2024屆江蘇省蘇州市吳中學(xué)區(qū)統(tǒng)考九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆江蘇省蘇州市吳中學(xué)區(qū)統(tǒng)考九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．某同學(xué)梳理歸納了以下知識：①稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)都為8；②過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；③質(zhì)量守恒定律適用于所有變化；④分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分；⑤蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素；⑥量一定體積的水時，仰視量筒刻度讀數(shù)會導(dǎo)致所量水的實(shí)際體積偏大。其中你認(rèn)為不合理的個數(shù)是A．2個 B．3個 C．4個 D．5個2．右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是A．氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導(dǎo)管放入水中，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面3．化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）A．空氣中N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．溶液中的溶劑一定是水C．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱4．夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，首先應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A．打電話報警，并請維修人員前來維修B．開燈，仔細(xì)檢查泄漏源C．打開所有門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火D．向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒5．某元素R的原子序數(shù)為m,可形成核外有x個電子的Rn+離子，下列關(guān)系式正確的是A．m=nB．m=n-xC．m=x-nD．m=n+x6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成黑色固體B．紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出大量的熱D．敞口加熱碳酸氫銨固體，會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體7．地質(zhì)人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列說法正確的是A．該物質(zhì)的化學(xué)式是FeS2 B．該物質(zhì)由鐵、硫、氧三種元素組成C．氧氣由兩個氧原子構(gòu)成 D．SO2中硫、氧元素質(zhì)量比為1:28．下列說法正確的是（）A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B．原子失去電子后變成陰離子C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)9．“共享單車”的充氣輪胎夏天容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）A．分子體積變大 B．分子間隙變大C．分子數(shù)目變大 D．分子質(zhì)量變大10．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣質(zhì)量（g）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系圖象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線）其中正確是A．A B．B C．C D．D11．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．食鹽易溶于水 D．碳酸易分解12．下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實(shí)驗(yàn)，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷B．實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒，說明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1C．實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達(dá)到著火點(diǎn)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題；（1）寫出圖中序號①的儀器名稱：____________。（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_________（填字母序號）（3）若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________；若要用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端（填a或b）進(jìn)入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，集氣瓶未裝滿水___________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“會”或“不會”）。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作____________。14．同學(xué)們用下圖裝置制取二氧化碳，并探究二氧化碳的某些性質(zhì)。（1）已知濃硫酸能確保進(jìn)入玻璃管的二氧化碳是干燥的。實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)________(填“干燥”或“濕潤”)的石蕊試紙變紅，試管里澄清的石灰水會變_________。（2）要讓制取二氧化碳的反應(yīng)停止，硬質(zhì)銅絲應(yīng)________（填“提起”或“按下”）。（3）將變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，涉及該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。15．某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．（1）請寫出編號為①的儀器名稱_______．（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______，用這種方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____．（4）在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．試管口放棉花的作用是_________，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的操作是__________．（5）點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待________時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_______。16．下列是初中化學(xué)常見的三個實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（2）B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。（3）c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（查閱資料）白磷（P）的著火點(diǎn)（燃燒需要的最低溫度）為40℃。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡、熱水、大燒杯。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。（問題討論）（1）如何使白磷燃燒：_____；寫出白磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”）。（2）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_____。（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____；_____。（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的。18．過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫進(jìn)行探究。（1）探究過氧化氫分解的催化劑種類。下面是他們設(shè)計(jì)的三組實(shí)驗(yàn)裝置，在兩兩對比實(shí)驗(yàn)中(其他條件都相同)，下列觀察(或測定)方法在比較出催化劑對過氧化氫分解加速效果的依據(jù)分別是。第一組同時實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中___________________。第二組同時實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢；第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中______________________________。待第三組實(shí)驗(yàn)中過氧化氫完全分解后，最終產(chǎn)兩次產(chǎn)生氣體的體積____________________(填“相同”或“不同”)，并在催化劑的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖中畫出二者的關(guān)系____________________。（2）某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最低值是48%，但用帶火星的木條直接檢驗(yàn)過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約____________________°C。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃，其原因是___________________。（3）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先____________________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的___________________有關(guān)。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）13g鋅與148.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

①稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)大都為8，氦為2，說法錯誤；②過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損，也可能是漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，說法正確；③質(zhì)量守恒定律適用于所有化學(xué)變化，物理變化不適用，說法錯誤；④分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法錯誤；⑤蠟燭燃燒時，由于空氣提供了氧元素，且燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，故可推斷蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，說法正確；⑥量一定體積的水時，仰視量筒刻度讀數(shù)會導(dǎo)致所量水的實(shí)際體積偏大，說法正確。故選B。2、B【解題分析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導(dǎo)管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，是正確的敘述；C、加熱：先預(yù)熱，然后用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作3、C【解題分析】

A.空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯誤。B、溶液中只要有水，水一定是溶劑，但溶液中的溶劑不一定是水，例如碘酒是將碘溶解于酒精中，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故錯誤。C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確。D、金、銀、銅金屬活動性順序逐漸增強(qiáng)，故錯誤。

故選：C。4、C【解題分析】試題分析∶液化石油氣不溶于水，遇火燃燒爆炸，故夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，不要打電話報警，不要開燈，噴水沒用，正確做法打開所有門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火。考點(diǎn)：考查日常生活中安全知識。5、D【解題分析】

Rn+離子是表示失去n個電子后形成的陽離子，所以m=n+x。故選D。【題目點(diǎn)撥】明確由原子變成離子，變化的是核外電子數(shù)，不變的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。6、D【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成物是氣體，錯誤；B、紅磷可以在氧氣中燃燒，生成的是五氧化二磷固體，現(xiàn)象就為產(chǎn)生大量白煙，錯誤；C、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，并放出大量的熱，錯誤；D、加熱碳酸氫銨固體生成氨氣（有刺激性氣味）、水和二氧化碳，則加熱碳酸氫銨固體產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；故選：D。7、A【解題分析】

A選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X物質(zhì)中含有鐵元素和硫元素，二者的原子個數(shù)比為1:2，是正確的敘述；B選項(xiàng)X物質(zhì)有鐵元素和硫元素兩種元素組成，故選項(xiàng)錯誤；C選項(xiàng)1個氧氣分子是由2個氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤；D選項(xiàng)SO2中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，故選項(xiàng)錯誤；故選A。8、D【解題分析】試題分析：A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，正確。故選D考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成，元素，離子的形成。9、B【解題分析】隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，是因?yàn)闇囟壬?，分子間隔變大，分子運(yùn)動速率加快，分子體積、數(shù)目、質(zhì)量均不變，故選項(xiàng)A、C、D項(xiàng)解釋錯誤。故選B。點(diǎn)睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。10、C【解題分析】

催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率加快，因?yàn)閎加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率??時間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相等，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，因?yàn)槁人徕浽谝欢囟认虏拍芊纸猓猿跏茧A段沒有氧氣生成，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢、終點(diǎn)位置是否正確。11、D【解題分析】化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A．氧氣無色無味，B．鋁呈銀白色，C．食鹽易溶于水，均屬于物理性質(zhì)；D．碳酸易分解，屬于化學(xué)性質(zhì)。點(diǎn)睛∶常見物理性質(zhì)∶顏色，狀態(tài)，氣味，沸點(diǎn)，熔點(diǎn)，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性等；常見化學(xué)性質(zhì)∶穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性等。12、B【解題分析】

A、實(shí)驗(yàn)1中銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點(diǎn)比白磷高；故A正確，不符合題意；

B、圖2中水下白磷能燃燒，是因?yàn)榕c氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，符合燃燒條件，故B錯誤，符合題意；

C、實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅，因?yàn)闆]有了氧氣，白磷不能燃燒，故C正確，不符合題意；

D、通過實(shí)驗(yàn)1和2可知，可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達(dá)到著火點(diǎn)，故D正確，不符合題意。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗BF2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿b不會檢查裝置的氣密性【解題分析】

（1）①是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是BF。（3）若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿；若要用E裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣應(yīng)從b進(jìn)入。（5）圖裝置H可用來測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，氧氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，氣體增多，壓強(qiáng)變大，將水壓進(jìn)量筒中，進(jìn)入量筒中的水的體積等于收集的氧氣的體積，故集氣瓶未裝滿水不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，說明裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)過程中忘記了檢查裝置的氣密性?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行。14、濕潤渾濁提起【解題分析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。【題目詳解】（1）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色。濕潤的石蕊試紙中含有水，通過濃硫酸干燥的二氧化碳和石蕊試紙中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使石蕊試紙變紅，故實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅；二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故試管里澄清的石灰水會變渾濁。（2）要讓制取二氧化碳的反應(yīng)停止，硬質(zhì)銅絲應(yīng)提起，使石灰石與鹽酸分離。（3）碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳，故變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。【題目點(diǎn)撥】二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳。15、酒精燈C過氧化氫水+氧氣氧氣密度比空氣大帶火星的木條放在集氣瓶口高錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或水槽）檢驗(yàn)裝置氣密性先把導(dǎo)管移出水槽，然后熄滅酒精燈．火柴快燃盡時防止生成物濺落下來，炸裂瓶底【解題分析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用；利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（3）氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則證明已滿；（4）在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放棉花的作用為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；為了防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的操作是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；（5）點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待火柴快熄滅時插入充滿氧氣的集氣瓶中；集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是：防止灼熱的生成物濺落，使集氣瓶底部炸裂。16、偏大氫元素和氧元素防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底【解題分析】

（1）A中的操作是俯視讀數(shù)，如此操作會造成實(shí)際量的水的體積小于讀數(shù)的體積，在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，水作為溶劑放在分母位置上，分母偏小，數(shù)值偏大；（2）題目中用“組成的”，即為宏觀表述：物質(zhì)是由元素組成的，故水是由氫元素和氧元素組成的；對應(yīng)實(shí)驗(yàn)為電解水生成氫氣和氧氣，方程式為；（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，這些大量的熱會將鐵絲或黑色固體融化成高溫液體，若不保留少量水在集氣瓶內(nèi)，這些高溫液體滴在集氣瓶底會導(dǎo)致集氣瓶局部受熱而炸裂。故預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、將錐形瓶底部放入熱水中P+O2P2O5不支持先變大后縮小白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)【解題分析】

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式：P+O2P2O5；瓶內(nèi)剩余氣體是氮?dú)?，不支持燃燒；?）白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。所以，可觀察到氣球的變化是：先變大，后縮??；（3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中