2023年學(xué)校節(jié)水教育的工作總結(jié)

2023年學(xué)校節(jié)水教育的工作總結(jié)學(xué)校節(jié)水教化的工作總結(jié)1

為了樹立人水和諧的節(jié)水理念，努力提高師生節(jié)水意識和學(xué)校用水管理，學(xué)校開展了一系列的節(jié)水教化教學(xué)工作。進(jìn)一步增加小學(xué)生節(jié)約用水意識，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

細(xì)心打算。為切實(shí)做好節(jié)水活動，由班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)宣揚(yáng)活動的安排、支配、組織和實(shí)施。依據(jù)實(shí)際，從以下幾個方面實(shí)行措施。

一、抓好宣揚(yáng)，切實(shí)提高師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)切并主動支持節(jié)水工作。學(xué)生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校內(nèi)”的倡議。

二、組織成立校內(nèi)小小節(jié)水宣揚(yáng)員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣揚(yáng)畫五十多張，發(fā)放倡議書一百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對師生進(jìn)行節(jié)水宣揚(yáng)；激勵學(xué)生把校內(nèi)節(jié)水宣揚(yáng)活動帶進(jìn)家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)運(yùn)用、避開奢侈水資源等小學(xué)問對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣揚(yáng)；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有特地的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水狀況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營造了節(jié)水宣揚(yáng)的良好氛圍。

三、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處相識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校內(nèi)的必要性，在班隊(duì)會上，同學(xué)們相互溝通了許多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動、繪畫等形式宣揚(yáng)節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水學(xué)問向家人、摯友進(jìn)行宣揚(yáng)，許多同學(xué)訂正了父母錯誤的用水習(xí)慣。

通過這次活動，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教化活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣揚(yáng)我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)學(xué)問，讓學(xué)生進(jìn)一步相識節(jié)水行動勢在必行，課后還主動發(fā)出倡議：順手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào)，共計(jì)二十多份。每期手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的相識和主動參加節(jié)水活動決心。

針對學(xué)校宣揚(yáng)狀況以及教化教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參加面廣，主動性高，他們從自己家庭用水狀況動身，做到了深化細(xì)致，學(xué)生還能依據(jù)家庭用水狀況提出了很多有價(jià)值的節(jié)水看法和建議。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，相識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。為了使學(xué)生真正相識節(jié)水的必要性，課下組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。

通過活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰慧才智，并在師生中廣為推廣和運(yùn)用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到順手關(guān)緊水龍頭；校內(nèi)澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的`水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。

通過以上活動，學(xué)生的節(jié)水意識大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校內(nèi)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動家庭主動投身節(jié)水行動，真正起到教化一個學(xué)生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。

學(xué)校節(jié)水教化的工作總結(jié)2

我校于6月份起先進(jìn)行單位節(jié)水創(chuàng)建工作。相繼做了水量平衡測試和內(nèi)部節(jié)水管理考核并進(jìn)一步完善了各項(xiàng)節(jié)水管理制度。為節(jié)約水資源起到肯定的促進(jìn)作用。制定節(jié)水考核指標(biāo)，主動落實(shí)“節(jié)獎超罰”的考核制度，激勵各相關(guān)部門開展節(jié)水工作。

我們主動實(shí)行有效措施，制定了相關(guān)規(guī)章制度，巡查了校內(nèi)節(jié)水設(shè)施設(shè)備，在廣闊師生員工中開展了廣泛的宣揚(yáng)教化活動，節(jié)約用水的意識明顯增加，“節(jié)約資源、節(jié)約用水”在校內(nèi)師生員工中蔚然成風(fēng)，為創(chuàng)建節(jié)約型社會和節(jié)水型學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建初期，我們對單位用水管網(wǎng)和用水狀況做了一次系統(tǒng)的整理和分析，對各種用水設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和檢查，并且對各用水單元進(jìn)行了計(jì)量和監(jiān)測。在創(chuàng)建過程中，我們主動協(xié)作測試單位對各種用水狀況進(jìn)行分析和測試，杜絕現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”管理，嚴(yán)格遵守用水管理方法，小修不過時(shí)，中修不過夜，大修剛好上報(bào)，不能解決的問題，要剛好向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以求剛好解決。

加強(qiáng)單位各部門用水細(xì)化管理。實(shí)行各部門用水指標(biāo)單獨(dú)考核為主，節(jié)水員要剛好做好各種用水臺帳的登記和記錄，做到臺帳類別清楚，有據(jù)可查。發(fā)覺問題要剛好解決，并在臺帳整理過程中，挖掘節(jié)水潛力。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了并實(shí)行了節(jié)水例會制度。規(guī)定每月組織一次碰頭會，總結(jié)當(dāng)月用水狀況，通報(bào)單位各部門用水點(diǎn)用水狀況，開展節(jié)水例會教化。每年召開一次節(jié)水表彰會，表彰在一年中節(jié)水突出的部門和個人。對奢侈用水的人員進(jìn)行懲罰。制定了爭創(chuàng)節(jié)水型單位的實(shí)施方法，對節(jié)約用水工作起到了主動作用。通過開展創(chuàng)建節(jié)水型單位，我們進(jìn)一步修訂和完善了節(jié)水會議制度、安排用水管理制度、巡回檢查制度和節(jié)約用水獎懲制度等規(guī)章制度。為單位節(jié)約用水和合理用水再接再礪。同時(shí)也為節(jié)水事業(yè)而努力！

學(xué)校節(jié)水教化的工作總結(jié)3

新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個校區(qū)，共占地60余畝?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。近幾年來，我校在上級教化主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成果。近幾年學(xué)校主動創(chuàng)建節(jié)約型校內(nèi)，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日生活用水量由20xx年的141升／人每日逐年下降，20xx年下降為127升／人每日，20xx年下降為120升／人每日?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國家水資源管理工作方針

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校擺上議事日程。首先，注意學(xué)習(xí)國家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣揚(yáng)節(jié)水學(xué)問。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深化的調(diào)研活動。同時(shí)，邀請專家和專業(yè)技術(shù)人員在校內(nèi)實(shí)地考察，提出建設(shè)性看法。制定規(guī)劃。再次，學(xué)校為適應(yīng)新的發(fā)展，改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。在接著完善現(xiàn)有節(jié)水設(shè)施的基礎(chǔ)上，對新綜合摟全部安裝新型節(jié)水設(shè)施。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)驚慌的狀況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，幾年來共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)10多萬元。

二、主動宣揚(yáng)，增加師生員工的節(jié)水意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識，平常常常開展節(jié)水宣揚(yáng)教化活動。通過開展多層面、大張旗鼓的宣揚(yáng)活動，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深化師生的頭腦。一是大力宣揚(yáng)節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會課上依據(jù)備課內(nèi)容專題對學(xué)生進(jìn)行教化。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。在校級媒體開設(shè)專欄、專題；在校內(nèi)開展主題節(jié)水科技活動；通過公益廣告語征集大賽、征文演講競賽、校內(nèi)十大節(jié)約和奢侈現(xiàn)象網(wǎng)上評比等一系列生動活潑的活動，宣揚(yáng)節(jié)約的美德。組織各種競賽，掀起宣揚(yáng)的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講競賽，特地組織老師進(jìn)行評比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水學(xué)問。學(xué)校學(xué)生處立足于提倡與日常生活休戚相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水學(xué)問競賽，通過設(shè)置“怎么發(fā)覺水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)學(xué)問；?？禽d了系列科普文章；校廣播電站則每晚通過小欄目，普及節(jié)水學(xué)問。

三、組織健全，措施扎實(shí)有效

為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺沖突，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校特地成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長擔(dān)當(dāng)組長，成員由財(cái)務(wù)科、教務(wù)處、總務(wù)處和各?？频扔嘘P(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開特地會議，專題探討節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作安排，預(yù)算節(jié)水投入資金。常常探討在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對驚慌的形勢下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、平安地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，削減投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、安排周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后勤工作的校長牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，其他各處室、各班級負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施。

四、加大實(shí)施節(jié)水技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)水減費(fèi)雙贏

學(xué)校注意挖掘潛力，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，將建設(shè)“節(jié)水型”校內(nèi)落到實(shí)處。一是建設(shè)中水利用設(shè)施，學(xué)校先后投資10多萬元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，每年節(jié)水1萬噸，削減費(fèi)用支出2萬元。二是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬元，將廁所里的高位自動沖洗水箱和小便池(器)改造為感應(yīng)式?jīng)_洗。三是運(yùn)用先進(jìn)檢漏設(shè)備，定期請校內(nèi)、外專家，對校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，剛好進(jìn)行局部或系統(tǒng)的管網(wǎng)改造。

五、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制

學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，非常注意制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、平安、節(jié)約、合理、合法地運(yùn)用學(xué)校資源”；將節(jié)約成本納入對各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺了《新興中學(xué)學(xué)校水電管理方法》、《新興中學(xué)中學(xué)關(guān)于水電費(fèi)管理責(zé)任單位和責(zé)任范圍的規(guī)定》、《新興中學(xué)事業(yè)水電費(fèi)定額管理方法》等規(guī)章制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與后勤管理處簽訂了《新興中學(xué)節(jié)水工作責(zé)任狀》，總務(wù)處代表學(xué)校特地制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎罰制度。教務(wù)處出臺了建設(shè)“節(jié)約型校內(nèi)”的文明規(guī)范，對節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，并在評比“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”時(shí)，規(guī)定要“模范遵守社會公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、詳細(xì)實(shí)施方案等?？倓?wù)處明確一位副主任詳細(xì)負(fù)責(zé)節(jié)水安排的實(shí)施和節(jié)水管理工作。為加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)水的日常管理工作，學(xué)校培育了專職水工詳細(xì)從事日常校內(nèi)節(jié)水管理工作。堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)覺異樣狀況，馬上查找緣由，剛好修理，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。專職水工工作熱忱高，工作作風(fēng)踏實(shí)，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，不僅維護(hù)好校內(nèi)用水設(shè)施，而且還自己動手搞節(jié)水技術(shù)改造，修理節(jié)水設(shè)施。既保證了學(xué)校正常工作的開展，