別樣初三生活600字作文范本

別樣初三生活600字作文范本別樣的初三生活600字作文范文1

每一個人心中都有一種美妙的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它卻是我的校內生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是絢爛的;童年的日子是不知憂愁的;校內生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿消失在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在學問的海洋里游覽，在另一個世界里感受新奇的陽光、去領會異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是開心的，處處傳來一片絢爛的笑聲、師生之間的友愛與敬重化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天際地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞光明的燈具掛在我無助的靈魂前教育我督促我做生活的強者，由于成功的喜悅只屬于生活的強者。

友情是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校內生活是甜美的。由于我的生活中有一張張熟識的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿與問候。在我們勝利的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份勝利的果實;一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草閑逛，我的苦惱隨著閑逛消逝在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒適。

我的校內生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校內生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上布滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校內生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更絢爛;愿每個人的微笑更甜美;愿每個人心中的祝愿更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美妙的明天。

別樣的初三生活600字作文范文2

“生活就像音樂，校內生活就好比音樂中的一個個奇妙的音符，由于有了這種生活的累積，才譜寫出了一首悅耳的樂曲?！?/p>

學校美景一走進學校，一尊孔子像屹立在勤政樓前，校內里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然直立，似乎是時刻愛護我們的士兵。九曲橋的造型奇怪，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央玩耍玩耍。學會學習同學的主要任務，就是學習。

學習不光是學習學問，還要學習學習的方法。就似乎釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”或許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數(shù)學，做習題;英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。假如你沒有崇高的抱負，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有力量把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美妙的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人由于百步蛇，就是去查找蘭花地堅持與士氣。士氣和堅持都是不隨波浪流的，士氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我信任肯定能學好，不信，你試試?

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，或許是由于太霸道了，始終會和同學發(fā)生爭吵。記得，七班級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭吵，把關系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠伴侶?！币院蟮娜兆永铮遗D變自己，同學和老師也慢慢轉變了對我的看法。三年的學校生涯，我結識了很多肝膽相照的伴侶，更感受到了友情的溫馨和珍貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，或許就打算了一個人的一生命運。

別樣的初三生活600字作文范文3

人的一生總會到達初三這一階段，而往往都有些不同的流言。有的人說初三生活是一個新的起點;有的人說初三生活是一個折點;也有的人說初三生活是一個潛力爆發(fā)點。而我卻認為初三生活是生活的煎熬。

在剛踏進初三的時候，心里特別擔心，總覺得這一會是學校中最難熬的時刻。但是每個人都得踏出那么一步，所以就往里面跳。

當我剛進初三班級的時候，覺得來不錯，就任憑選了個座位坐了下去。等到班里的人都差不多到了，早已經站在講臺上的班主任班主說話了，說了許多初三該做得事情。我瞄了瞄他覺得還挺和善，心情也慢慢安靜下來，就覺得隨遇而安吧!在接下來的課程里，我覺得初三的生活現(xiàn)在才剛開頭。語文課上老師講得很生動，能讓人聽得很有激情，而且很善解人意;數(shù)學課上老師講得速度很快，似乎是在講給自己聽似的;英語課上老師記的筆記不像以前老師級的那么具體了;物理課上老師有時講得挺幽默的;化學課上老師說的話很有“磁性”，做得試驗也很好玩;歷史課上老師講得也很有幽默感，但是記的筆記越來越不全了，政治課上老師講得速度比我們以前老師講得都快。不過我知道，不是讓老師去適應我們，而是我們去追上老師們的步伐和節(jié)奏。

在練習剛發(fā)下來的同時，作業(yè)量和背誦量也提高了，每晚同學們都做得很晚，經過了一段時間的煎熬，同學們各個都已經疲乏不堪了，有的同學累的趴在桌子上睡覺，有的在發(fā)呆。而我每天都疲乏不堪，都不知道怎么回事，感覺怎么補充睡眠都補不滿。再因課堂上聽不懂而苦惱，隨之累積下來慢慢的也失去了信念和動力，總覺得自己怎么學也學不會。

總之，我就覺得初三的生活是煎熬，盼望在之后的日子里能我讓我的觀點有所改善。

別樣的初三生活600字作文范文4

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。時間匆忙，回環(huán)往復，轉瞬我已從一個青澀無知的初一新生，變成了自己曾經艷羨又擔憂的初三學子。時間總是猝不及防低突然流轉，而在它面前的我總是顯得茫然無措和后知后覺。

初三的校內和以前一樣又和以前不一樣。我再也無心去觀賞前院那高大古樹婆娑的姿勢，偶然一瞥，也只是覺得它顯得孤獨有悲傷。微風吹過，枝條搖擺，好像也在憂愁我們的前路未卜。坐在新的教室里，見到新的老師和同學，若不是正值初三，很難想象到，同一所教學樓里，竟生出迥然不同的兩種氛圍：一樓、三樓同學無憂無慮，腳步輕快，歡聲笑語不絕于耳;而中間的二樓的確一片緊急勞碌，大家腳步沉重，步履匆忙，倒是教室里奮筆疾書的“沙沙”聲顯得極為和諧。我再也無心關注四周的那些瑣碎小事，盡心地埋頭于學習之中，倒有幾分“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的姿勢。

驀然回首，才發(fā)覺物是人非。心頭談談的酸澀總是揮之不去，但活在當下，樂觀務實才是我們應著眼的重點。心中郁悶之時，有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”來激勵我;心懷絕望時，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來勸慰我。在將來的日子里，我愿以樂觀的心態(tài)去對待可能遇到的每一次挑戰(zhàn)。

此時此刻，我雖未完全褪去茫然，卻也已經不再多做徘徊。我始終信任“一分耕耘一分收獲”。從今刻起，我已開頭全力以赴，為一年后的中考養(yǎng)精蓄銳。凡事都不是一蹴而就的，我只知道，只要今日的我多一份努力，明天的我就少一分懊悔。

初三這一程，我們注定孤獨，注定苦澀，注定勞碌，注定緊急。但若努力，我們也將注定輝煌!

別樣的初三生活600字作文范文5

外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清亮見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期由于連續(xù)下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細又陡的獨木橋了。

好不簡單盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。

見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上，對我說：“珍寶，不要可怕，過這座獨木橋并不像你想象的那么難走。來，跟著媽媽，英勇地邁出第一步?！闭f罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊急，也不說話，只是勸慰地拍著我的手，向我投來鼓舞的微笑。我漸漸地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋似乎在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了終點。

突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：啊?到了!我走到橋的終點了!我竟然走過了獨木橋!不知為何，我突然有一種想哭的沖動。這一段路我走得實在太辛苦了。

再回頭看獨木橋，它結牢固實地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為