大學(xué)英語(yǔ)范文背誦

大學(xué)英語(yǔ)范文背誦大學(xué)英語(yǔ)范文背誦導(dǎo)語(yǔ)：平常多背英語(yǔ)范文，不管是語(yǔ)感還是寫(xiě)作，都會(huì)有一定的.提升。下面是YJBYS整理的大學(xué)英語(yǔ)范文背誦，歡迎參照!OnlinegamesAsaproductofmoderncomputerandtheInternet,onlinegameshavebecomeverypopularamongcollegestudents.Manystudentshaveenjoyedgreatpleasureandsatisfactionfromthesegames.Butaswesee,somestudentslackingselfdisciplineontoomuchindulgeinthesegames.Sothattheirhealthandacademicperformancesareaffected.Thisphenomenonhascausedmuchworryfromtheteachersandparents.However,someothersarguethatonlinegamesarenotalwaysharmful.Theycantraintheirabilityofyoungsterstorespondtothingsquickly.Moreover,theycanstimulatetheirimaginationandtheirinterestincomputerscience.Moreimportantly,itdoesbringcollegestudentsmuchpleasureandreleasetheirpressuregreatly.Formmypointofview,onlinegamesarewonderfulentertainmentifyouplaytheminacleverway.Whentheyinterferetoomuchwithyourstudy,itisbetterforyoutogivethemupatonce,butifyouhaveenoughselfcontroloverthem,youcancertainlyobtainrealpleasureandbenefitalotfromthem.CertificatesCrazeonCampusInrecentyears,togetacertificatehasbecomeanewcrazeamongcollegestudents.Justrandomly,askastudentoncampuswhatheorsheisbusydoing,quitepossibly,youmaygettheanswerthatheorsheispreparingforacertificateofsomekind.Whydoesthiscrazeappear?Therearetwomainlyreasonsbehindthisphenomenon.First,itistheemploymentspressurethatforcescollegestudentstogetmorecertificates.Withtheadmissionexpansionofcolleges,alargemoregraduateshavetofacethefiercecompetitioninthejobmarkets.Howcanonemakehimselfmorecompetitive,morecertificatesathandsmaybe.Second,thediplomasandcertificatesarestillimportantstandardbywhichmanyemployersmeasureapersonsabilityinordertoincreasequalificationforajob,thestudentscompelthemselvestorunfromoneexamtoanother.Frommypointofview,weshouldbemorerationalwhenitcomestocertificates,sincecertificatesdonotnecessarilyproveonesability,beingcrazyingettingcertificatesblindly.Itisnothingbutwastingtime.Toconclude,weshouldfocusonimprovingourabilitybutnotgettingacertificateofnopracticalvalue.Howtodealwithpeerpressure?Collegestudentsareoftenobsessedbypeerpressurefromtheirclassmatesorschoolmates.Facingothershardworkandgoodperformanceinacademicandotheraspects,manystudentsfeelgreatpressure.Then,howtodealwiththiskindofpeerpressure?Thefollowingmeasurescanbetaken.First,youshouldtakeacarefullookatyourpresentlevelandsetapracticalobject.Youneedntalwayscompareyourselveswiththoseonthetopandjustmakeyoureffortstowardsyourobject.Second,underpeerpressure,youshouldntfeeldiscouragedandpressed.Instead,youshouldmakeityourmotivationforharderwork.Finally,ifyoufindpressureisnearlybeyondyourcontrol,youdbetterturntoprofessionalpsychologicalguidance.Asacollegestudent,Ihavenowaytoavoidpeerpressure,soItrytofigureoutthewaytodowithitwell.Isetmyowngoal,includingmypracticallevelandmypositionamongthepeers.Becauseofmyfocusonmyowngoal,Ihavenotimeandenergytothinkaboutthepressure.SoImlittletroubledbyit.Toconclude,weshouldnotescapefrompeerpressure,butlearntomakebestuseofit,sinceitcanhardlybeavoided.談?wù)劚痴b談?wù)劚痴b山東省寧陽(yáng)一中魏伯河問(wèn)：魏老師，老師要求我們背過(guò)一些課文，可有些同學(xué)認(rèn)為沒(méi)必要，不愿背；有些同學(xué)也想背，可不得法，總背不過(guò)，您給我們談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題好嗎？答：好的。前段時(shí)間，我在泰安市一次語(yǔ)文教學(xué)會(huì)議上發(fā)言時(shí)談到，語(yǔ)文教學(xué)要返樸歸真。返樸歸真的一個(gè)方面就是要重視對(duì)課文的讀和背。背誦課文有沒(méi)有必要？我認(rèn)為，一個(gè)人只要是真心想學(xué)好語(yǔ)言，想提升自己的文化素養(yǎng)，就必必需下功夫熟讀、背誦一些典范的詩(shī)文。我國(guó)古代的語(yǔ)文教學(xué)是十分重視讀背的。那時(shí)要求學(xué)過(guò)的文章都必必需背過(guò)，背過(guò)了再講解，所以有死記硬背之嫌。象魯迅寫(xiě)的“三味書(shū)屋〞里那樣背書(shū)，確實(shí)有不符合兒童特點(diǎn)的弊端。但正像潑洗澡水時(shí)不能把盆里的小孩兒一塊潑出去一樣，我們不能因此把背誦這種重要的學(xué)習(xí)方法給丟掉。事實(shí)證實(shí)，離開(kāi)熟讀、背誦，語(yǔ)言是學(xué)不好的。這些年語(yǔ)文教學(xué)效果不佳--同學(xué)用在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的課時(shí)最多，但大多數(shù)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不理想，高校和社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀普遍感到不滿意，同學(xué)實(shí)際的語(yǔ)文水平也確實(shí)不能滿足進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作、生活的必需要，原因在哪里呢？就是因?yàn)橥瑢W(xué)絕大部分課上時(shí)間聽(tīng)老師講解、分析課文，自己沒(méi)有去讀，課下又沒(méi)有自覺(jué)地找時(shí)間去讀。有些同學(xué)大學(xué)畢業(yè)了，讀個(gè)報(bào)紙、文件嗑嗑巴巴，一般的文章也寫(xiě)不好，更沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變、即席演講的能力。很大原因就是沒(méi)有熟讀、背誦一些詩(shī)文。到時(shí)候，老師十幾年中對(duì)課文的分析講解全派不上用場(chǎng)。所以小學(xué)和中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)必必需高度重視背誦，同學(xué)們也必必需充分熟悉這一點(diǎn)。古人說(shuō)：“熟讀詩(shī)書(shū)氣自華。〞有幾百篇詩(shī)文在胸，一個(gè)人的修養(yǎng)、氣質(zhì)都會(huì)發(fā)生意想不到的變化，整體素養(yǎng)也會(huì)顯然提升。背誦多少東西為宜呢？我認(rèn)為至少要背過(guò)兩百首詩(shī)詞〔以古代的為主〕，一百篇文章〔包括傳世的古文和部分出色的現(xiàn)代文〕。有些文章太長(zhǎng)可以選背其中的一些出色片斷。這些背過(guò)的東西要達(dá)到爛熟于心，能夠終生不忘。如果從小學(xué)開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，達(dá)到這樣一個(gè)要求是不難做到的。背誦也要講究方法。有的人不管文章長(zhǎng)短，一遍一遍地讀，總也背不過(guò)；有的當(dāng)時(shí)背過(guò)了，不注意鞏固，很快又忘掉了，還是等于沒(méi)背過(guò)。這都是由于方法不對(duì)頭。我在上大學(xué)時(shí)，覺(jué)得原來(lái)背過(guò)的東西少，又利用天天早上上課之前的時(shí)間背誦了百余篇古詩(shī)文。我借鑒的是著名漫畫(huà)家豐子愷背英語(yǔ)的方法。他的做法是這樣的：每篇要背過(guò)的文章都要讀22遍，讀完之后，文章后邊就留下一個(gè)繁體的“讀〞字。第一天，把文章讀10遍，每讀一遍寫(xiě)一筆，寫(xiě)完“言〞字邊和右邊的“士〞字頭。然后試背一遍。第二天，第二篇文章再按此法讀10遍，然后把第一篇文章重讀5遍，寫(xiě)完“讀〞字右邊中間的.“四〞字。再試背一遍。第三天，再按此法把第三篇文章讀10遍，第二篇文章重讀5遍，第一篇文章再重讀5遍，寫(xiě)完“讀〞字右邊下面的“目〞字。再重背一遍。第四天，再按此法把第四篇文章讀10遍，第二、三篇文章讀5遍，第一篇文章重讀兩遍，寫(xiě)完“讀〞字右邊最下面的“八〞字。這時(shí)第一篇文章已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。依此類推，平均天天一篇文章，每篇文章都經(jīng)過(guò)22遍誦讀，分散到四天完成，把集中記憶和分散記憶、復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合起來(lái)，自然十分牢固。豐子愷用這樣的方法一年時(shí)間掌握一門(mén)外語(yǔ)，十分成功。我用這個(gè)辦法背誦古文，也很見(jiàn)成效。一些比較長(zhǎng)的文章，如賈誼的《過(guò)秦論》，江淹的《恨賦》、《別賦》，韓愈的