2024屆甘肅省廣河縣九年級化學第一學期期中調(diào)研試題含解析

2024屆甘肅省廣河縣九年級化學第一學期期中調(diào)研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是()A．甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3 B．乙的相對分子質量為32C．該反應涉及到3種氧化物 D．反應后氮元素的化合價升高2．分子角度解釋“酒香不怕巷子深”主要是因為（）A．分子在不斷的做無規(guī)則運動B．分子可以分解成原子C．分子之間有間隙D．分子的體積非常小質量輕3．下列用數(shù)軸表示的化學知識，不正確的是A．空氣質量級別與空氣質量狀況的關系B．地殼中部分元素的含量關系C．部分元素原子序數(shù)關系D．空氣中部分成分的體積分數(shù)關系4．分類、歸納等是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是A．污染性氣體：SO2、NO2和CO2 B．氧化物：SO2、KClO3C．可燃物：H2、S、酒精 D．緩慢氧化：鐵生銹、動物呼吸、蠟燭燃燒5．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的是（）A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從質量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比為11:17C．從類別上看:銀杏酸屬于氧化物D．從微觀上看:銀杏酸分子由碳原子、氫原子和氧原子構成6．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表，關于此反應下列認識正確的是（）物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量（g）

4

1

42

10

反應后質量（g）

待測

20

6

31

A．該變化的基本反應類型是分解反應B．參加反應的甲、丙的質量比為1：9C．乙、丁的相對分子質量比一定為10：9D．甲反應后的質量為8g7．下列化學實驗基本操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．液體取用 C．量取液體 D．過濾8．在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的興趣。如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（）A．打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失B．打開活塞K，裝置②中會看到液面上升，產(chǎn)生藍色沉淀C．打開活塞K，裝置②中會有氣泡冒出D．打開活塞K，裝置③中會有液體流入，產(chǎn)生藍色沉淀9．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是A．CO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子B．：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷C．2Cu：表示2個銅原子D．S2-：表示硫元素化合價為-2價10．下列關于燃燒和滅火的說法正確的是A．蠟燭一吹就滅是因為隔絕了空氣B．爐火越扇越旺是因為增加了可燃物C．在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的著火點D．水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃11．下列物質中，含有氧分子的是A．H2O2 B．KMnO4 C．MnO2 D．O212．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_________．（2）C裝置中棉花的作用是_________．（3）請從如圖裝置中選出最適合實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應的化學方程式是________．14．下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結合題意，回答有關問題：(1)①寫出帶有標號儀器的名稱：a____________，b____________。②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號)。(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：__________。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對氧氣進行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應從________端(填字母“g”或“h”)通入。15．結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：____________。（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填序號），在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應的化學方程式為______________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，收集氧氣時的驗滿方法是：____________。（4）某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質是__________（填序號）.A能與氧氣反應B密度與空氣接近C能與水反應16．（1）下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答①A實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。②B中銅粉必須足量的原因是______。③C中反應后天平不平衡,該反應是否遵循質量守恒定律______填“是”或“否”。④化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是______。（2）根據(jù)下列各實驗裝置圖,回答以下問題：①寫出下列儀器的名稱a是______。②興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇______,寫出反應的化學方程式______；收集裝置為______,原因是______；當出現(xiàn)______的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。③氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應選用______填序號。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖所示)，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質如下表：顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/(g/cm3)紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.82（猜想與假設）甲同學：可能是導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_____；___________（兩個）。（交流與討論）（1）丙同學認為用木炭代替紅磷，他的猜想不合理，理由是______（2）他們對課本上的實驗裝置進行了右圖所示的改進(其他儀器忽略)。①甲同學提出應把紅磷換為白磷，則白磷燃燒文字表達式________。②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的兩個優(yōu)點是________；___。18．學習了氧氣的化學性質后，小華同學對硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象看得意猶未盡，但由于產(chǎn)物二氧化硫是空氣污染物，只能取用少量硫粉，針對這問題，小華同學親自動手設計了如下改進實驗（1）改用在二氧化錳催化作用下分解過氧化氫溶液制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____，將長頸漏斗換成分液漏斗，控制過氧化氫溶液的滴加速率，使氧氣流平穩(wěn)進入集氣瓶內(nèi)。（2）在教材硫燃燒的裝置的基礎上進行改進，將集氣瓶上的玻璃片換成雙孔膠塞，隨著氧氣的通入，火焰從_____色變成_____色，這說明氧氣是_____的氣體，由于空氣中氧氣含量相對較少，因此物質在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。（3）隨著產(chǎn)生氣體及燃燒放熱，A、B裝置中壓強_____，氣體進入C燒杯，被C中燒堿溶液吸收，以最大程度的減少對空氣的污染，寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_____。（4）請將實驗裝置圖補充完整_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質量不再減少時得到23.4g固體。求：(1)生成氧氣的質量？(2)反應前混合物中二氧化錳的質量分數(shù)？(計算結果保留至1%)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

依據(jù)圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：?！绢}目詳解】A、通過觀察題中的圖，甲是氨氣，化學式為，每個氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比為1:3，故A正確；B、圖示物質的構成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質量為，故B正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，該反應中只涉及到NO和H2O兩種氧化物，故C不正確；D、在氨氣中，氮元素顯-3價，在NO中，氮元素顯+2價，所以反應后氮元素的化合價升高，故D正確。故選C。2、A【解題分析】

“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故A正確；故選A。3、A【解題分析】

A.空氣質量級別越低，空氣質量越好，此選項錯誤；B.地殼中部分元素含量由多到少的關系是：氧、硅、鋁、鐵等，此選項正確；C.鎂、鋁、硅、磷的原子序數(shù)分別是12、13、14、15，原子序數(shù)依次增大，此選項正確；D.空氣中二氧化碳的體積含量是0.03%、氧氣的體積含量是21%、氮氣的體積含量是78%，三種氣體的體積分數(shù)依次增大，此選項正確。故選A。4、C【解題分析】

A、CO2不會污染空氣，故錯誤；B、KClO3含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；C、H2、S、酒精都具有可燃性，都是可燃物，故正確；D、蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應，故錯誤。故選C。5、D【解題分析】

A、從宏觀上看：物質是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故A錯誤；B、銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比為：（12×22）：（1×34）=132：17，故B錯誤；C、氧化物是由兩種元素組成的，而銀杏酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故C錯誤；D、從微觀上看：銀杏酸分子由碳原子、氫原子和氧原子構成的，故D正確。故選D。6、B【解題分析】

由題中數(shù)據(jù)可知乙的質量增加了19g，丁的質量增加了21g，丙的質量減小了36g，故甲的質量應該減小4g，故反應后甲的質量為零?！绢}目詳解】A、乙的質量增加了19g，丁的質量增加了21g，乙和丁是生成物，甲的質量應該減小4g，丙的質量減小了36g，甲、丙是反應物，該反應是兩種物質反應，生成了另外兩種物質的反應，不是分解反應，故A不正確；B、參加反應的甲、丙的質量比為，故B正確；C、只知道乙、丁的質量關系，其相對分子質量比不能確定，故C不正確；D、甲反應后的質量為0g，故D不正確。故選B。7、B【解題分析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．故選B．考點：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用．點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．8、D【解題分析】A.打開活塞K，裝置①中過氧化氫溶液滴入燒瓶內(nèi)，在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，會有氣泡冒出；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質量和化學性質不變，黑色固體不會消失；B.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，裝置②中壓強增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導管內(nèi)液面上升；C.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，但由于氣體在液面上，裝置②中不會有氣泡冒出；D.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，裝置②中壓強增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導管內(nèi)液面上升，使裝置②中的氫氧化鈉溶液流入③中，氫氧化鈉和硫酸銅反應產(chǎn)生藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。選D9、C【解題分析】

A、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，錯誤；B、中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，錯誤；C、2Cu中的“2”表示2個銅原子，正確；D、S2-中的“2”表示一個硫離子帶2個單位的負電荷，錯誤。故選C。10、D【解題分析】

A、用嘴吹滅蠟燭，是由于空氣的流動降低了溫度，溫度降到蠟燭的著火點以下，不是隔絕了空氣，錯誤；B、用扇子扇煤爐時，向煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，不是增加了可燃物，錯誤；C、小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的溫度，使鐵絲的溫度達到鐵絲的著火點，錯誤；D、白磷的著火點較低，水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃，正確。故選D。11、D【解題分析】

A、H2O2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故A錯誤；B、KMnO4為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故B錯誤；C、MnO2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故C錯誤；D、氧氣是由氧分子構成的，所以含有氧氣分子，故D正確。故選D。12、A【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，A選項正確，符合題意；B、鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，B選項錯誤，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，C選項錯誤，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，不屬于現(xiàn)象描述，屬于結論的總結，D選項錯誤，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出防止高錳酸鉀粉末進入導管BD或BF2H2O22H2O+O2↑【解題分析】

(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，故填寫：形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；(2)高錳酸鉀易升華，在試管口凝華，容易隨氣體進入導管，因此，C裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止高錳酸鉀粉末進入導管；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣略大，收集裝置選擇D或F，故填寫：BD或BF；過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣和水，故填寫：2H2O22H2O+O2↑。14、鐵架臺；集氣瓶A關閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說明氣密性良好高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氫氧化鈉；h【解題分析】

本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫，氣密性檢查、氣體凈化、裝置的選擇等知識，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；洗氣裝置中導管長進短出?！绢}目詳解】（1）①標號儀器a是固定儀器的鐵架臺，b是收集氣體的集氣瓶；②用KClO3和MnO2制取O2的發(fā)生裝置為固體加熱型；因此選用發(fā)生裝置A；（2）檢驗氣密性方法可以是先讓裝置和附加的液體(一般指水)，構成封閉的整體，通過漏斗向密閉容器內(nèi)加水，水占領一定空間使容器內(nèi)氣體壓強變大，現(xiàn)象是使加水的漏斗頸中的水被下方的氣體“托住”，形成一段穩(wěn)定的液柱，則氣密性良好。檢查B裝置氣密性的方法是：關閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說明氣密性良好；（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；（4）二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應，可石灰水除去氣體中混入的二氧化碳，為了讓混合氣體與溶液充分接觸，洗氣裝置導管長進短出，故氣體應從h進入。15、集氣瓶②裝置的氣密性2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復燃，證明瓶內(nèi)已收集滿氧氣AB【解題分析】

（1）儀器a的名稱：集氣瓶；（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是固-液常溫型②，在加入試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。該反應的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星復燃，收集氧氣時的驗滿方法是：將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復燃，證明瓶內(nèi)已收集滿氧氣；（4）密度比空氣的大且不與空氣中成分反應的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣的小且不與空氣中成分反應的氣體用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體可用排水法收集，某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質是：能與氧氣反應、密度與空氣接近且不溶水、也不與水反應?！绢}目點撥】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。16、導管口出現(xiàn)氣泡使氧氣完全反應是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶分液漏斗B2H2O22H2O+O2↑C氧氣不易溶于水氣泡從集氣瓶口處外逸D【解題分析】

（1）①A實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是導管口出現(xiàn)氣泡。②B中銅粉必須足量的原因是使氧氣完全反應。③C中反應后天平不平衡，是因為生成的二氧化碳逸出裝置，該反應遵循質量守恒定律。④圖D中水的作用是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（2）①a是分液漏斗。②興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，固液混合不加熱發(fā)生裝置選擇B，反應的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑，收集裝置為C，原因是氧氣不易溶于水，當出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口處外逸，證明收集到氧氣已滿。③氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氣密性不好；紅磷量不足；裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾（隨便兩條都可以）木炭燃燒后生成氣體，使瓶內(nèi)氣壓變化不大白磷+氧氣五氧化二磷裝置始終密閉，使測量更準確；減少空氣污染；不會造成塞子沖出（任意兩條）【解題分析】

（1）測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗中，如果測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5，原因可能是氣密性不好；紅磷量不足；裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾等，故填①氣密性不好；②紅磷量不足；裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾（隨便兩條都可以）。（2）木炭與氧氣反應后生成二氧化碳氣體，使反應前后壓強變化不大，現(xiàn)象不明顯，達不到預期的實驗效果，