人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)02 教學(xué)設(shè)計(jì)-美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)1

第3課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張情況;了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要事件、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局;認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾,理解北方在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的原因及南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖的基本技能以及初步運(yùn)用歷史唯物主義和辨證唯物主義觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并掌握分析比較歷史的方法;通過(guò)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及科學(xué)評(píng)價(jià)歷史人物的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)美國(guó)在西部開發(fā)中的野蠻掠奪和屠殺印第安人史實(shí)的了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義的發(fā)展史是充滿血腥的歷史;通過(guò)對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí),感悟林肯總統(tǒng)顧全大局,以國(guó)家利益為重的優(yōu)秀品質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):美國(guó)政府在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中采取的措施;南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義。難點(diǎn):美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和影響。三、教學(xué)過(guò)程：●導(dǎo)入新課展示:奧巴馬肖像圖第44任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬是美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際,我能說(shuō)我對(duì)這位偉人懷有特殊的感激之情,是他讓我的故事成為可能,是他讓美國(guó)的故事成為可能?！眾W巴馬要感激的人是誰(shuí)呢?現(xiàn)代美國(guó)黑人地位提高又有哪些歷史淵源呢?讓我們一起來(lái)了解這場(chǎng)決定美國(guó)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn),探求美國(guó)歷史的奧秘吧!●探究新知學(xué)生:齊讀導(dǎo)言,整體感知本課內(nèi)容。1.南北矛盾的加劇出示:材料一19世紀(jì)中葉,美國(guó)南北方經(jīng)濟(jì)以不同方式迅速發(fā)展,矛盾也日益顯露和不斷激化。1860年北方工業(yè)生產(chǎn)居世界第四位,總產(chǎn)值達(dá)18.8億美元。北方工商業(yè)資本家要求保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和原料,擴(kuò)大工業(yè)品出口,提高關(guān)稅,限制工業(yè)品進(jìn)口,希望廢除奴隸制度,增加自由勞動(dòng)力,在西部建立“自由州”。材料二(同一時(shí)期)南方種植園主為了謀取高額利潤(rùn),把棉花等原料大批運(yùn)往英國(guó),并從英國(guó)輸入大量工業(yè)品。他們大力主張降低關(guān)稅,擴(kuò)大進(jìn)口,擴(kuò)充奴隸數(shù)量,在西部擴(kuò)展奴隸制。設(shè)問(wèn):(1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,曾經(jīng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗才贏得獨(dú)立的南北雙方,為什么兵戎相見(jiàn)?其矛盾主要表現(xiàn)在哪些方面呢?(2)你是怎樣看待當(dāng)時(shí)南方的黑人奴隸制的?南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么?學(xué)生:小組合作探究,組內(nèi)交流,小組派代表發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)多媒體展示矛盾,并提出問(wèn)題,有利于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和掌握。通過(guò)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),從而得出在工業(yè)革命潮流的背景下,南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因:南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾,其焦點(diǎn)是黑人奴隸制的存廢問(wèn)題。教師歸納:隨著美國(guó)領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張,進(jìn)入19世紀(jì)以后,北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)矛盾不可調(diào)和。黑人奴隸制的廢存問(wèn)題成為矛盾的焦點(diǎn)。出示:《湯姆叔叔的小屋》。教師講述:當(dāng)時(shí),北方資產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民都堅(jiān)決反對(duì)奴隸制度,興起了廢奴運(yùn)動(dòng),同時(shí),也出現(xiàn)了許多揭露奴隸制罪惡的文學(xué)名著,這部《湯姆叔叔的小屋》就是廢奴文學(xué)的代表作。林肯曾評(píng)價(jià)該書作者斯托夫人是“寫了一本書,釀成了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人”。2.內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)出示:林肯像及林肯生平簡(jiǎn)介。22歲生意失敗23歲競(jìng)選州議員失敗24歲生意再次失敗25歲當(dāng)選州議員26歲情人去世失意27歲精神崩潰29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗46歲競(jìng)選參議員失敗47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗設(shè)問(wèn):看到林肯的生平,你有何感想?學(xué)生:談感想。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,以及不懼失敗,勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。教師講述:1860年11月,林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),使南方奴隸主極度憤恨和恐慌。林肯當(dāng)選為總統(tǒng)成為美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線。設(shè)問(wèn):結(jié)合課本,想一想,林肯當(dāng)選總統(tǒng)為什么會(huì)引起南方奴隸主的憤恨和恐慌呢?預(yù)設(shè):因?yàn)榱挚现鲝埾拗婆`制的發(fā)展,成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。設(shè)問(wèn):內(nèi)戰(zhàn)是什么時(shí)候爆發(fā)的?戰(zhàn)爭(zhēng)初期的形勢(shì)怎么樣?預(yù)設(shè):1861年4月,南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期,北方屢屢失利。出示:南北雙方的力量對(duì)比表北方南方人口2200萬(wàn)900萬(wàn)(包括300萬(wàn)黑奴)軍隊(duì)人數(shù)(至1865年)150萬(wàn)100萬(wàn)工業(yè)產(chǎn)量(1860年)占91%占9%鐵路里程5萬(wàn)多公里1.4萬(wàn)多公里海軍艦只(至1865年)700艘少量學(xué)生討論:北方在戰(zhàn)爭(zhēng)中的有利因素有哪些?教師歸納:北方在戰(zhàn)爭(zhēng)中是正義的一方,得到人民的擁護(hù);北方的實(shí)力大大強(qiáng)于南方。3.北方取得勝利設(shè)問(wèn):為了取得勝利,林肯政府采取了哪些措施?預(yù)設(shè):聯(lián)邦政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》。出示:文件主要內(nèi)容《解放黑人奴隸宣言》從1863年元旦起,叛亂各州的奴隸全部獲得自由《宅地法》凡支持、擁護(hù)共和國(guó)的成年人,只要繳納10美元的登記費(fèi),就可以在西部領(lǐng)取不超過(guò)160英畝的宅地,耕種5年后,成為私有財(cái)產(chǎn)設(shè)問(wèn):根據(jù)上表內(nèi)容,討論這兩部法令在當(dāng)時(shí)的主要積極作用。學(xué)生:討論后,小組代表發(fā)言。教師歸納:這兩部法令調(diào)動(dòng)了農(nóng)民尤其是黑人的積極性,他們踴躍參加聯(lián)邦軍隊(duì),扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。出示:南方投降儀式圖。教師:1865年,北方取得勝利,避免了美國(guó)分裂。但戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后不久,林肯卻被刺殺身亡。出示:林肯遇刺圖教師講述:為了紀(jì)念他,后來(lái)人們?cè)谌A盛頓紀(jì)念碑的對(duì)面,修建了一座潔白莊嚴(yán)的林肯紀(jì)念堂。走進(jìn)紀(jì)念堂,迎面就是潔白莊嚴(yán)的林肯坐像,雕像上方是一句題詞——“林肯將永垂不朽,永存人民心里”。出示:林肯紀(jì)念堂圖片設(shè)問(wèn):請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)林肯為什么能夠成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)?他有哪些高尚品德和人格魅力值得我們學(xué)習(xí)呢?教師歸納:林肯是美國(guó)歷史上最受尊重的總統(tǒng)之一,他在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史貢獻(xiàn)和他一生的曲折經(jīng)歷以及為南北戰(zhàn)爭(zhēng)作出的巨大犧牲,在美國(guó)歷史和世界歷史上都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。我們要學(xué)習(xí)林肯積極向上、堅(jiān)持不懈、勇于開拓的人生態(tài)度和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷。設(shè)問(wèn):美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的革命?其意義如何?學(xué)生:閱讀課本后回答。教師歸納:美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。影響:①經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。②廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。③促進(jìn)了黑人民權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒,提高了黑人地位。●課堂小結(jié)今天回看美國(guó)的崛起,它的每一步都走得很精彩,同樣透露了其艱辛與不易。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,贏得了美國(guó)的獨(dú)立,為美國(guó)發(fā)展資本主義創(chuàng)造了條件;林肯領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),廢除了奴隸制度,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,為美國(guó)進(jìn)一步發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)掃除了障礙,為以后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速