《動(dòng)物細(xì)胞核移植與動(dòng)物體細(xì)胞克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-生物教案

動(dòng)物細(xì)胞核移植與體細(xì)胞克隆教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：大荔中學(xué)教師：張龍威姓名張龍威學(xué)校大荔中學(xué)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物細(xì)胞核移植與體細(xì)胞克隆教材蘇教版《生物學(xué)》選修3學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.簡(jiǎn)述通過動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程和應(yīng)用前景；2.理解生殖性克隆和治療性克隆的異同點(diǎn)；3.描述克隆動(dòng)物存在的問題。能力目標(biāo)：嘗試對(duì)圖像圖表等進(jìn)行分析，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、分析、總結(jié)歸納思維能力。情感目標(biāo)：通過對(duì)核移植的學(xué)習(xí)體會(huì)生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程。難點(diǎn)：用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程。教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入課程主題一、課題導(dǎo)入【觀看圖片】四大名著之一《西游記》中真假美猴王圖片?！咎岢鰡栴}】利用現(xiàn)代生物技術(shù)，是否可以培育出古人在小說中構(gòu)建的兩兩甚似的人物呢？【導(dǎo)出課題】動(dòng)物細(xì)胞核移植與體細(xì)胞克隆。思考問題，分析討論、回答問題。情境導(dǎo)入，組織注意，設(shè)置問題，引發(fā)思考，學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。引入概念層層推進(jìn)二、動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念【引導(dǎo)分析】1.引導(dǎo)學(xué)生思考什么是核移植，然后給出核移植的概念，并解釋說明。2.通過閱讀概念以及口述等方式說核移植的定義，并以概念為載體，理解核移植技術(shù)的原理、產(chǎn)生克隆動(dòng)物的生殖方式等。學(xué)生理解概念，總結(jié)核移植技術(shù)的原理、生殖方式等。引導(dǎo)學(xué)生理解核移植的概念以原理。設(shè)疑探究案例引入三、核移植的過程【媒體展示】1.展示課本中克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過程示意圖，引起學(xué)生興趣，提出問題：（1）.“多利”等克隆動(dòng)物的培育成功，為何只能說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，而不能說明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性？（2）克隆羊“多利”的性狀更接近于黑面綿羊還是白面綿羊？為什么？（3）從生殖方式來看，克隆羊“多利”與普通羊有什么區(qū)別？教師給予適當(dāng)?shù)臍w類提示，和學(xué)生一起總結(jié)出核移植的過程。【歸納總結(jié)】核移植的過程針對(duì)老師提出的問題，學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用發(fā)散思維，分析材料、觀察圖片、觀看視頻、看課本，討論、交流，進(jìn)而總結(jié)歸納核移植的過程。通過多媒體展示給了學(xué)生一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)，通過問題討論來提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。承上啟下資料分析四、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景【媒體展示】?jī)啥尾牧宵c(diǎn)撥：理解這分別是畜牧生產(chǎn)方面的什么應(yīng)用。1.促進(jìn)優(yōu)良畜群的繁育；2增加瀕危物種的存活數(shù)量?！静牧蠄D片】三幅圖片點(diǎn)撥：1.生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白；2.克隆動(dòng)物作為器官移植的供體；3.治療性克隆【概括總結(jié)】作用：核移植技術(shù)在畜牧生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生方面有重要的作用。學(xué)生觀看圖片，閱讀資料分析，對(duì)老師提出的問題展開討論，進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)，并對(duì)問題進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)生通過觀察、閱讀，自己歸納出動(dòng)物細(xì)胞核移植的應(yīng)用前景，培養(yǎng)他們的觀察和分析問題的能力，獲取信息的能力。知識(shí)應(yīng)用聯(lián)系生活五、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題【材料分析】通過分析材料討論得出核移植技術(shù)存在的幾個(gè)弊端。【總結(jié)】1.成功率低；2.克隆動(dòng)物大多存在健康問題；3.克隆動(dòng)物的安全性問題存在爭(zhēng)議；4.克隆動(dòng)物（人）的倫理道德問題存在爭(zhēng)議。閱讀材料，小組合作學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，討論動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問題。通過問題討論來提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過存在問題的討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展存在的弊端，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣?？偨Y(jié)回顧檢測(cè)目標(biāo)一、選擇題1.“多利羊”是()A.體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物B.性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物C.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物D.動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物2.從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，