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文檔簡介

2022-2022學年度第二學期期末數(shù)學教案檢查總結時光荏苒，一轉眼緊張而忙碌的教學工作已近尾聲，在校教務處的統(tǒng)籌安排下，數(shù)學教研組全體教師圓滿完成各項任務。7月3日，根據(jù)學校行事歷安排，我組對學校數(shù)學教案進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所在班級學情認真?zhèn)湔n。所有教師都能按照學校的要求完成備課任務。教學反思仔細、認真。2、大部分教師的教案內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、能突出教學重難點，還能體現(xiàn)出教法、學法指導。課后小結具有實效性，學習形式具有多樣性。3、課前準備充分。注重多媒體教學手段運用，能利用課件、尺規(guī)、模型等教具，激發(fā)學生學習興趣，充分調動學生的學習積極性。4、每位教師的教案都切合實際、針對性強，能進行二次備課，還能夠進行有針對性的拓展思維、發(fā)散思維等訓練。二、存在的問題

1、電子備課流程有待進一步完善。個別教師上傳路徑有誤或者文件類型選擇錯誤，例如：把課件上傳到教案文件夾，也有把教案選擇成課件仍上傳到教案里面。2、因學校實行集體備課，每個年級組上傳教案篇幅應一致，部分老師重復上傳，把同一篇教案傳了幾次，給檢查工作帶來了難度。3、個別教案漏填日期，建議按教學進度提前一周上傳。時間不能倒置，例如：總復習結束后又上傳單元教案。4、教學反思書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結束，反映出對反思的認識不深，反思存在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。三、整改措施電子教案的編制相對于傳統(tǒng)教案有所不同，實施網(wǎng)上備課，對每位老師的編撰教案能力、信息技術能力、操作流程等有很高的要求，建議各科任教師認真研讀學校制定的教案上傳操作流程，同年級組互相溝通、互相學習，規(guī)范操作流程。數(shù)學教案檢查組2022年7月3日附：優(yōu)秀教案名單（31人）朱麗李永紅田國藝趙瑾程國峰閆漢勤楊明李生義李啟妍王文前謝維成伏曉玲張映紅曹有勝陳慧娟袁梅蓮羅霞馬建紅盧玉霞緱婷馬小強王

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