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文檔簡介
強調對兒童學習活動過程的評價，重視兒童在活動過程中的態(tài)度、評價是教師和兒童共同合作進行的有意義的建構過程。兒童既不用一個統一的尺度去評價所有兒童，注重每一個兒童在其原有水1、本課程主要對學生在學習過程中各方面的表現進行綜合性評本課程的評價主要采用的方法有觀察、訪談、問卷、成長資料袋評1.觀察：教師觀察并記錄兒童在活動中的各種表現，以此對兒童進2.訪談：教師通過開展與兒童各種形式的談話，獲得有關兒童發(fā)展3.問卷：教師設計問卷和組織兒童回答問卷，獲得有關4.成長資料袋評價：用成長資料袋或活動記錄冊等方式收集兒童成5.兒童作品分析：通過對兒童各種作品、活動成果的分析，了解兒
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