學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報_第1頁
學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報_第2頁
學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的2.做好學(xué)生教育和指導(dǎo)。會學(xué)生規(guī)范引用文獻(xiàn)的方法、小學(xué)中高年級學(xué)生(一)準(zhǔn)備階段。1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)各級教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)2.利用校園網(wǎng)站、班級微信群等形式，向全校師生廣泛3.建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，注重加強(qiáng)對學(xué)校班級網(wǎng)絡(luò)的防范(二)具體實施階段。2.開展網(wǎng)絡(luò)教育活動，包括名師教學(xué)答疑、道德教育專3.開展各類競賽活動：在學(xué)生中隨堂開展信息道德競賽進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,引導(dǎo)學(xué)生辯證地認(rèn)識化垃圾，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，學(xué)校中高年級學(xué)生開展了“遵網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，學(xué)校做了一個小學(xué)生上網(wǎng)情況的問卷，調(diào)查結(jié)果反映了小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。其次因為上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)和休息；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響，容易針對調(diào)查結(jié)果，各班級開展了以“自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀”為主題的班隊會活動，以生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)為營造一個健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。學(xué)生們在班主任的教育中深受啟發(fā)，紛紛以手抄報的形式將這次活動內(nèi)容記錄下來，真正從行動上做到“自覺遵守網(wǎng)絡(luò)老師還帶著學(xué)生舉行了莊嚴(yán)的宣誓，表示要嚴(yán)格遵守《全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論