將道德、法律、國情等內容有機結合、科學設計。突出課程的人文性、思想性和實踐性。2、夯實基礎，構建框架。引導學生按照“是什么”-----“為什么”----“怎么辦”的邏輯思路構建知識框架。3、聚焦熱點，豐富課堂。引導學生關注社會變化，熱愛家鄉(xiāng)。、復習方式：1、厘清基礎知識點，歸納整理。2、套題訓練培養(yǎng)學生快速翻閱資料的能力。3、分學習小組，討論套題失誤，互相提高。4、完善糾錯本，積累每套題錯題難題。5、設立“思品之星”獎，增強自信。6、嘗試讓學生講套題，培養(yǎng)能力。（三）、復習階段：1、4月6日---5月10日，基礎知識點復 習結束。2、5月13日---5月31日，套題訓練與 專題復習相結合。3、6月3日--