揚(yáng)州市江都區(qū)5校聯(lián)誼2020-2021學(xué)年蘇教版七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

七年級(jí)語(yǔ)文試題〔滿分：150分；考試時(shí)間：150分鐘〕一、積存運(yùn)用〔35分〕1、以下加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、面頰〔jiá〕頹唐〔tuí〕風(fēng)靡〔mí〕確鑿〔záo〕B、氛圍〔fēn〕躊躇〔chú〕吮吸〔shǔn〕憎惡〔wù〕C、佇立〔zhù〕倔強(qiáng)〔juè〕凝集〔níng〕不屑〔xiè〕D、牌坊〔fāng〕南麓〔lù〕髻子〔jiè〕秕谷〔bǐ〕2、以下詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、張老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)上經(jīng)常吹毛求疵。

B、知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言慎重。C、近日氣候多變，不少同學(xué)出現(xiàn)感冒咳嗽現(xiàn)象，這消息真聳人聽(tīng)聞，大家一定要強(qiáng)化自我防護(hù)。D、一個(gè)裝扮并不華貴卻端莊嚴(yán)正而有美德的人，是令人肅然起敬的。3、以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、挫折和苦難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮進(jìn)搏擊的勇士？B、有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。〞C、桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。D、對(duì)聯(lián)－－漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。4、以下句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。B、據(jù)全國(guó)旅游工作會(huì)議透露，我國(guó)將從今年開(kāi)始分級(jí)建立游客旅游不文明檔案。C、由于青少年心智尚未成熟，缺乏分辨是非的能力，容易受到網(wǎng)絡(luò)中的不良信息誘惑。D、同學(xué)們寫(xiě)作文，一定要有真情實(shí)感，切忌胡編亂造。5、以下對(duì)名著和文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、《一面》寫(xiě)的是一名電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣，但這“一面〞卻表現(xiàn)了作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神。B、《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園自由歡樂(lè)生活和三味書(shū)屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)生活的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育的假設(shè)干側(cè)面。C、賈平凹的《月跡》一文按照“盼月—尋月—議月〞的順序展開(kāi)，孩童的形象鮮亮而特別，文中的奶奶這一人物也不可或缺，她注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探究自然，注重調(diào)解孩子們的矛盾糾紛，并把孩子的心靈不斷帶進(jìn)新的高尚境地。D、《核舟記》選自清代文學(xué)家魏學(xué)洢編輯的筆記小說(shuō)集《虞初新志》，課文細(xì)致地表現(xiàn)了核舟的“奇巧〞，贊揚(yáng)了雕刻家的高超技藝，也顯示出我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。6、以下句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔3分〕〔〕揚(yáng)州不僅有秀美的園林風(fēng)光，更有豐富的文化底蘊(yùn)。與她親密接觸，你會(huì)被她獨(dú)特的詩(shī)詞文化、書(shū)畫(huà)文化、戲曲文化、餐飲文化和沐浴文化所吸引。置身其中，她的一點(diǎn)一滴都會(huì)讓你心動(dòng)：她的婉約靈動(dòng)，她的精巧細(xì)致，她的清新秀氣，她的滄桑沉浮，她的勃勃生機(jī)①體現(xiàn)在蓮花橋的絕美制定上②蕩漾在瘦西湖的一波碧水上③刻印在宋代石塔的斑斑印跡上④盎然在千年銀杏的綠意正濃上⑤洋溢在湖舟船娘的親切笑臉上A．①⑤③④②B．②①⑤③④C．⑤②③④①D．②①⑤④③7、讀下面一段文字，依據(jù)拼音填寫(xiě)漢字?！灿谜忠来螌?xiě)在田字格內(nèi)，4分〕盛夏的茱萸灣公園，景色宜人。池塘內(nèi)，一朵朵荷花像是一個(gè)個(gè)文靜jīn〔〕持的少女。水草叢里，一只只bīn〔〕危的黑天鵝在頑皮地嬉戲。綠樹(shù)枝頭，一只只金絲猴有的上蹦下跳，有的在悠閑地qī〔〕息……此情此景，怎不讓人zhù〔〕立流連！8、默寫(xiě)?！裁靠?分，共9分〕〔1〕是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，_________________________?！病锻甑呐笥选贰场?〕在這四年里，我歷盡艱難，_________________，我咬緊了牙，哼都不哼一聲?！病兑幻妗贰场?〕橫眉冷對(duì)千夫指，_________________________?！病蹲猿啊贰场?〕太祖怒，_________________________?！病囤w普》〕〔5〕也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，__________________________________________________〔《從百草園到三味書(shū)屋》〕〔6〕_________________________，更造崩山之音。〔《列子》一則〕〔7〕由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，_________________________，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！〔《人民英雄永垂不朽》〕〔8〕《題破山寺后禪院》〕中不僅寫(xiě)出環(huán)境極美，而且體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心旨趣句子是：____________________，_________________________。9、語(yǔ)文施行活動(dòng)?！?分〕閱讀下面的文字，按要求答題。

星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走?還有多遠(yuǎn)?〞老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。〞小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里?〞老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀!〞

(1)老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?〔2分〕(2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？〔2分〕二、閱讀理解〔52分〕〔一〕閱讀詩(shī)歌，完成第10題?！?分〕夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！咀ⅰ竣龠@首五絕作于元和十一年〔816〕，白居易時(shí)年四十五，因上書(shū)論宰相遇刺事被貶江州，任江州司馬。②衾：被子。10、〔1〕全詩(shī)短短二十字，無(wú)一字一句直接寫(xiě)如何下雪。說(shuō)說(shuō)作者從哪些感官角度描寫(xiě)夜雪的？(3分)

___________________________________________________________________________________________〔2〕“時(shí)聞?wù)壑衤暔?，看似平常語(yǔ)，實(shí)則意蘊(yùn)無(wú)窮。請(qǐng)賞析一下它的妙處?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕閱讀文言文，完成第11—14題。〔16分〕于令儀不責(zé)盜曹州于令儀者，市井①人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗寬裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？〞曰：“迫于貧耳！〞問(wèn)其所欲，曰：“得十千足以衣食。〞于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。〞盜大感慚，卒為良民。〔摘自《澠水燕談錄》〕【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。11、解釋以下句中加點(diǎn)的實(shí)詞。〔4分〕〔1〕汝素寡悔：___________________〔2〕問(wèn)其所欲：_________________〔3〕既去，復(fù)呼之：_______________〔4〕卒為良民：_________________12、以下句子中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是〔3分〕〔〕A、得十千足以衣食太祖常勸以讀書(shū)B(niǎo)、于令儀如其所言與之 左臂掛念珠倚之中C、盜入其家普又以其人奏D、何苦而為盜耶而能以天下事為己任13、翻譯以下句子?！?分〕〔1〕爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。______________________________________________________________________________〔2〕志想象猶吾心也，吾于何逃聲哉？______________________________________________________________________________〔3〕罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。______________________________________________________________________________14、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)，并闡述你從文中得到的啟發(fā)?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕閱讀下文，完成第15—18題?！?4分〕被微信撕碎的生活胡珉琦①微信是一種即時(shí)聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更強(qiáng)大。天天我們?cè)谖⑿胖行褋?lái)，在微信中睡去，我們舍不得錯(cuò)過(guò)每一條朋友圈的新鮮事。我們無(wú)論飯前飯后都要照相，刮風(fēng)下雨都要自拍，看到名牌就要合影……②一群朋友聚在一起，第一件事不是互相問(wèn)候，而是尋問(wèn)wifi密碼，當(dāng)wifi終于連上，第一時(shí)間就是拍照并上傳到朋友圈。那一刻，誰(shuí)說(shuō)我們不是在“為朋友圈而活〞？隨著微信用戶數(shù)量的增長(zhǎng)，朋友圈也開(kāi)始迅速膨脹，隨之而來(lái)的是各種代購(gòu)信息、心靈雞湯、養(yǎng)生秘籍，不堪其擾。種種被朋友圈綁架的行為，讓“逃離朋友圈〞的行為正悄然興起。③對(duì)此，專家認(rèn)為，自我覺(jué)察非常重要。必需意識(shí)到，刷屏的行為是否真實(shí)地影響了自己的工作和生活，如果是，就需要進(jìn)行控制和管理。④隨著微信的流行，人們所接收的信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，以高度碎片化的形式出現(xiàn)。對(duì)此，人們的評(píng)價(jià)褒貶不一。⑤腦科學(xué)得出的一種結(jié)論是，這種形式會(huì)嚴(yán)重分散人的注意力。因此，有科學(xué)家相信，這種“淺嘗輒止〞的方式，會(huì)使大腦在參加信息處理的過(guò)程中變得更加“膚淺〞。支持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的危險(xiǎn)在于，它提供的知識(shí)與信息資源過(guò)于豐富，讓人們以為再也不需要將這些知識(shí)與信息內(nèi)化為自己的東西。而碎片化的閱讀會(huì)“矮化〞閱讀者的文化。這是因?yàn)椋麄円呀?jīng)沒(méi)有耐心和習(xí)慣去閱讀一本書(shū)籍，甚至是一篇長(zhǎng)文。而文化是思想的產(chǎn)物，它需要?jiǎng)?chuàng)造者付出時(shí)間和專注力。⑥不過(guò)，反對(duì)者并不這么看，他們認(rèn)為這低估了年輕人在網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的深度，忽略了一個(gè)重要的特征：那就是“數(shù)字一代〞往往是用建設(shè)性的方法與信息互動(dòng)來(lái)感受信息并獲取信息。⑦你知道“同輩壓力〞嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說(shuō)同樣的話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的“瘋狂〞并不是真正源于對(duì)信息的渴求，而是害怕被“out〞。⑧韓寒曾寫(xiě)道：“身邊的碎片越來(lái)越多，什么都是來(lái)得快去得快，多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺(jué)和世界脫節(jié)了，關(guān)機(jī)一天就以為被人類拋棄了……〞⑨2014年冬天，韓劇《來(lái)自星星的你》火遍全中國(guó)。朋友圈中討論著各種相關(guān)的話題。根本用不著推舉，因?yàn)樗闹苋藥缀醵荚谟^看。那時(shí)候，如果你不知道“都教授〞，恐怕就什么可聊的了。⑩我們處在一個(gè)對(duì)信息遺漏恐懼的時(shí)代，每個(gè)人都害怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)皯什么。我們擔(dān)心就在眨眼的那一刻，一個(gè)大機(jī)會(huì)就溜走了。其實(shí)，真正可怕的是，因?yàn)楹ε逻@種錯(cuò)過(guò)，急于想要跟上時(shí)代的節(jié)奏，而亂了自己的步伐。?新媒體能夠滿足人們關(guān)于信息的需求，這是不可否認(rèn)的。但是，它無(wú)法代替誦讀經(jīng)典所能帶給我們的心靈上的收獲。新媒體只是豐富了我們的閱讀方式，但不會(huì)徹底顛覆我們的閱讀習(xí)慣。?微信僅僅是用來(lái)填補(bǔ)碎片時(shí)間的工具，大塊的時(shí)間仍然是應(yīng)該用來(lái)正經(jīng)地工作、學(xué)習(xí)，以及閱讀嚴(yán)正作品。事實(shí)上，有閱讀習(xí)慣的人并不會(huì)放棄深度閱讀的時(shí)間。無(wú)論在地鐵上還是航班上，發(fā)達(dá)國(guó)家乘客手持書(shū)本閱讀的比例顯然高于國(guó)人。這在一定程度上說(shuō)明，更早受益于新技術(shù)的人恰恰也更懂得抵抗它、控制它。我們并不是要反對(duì)新媒體，而是必需時(shí)常反思，并對(duì)此堅(jiān)持警惕。無(wú)論何時(shí)，人類都不能被技術(shù)主宰。15、以下對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是〔〕〔〕〔4分〕A．微信讓我們擁有了更方便、快捷的交流方式，但因?yàn)榭刂撇缓煤凸芾聿划?dāng)，不少人被朋友圈占據(jù)了生活。B．隨著微信用戶的增加，朋友圈迅速膨脹，各種碎片化的信息隨之而來(lái)，人們不堪其擾，紛紛逃離朋友圈。C．微信以碎片化的形式傳遞信息，帶來(lái)了閱讀方式的改變，但是這會(huì)使人們喪失閱讀書(shū)籍的耐心和習(xí)慣。D．文中的“同輩壓力〞，是說(shuō)朋友之間，你知道的我也必需知道，你有的我也必需有，否則我就落后了，就有“壓力〞。E．發(fā)達(dá)國(guó)家乘客手持書(shū)本閱讀的比例顯然高于國(guó)人，也可以說(shuō)明，有閱讀習(xí)慣的人不會(huì)因?yàn)槲⑿哦艞壣疃乳喿x。16、簡(jiǎn)要概括“被微信撕碎〞的“生活〞的具體表現(xiàn)?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、第⑨段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？〔3分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、微信的流行導(dǎo)致信息以高度碎片化的形式出現(xiàn)，從文章中可以看出，人們對(duì)此有哪些看法？〔3分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔四〕閱讀下文，完成第19—22題?！?6分〕撫摩鄉(xiāng)村韓衛(wèi)賢①沿著一片南瓜或牽牛花的走向，很容易觸痛鄉(xiāng)村淺顯的心事。一頁(yè)柴扉，一段炊煙，一記清秀的鳥(niǎo)鳴，一波暗綠的涼意……撫摩鄉(xiāng)村我時(shí)?；溆跁r(shí)光的臂膀，被童謠的嗩吶和游戲簇?fù)碇?，纏綿著。記憶是一個(gè)繁體的漢字，抹掉一層斑駁的灰塵，閃現(xiàn)的是原汁原味的光芒，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，卻淋漓盡致。童年的鄉(xiāng)村是抒情的，大段大段的情節(jié)被我們剪裁成夢(mèng)的衣裳。在我奔忙的思緒里，古遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村更接近于鄉(xiāng)村的本意，更具有純粹的具象。她是那樣的透明，像一支夏天的冰棒，一點(diǎn)點(diǎn)熱情就能將她溶化；她又是那樣的純潔，像處子柔嫩的肌膚，哪怕是輕巧地碰她，都會(huì)叫人過(guò)而不忘。②撫摩鄉(xiāng)村就是撫摩一段迷人的童話，紛飛的蜻蜓是它無(wú)序的線索。這些精致的生靈，像一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，在鄉(xiāng)村這本碩大的書(shū)頁(yè)中穿梭，透出和平、悠然的氣息。一根竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高的舉在手里，歡快地奔跑；一只蜻蜓失落于網(wǎng)上，停止了飛翔的跡象；另一只又失落于網(wǎng)上，它們掙扎著向往自由的樣子，頗似我們被束縛在教室、黑板和老師目光下的無(wú)奈。于是，我們將它們放飛，再跟著奔跑。整整一個(gè)季節(jié)，我們的游戲就是奔跑，鄉(xiāng)村的概念就是奔跑，仿佛天空中大團(tuán)大團(tuán)的云，被自由的風(fēng)牽引著，廣闊地奔跑。最危險(xiǎn)的是遇見(jiàn)蛇，各種各樣的蛇。其實(shí)它們的神態(tài)是友好的，但我們還是會(huì)毫不猶疑地用樹(shù)枝和石塊把它們打死，再懸起來(lái)掛在樹(shù)枝上，企圖恐嚇那些膽小的同伴。以至來(lái)到城里見(jiàn)到人們驚奇而當(dāng)心地圍著賣蛇人指手畫(huà)腳一臉困惑的樣子，我總會(huì)露出不屑的神情。當(dāng)然，我們還具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飛轉(zhuǎn)把鐵環(huán)滾得狂奔以及在清澈而深?yuàn)W的河里像魚(yú)一樣穿梭的本領(lǐng)。無(wú)論童年的鄉(xiāng)村貧瘠得讓我們腹中時(shí)?？仗摵宛囸I，我們還是被玩性硬撐看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太陽(yáng)〞那種一上一下的跨越式跳躍，把奶奶的炊煙震得猛烈地駭嗽。我們還會(huì)用老牛踩出的窯泥，做一個(gè)小小的砂鍋，嘴里喊著“砂鍋砂鍋格通洞〞，再把手中之物猛烈地摔在地上，聽(tīng)那種清脆的響聲。每每撫摩鄉(xiāng)村這些童話都會(huì)震顫我的指端，重年的鄉(xiāng)村是那樣的寬容和放任，任我們把滾燙的火盆在空中舞成一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，燒紅鄉(xiāng)村冬日的凜列。③半個(gè)月亮爬上來(lái)，爬上鄉(xiāng)村清朗的額頭，浮躁的蛙鳴變得深沉起來(lái)，唯有秋蟲(chóng)一望無(wú)際地開(kāi)始了狂歡。鄉(xiāng)村如一位待嫁的閨女，成熟了，卻不透徹；萌動(dòng)著，卻不直白。一些愛(ài)情的故事在涼爽的夜色里悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)著，又被誰(shuí)家的犬吠泄露了天機(jī)，古板的鄉(xiāng)村常因此而發(fā)脾氣，把年關(guān)的嗩吶聲吹得一波三折，哀哀怨怨，猶如月宮里嫦娥的無(wú)端訴說(shuō)。鄉(xiāng)村的夜晚，月色和著來(lái)自土地深處的蟲(chóng)嗚，緩緩地爬上草垛和房頂，掛滿童話的房檐。我們偎著蒼老的奶奶，坐在菜園里，看月亮披著云彩的輕紗，匆匆地趕路，看深沉的山默默地緩延著，看籠著村莊的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色調(diào)。四處是大自然的樂(lè)音，那么和諧，那么動(dòng)聽(tīng)，還有我們嘴里吟出的“月亮月光亮光，騎馬燒香〞之類無(wú)序的歌謠，還有我們有時(shí)玩起的“做大媒，過(guò)家家〞，與月色中真實(shí)的愛(ài)情共同構(gòu)成鄉(xiāng)村動(dòng)人的細(xì)節(jié)。夜晚的鄉(xiāng)村是一幅潮濕的畫(huà)，輕輕地?fù)崮?，都?huì)驚擾色彩里的人物和事物；夜晚的鄉(xiāng)村是一根布滿音符的弦，誰(shuí)的手，誰(shuí)的手撥動(dòng)了琴端又悄然垂下。④撫摩鄉(xiāng)村，那無(wú)盡的勞作是鄉(xiāng)村無(wú)盡的血脈。春風(fēng)被老牛散漫的印跡染得碧綠，清明的雨水臨空而降，像敘說(shuō)不完的豆豆，布谷鳥(niǎo)最后一次梳理柔順的羽毛，勞作就爬滿每一條柵欄，“春天耕地，夏天鋤草，秋天收割，冬天積肥〞。我們躲在語(yǔ)文課本最抒情的頁(yè)碼下看荷鋤的鄉(xiāng)村將太陽(yáng)托起來(lái)又放下去，看大滴大滴飽滿的汗水把土地浸透又涼干，看老米勒畫(huà)筆下《播種者》《扶鋤者》明快的色彩把世界的鄉(xiāng)村照亮，把泥土上的英雄照亮。中/華-資*源%庫(kù)⑤撫摩鄉(xiāng)村我不敢挪動(dòng)輕薄的手臂，每一個(gè)簡(jiǎn)潔的形象都像一個(gè)粗糙的老繭，使人疼痛。我無(wú)法把單純而又厚重的鄉(xiāng)村輕輕地描述窮盡，就像時(shí)光這把掛在土墻上的篩子，總是把鄉(xiāng)間最精細(xì)的情節(jié)漏掉，讓我們每次都當(dāng)心翼翼，每次都激動(dòng)不已。撫摩鄉(xiāng)村，我總是撿拾一片一片飄落的樹(shù)葉，然后把它們一簇簇地收藏在鄉(xiāng)村這條盤(pán)雜的宿根下，品味著被物質(zhì)日益削落的詩(shī)意，苦苦守望著記憶中的新綠。19、文章寫(xiě)了鄉(xiāng)村的哪幾個(gè)方面？特別了鄉(xiāng)村怎樣的特點(diǎn)？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、結(jié)合文意賞析文中劃線的句子。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)以“撫摩鄉(xiāng)村〞為題的好處。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、文中最后一段說(shuō)，作者“品味著被物質(zhì)日益削落的詩(shī)意〞，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這種“詩(shī)意〞的理解。(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文〔60+3分〕23、一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與體會(huì)等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)依據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大〞為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600個(gè)字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

七年級(jí)五校聯(lián)誼參照答案2017、4一、1、B、2、D3、A4、C5、D6、B〔每題3分〕7、矜瀕棲佇〔4分〕8、略9、(1)你這個(gè)孩子太不懂禮貌了!(2)“老大爺，請(qǐng)問(wèn)到畢升公園怎么走?還有多遠(yuǎn)啊?〞(有禮貌即可)〔4分〕二、閱讀理解〔一〕10、〔1〕觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)?！?分〕〔2〕運(yùn)用“折竹〞這一細(xì)節(jié)或以動(dòng)襯靜的手法〔1分〕，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪重的特點(diǎn)。表現(xiàn)了冬夜的寂靜〔1分〕，更主要的是寫(xiě)出了詩(shī)人的徹夜無(wú)眠，同時(shí)也透露出詩(shī)人謫居江州時(shí)心情的孤寂〔1分〕。〔3分〕〔二〕11、〔1〕一向，一直

〔2〕想要〔3〕離開(kāi)

〔4〕終于12、B〔3分〕13、〔1〕譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的?！?〕譯文：心志和想象如同我的心意。我如何能使琴聲逃脫您的聽(tīng)力呢？〔3〕譯文：沒(méi)有一件不是依據(jù)木頭原來(lái)的樣子模