小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇1、連續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護(hù)、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的效勞教學(xué)、效勞學(xué)生、效勞教師。

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用力量方面培訓(xùn)。落實(shí)為主，使教師能標(biāo)準(zhǔn)使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的力量。

3、進(jìn)一步建立好學(xué)校網(wǎng)站，特殊加強(qiáng)如:學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建立，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建立工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

4、連續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級(jí)主頁(yè)更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

5、連續(xù)抓好對(duì)計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生的指導(dǎo)，樂(lè)觀參加縣級(jí)的各類展現(xiàn)、評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)。

6、做好各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

7、加強(qiáng)訓(xùn)練信息化治理隊(duì)建立，提高技術(shù)水平和效勞意識(shí)。

8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)教研組建立、仔細(xì)開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實(shí)踐。

10、樂(lè)觀預(yù)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立、省優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比。

詳細(xì)工作安排：

二月

1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計(jì)算機(jī)軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護(hù)、報(bào)修。

2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實(shí)踐。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立。

4、小學(xué)科在線測(cè)試系統(tǒng)安裝、試行。

5、組織局部學(xué)生計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

7、學(xué)校各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)電教效勞工作。

8、電子閱覽室整理。

9、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

三月

1、學(xué)校各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)電教效勞工作。

2、教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實(shí)踐

5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。

7、2月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

8、組織四、五、六年級(jí)局部學(xué)生建立BLOG。

四月

1、學(xué)校各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)電教效勞工作。

2、各年級(jí)組教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。

3、信息化示范校創(chuàng)立。

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實(shí)踐

5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。

7、組織四、五年級(jí)、六年級(jí)局部學(xué)生建立BLOG。

8、3月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

五月:

1、學(xué)校各類訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)電教效勞工作。

2、各年級(jí)組教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。

3、信息化示范校創(chuàng)立。

4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)討論與實(shí)踐

5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。

7、組織四、五年級(jí)局部學(xué)生建立BLOG。

8、4月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作打算模板2

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用本領(lǐng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作本領(lǐng)，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級(jí)學(xué)生純熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)及寫作本領(lǐng)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求班級(jí)學(xué)生熟識(shí)電腦，了解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。構(gòu)成對(duì)信息技術(shù)課的深厚的愛好。

初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培育班級(jí)學(xué)生精確的操作姿態(tài)，培育班級(jí)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

經(jīng)過(guò)應(yīng)用“Word”軟件進(jìn)展文字處理的操作，讓班級(jí)學(xué)生感受計(jì)算機(jī)供應(yīng)的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)“我是小修改”活動(dòng)，學(xué)會(huì)根本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)修改簡(jiǎn)潔的文檔。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐能夠穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦本領(lǐng)，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使班級(jí)學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自覺(jué)性，鼓舞班級(jí)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

經(jīng)過(guò)講授，使班級(jí)學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)根本的熟悉，并且讓班級(jí)學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些根本操作。

以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中能夠從完成某一個(gè)具體的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使班級(jí)學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育班級(jí)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。全書依據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎能夠是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

利用機(jī)房電腦，為班級(jí)學(xué)生制造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提高班級(jí)學(xué)生的實(shí)際操作本領(lǐng)。

經(jīng)過(guò)演示和教授相矯襝的方式，讓班級(jí)學(xué)生把握本學(xué)期的教學(xué)資料。

課堂中穿插嬉戲、競(jìng)賽等方式，提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給班級(jí)學(xué)生，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作本領(lǐng)。

采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作打算模板3

一、教材分析

本學(xué)期教材仍舊沿用浙江訓(xùn)練出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《熟悉鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來(lái)進(jìn)展教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解;學(xué)會(huì)并嫻熟鼠標(biāo)的操作;畫圖界面的熟悉;利用常用畫圖工具繪制圖形;學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)的圖片處理;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解;鼠標(biāo)的雙擊操作;文件保存方法以及保存位置的選擇;文件翻開方式的學(xué)習(xí);曲線工具的使用;圖片的復(fù)制操作;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì);學(xué)會(huì)根本鍵的指法。

二、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式。

2、了解計(jì)算機(jī)是獵取、處理信息的工具。

3、熟悉計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)。

4、熟悉windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開頭菜單、鼠標(biāo)指針等概念。

5、熟悉鼠標(biāo)、鍵盤、把握鼠標(biāo)的根本操作。

6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成局部。

7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)進(jìn)行、橢圓、直線工具的用法。

8、學(xué)會(huì)撤銷和去除畫圖的操作方法。

9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。

10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用。

11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法。

12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、翻開文件。

13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破。

14、學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法。

15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片。

16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理。

17、學(xué)會(huì)文件的另存操作。

18、嫻熟把握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法。

19、嫻熟把握各類畫圖工具的應(yīng)用。

20、熟悉鍵盤，了解鍵盤操作標(biāo)準(zhǔn)。

21、學(xué)會(huì)根本鍵的指法。

22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字。

23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

三、學(xué)情分析

本打算針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，許多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，以前并未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，所以許多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生由于家庭條件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為嫻熟，但許多學(xué)生都熱衷于嬉戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)峻。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問(wèn)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，打算實(shí)行以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)展引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求，教師仔細(xì)備好每一課，提前做好教學(xué)預(yù)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培育學(xué)生興趣。

4、在教學(xué)方式上面，主要實(shí)行探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。

5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)峻，本學(xué)期在座位安排上實(shí)行好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們幫助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、評(píng)價(jià)，并輔以肯定的嘉獎(jiǎng)措施，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作打算模板4

一、指導(dǎo)思想

以訓(xùn)練信息化建立為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作打算，在培育學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓訓(xùn)練新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的治理。學(xué)期初集中整理好全部機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題盡自己的力量隨時(shí)解決。

2、加強(qiáng)自身建立，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，樂(lè)觀聽課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。

3、樂(lè)觀參加2022年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獵取信息的力量。另外，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，細(xì)心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)樂(lè)觀參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，樂(lè)觀完成學(xué)校安排的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作樂(lè)觀參加。

三、工作中應(yīng)留意的問(wèn)題

1、學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，提倡學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房治理，保證設(shè)備不被損壞，培育學(xué)生愛惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫忙其他教師把握操作多媒體的力量，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順當(dāng)完成各方面的任務(wù)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作打算模板5

一、微機(jī)室治理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)展四至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的治理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室治理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為幫助小教師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫忙，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培育學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按教師要求進(jìn)展正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下根底。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地承受書本學(xué)問(wèn)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將仔細(xì)討論學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)展教學(xué)。同時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)訓(xùn)練理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)進(jìn)展快速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)有用性和可操作性，注意培育學(xué)生獵取信息、傳輸信息、處理信息的力量，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來(lái)的巨大變化的同時(shí)，會(huì)利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對(duì)信息社會(huì)含義的理解，到達(dá)全面提升學(xué)生素養(yǎng)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊(cè)由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注意以圖釋義，在寫作體例上，注意各局部的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

2、在應(yīng)用的過(guò)程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)溝通、敬重他人成果、公平共享等新的理念;樹立信息安全與法律意識(shí);培育推斷、進(jìn)展和制造性思維力量;提高發(fā)覺(jué)、分析、解決問(wèn)題的力量。

3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)展各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探究信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培育應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)和工作的力量。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獵取信息，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探究的討論性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練學(xué)生正