河南省鄭州市七十三中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

河南省鄭州市七十三中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．三瓶外觀一致失去標(biāo)簽的溶液分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別順序是（）A．氫氧化鈉、水、硫酸銅 B．硫酸銅、氫氧化鈉、水C．水、氫氧化鈉、硫酸銅 D．水、硫酸銅、氫氧化鈉2．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）A．A B．B C．C D．D3．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．兩個(gè)氯原子:Cl2 B．氧化鋁:AlO C．鈣離子:Ca+2 D．鉀元素:K4．化學(xué)符號(hào)周圍有很多的數(shù)字，在“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“3”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)C．“4”表示分子個(gè)數(shù)D．“1”表示碳元素的個(gè)數(shù)5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．瓷碗破碎 C．食物腐敗 D．石蠟熔化6．下列關(guān)于如圖所示反應(yīng)（條件已省略）的說(shuō)法中，正確的是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變C．反應(yīng)前后，元素的化合價(jià)都不會(huì)發(fā)生改變D．反應(yīng)物中的氧元素，在反應(yīng)后完全轉(zhuǎn)移到O2中7．是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會(huì)引起增大的是A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣 C．燃燒煤炭 D．呼吸作用8．用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，壺蓋會(huì)被頂開(kāi)，對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．水分子的大小隨溫度的升高而增大B．水受熱時(shí)分子間隔變大了，水蒸氣體積變大了C．水分解產(chǎn)生了新的氣體D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了9．4X+5O24NO+6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為(

)A．NH3 B．NO2 C．N2O4 D．N210．下列說(shuō)法中正確的是（）A．過(guò)濾法可以將硬水軟化成軟水B．魚(yú)能在水中生存，是因?yàn)樗泻醒踉谻．生活中可以用蒸餾的方法降低水的硬度D．吸附、沉淀、過(guò)濾是工業(yè)中常用的凈水方法；工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的原理是兩種氣體的沸點(diǎn)不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．電解水的實(shí)驗(yàn)中玻璃管的正極產(chǎn)生的氣體是______，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________，二者的體積比是_________，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．N（NO2）3是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。請(qǐng)計(jì)算：（1）N（NO2）3是由種元素組成。（2）N（NO2）3中氮、氧元素的質(zhì)量比是。（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%）（4）304gN（NO2）3含氮元素的質(zhì)量為。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）請(qǐng)從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：________；（2）在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水，試分別說(shuō)出硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)這樣做的目的各是什么？________、________。14．一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請(qǐng)你利用你所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一種合適的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)。（寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．（科學(xué)探究）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）圖一中B處觀察到木炭發(fā)紅。C處觀察到_____，且集氣瓶外壁發(fā)熱。D處觀察到_____。（2）圖二B處實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將細(xì)鐵絲_____，然后繞成螺旋狀，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待_____時(shí)，由瓶口向下緩慢插入充滿氧氣的集氣瓶中。（3）圖二A處實(shí)驗(yàn)為在酒精燈上加熱細(xì)鐵絲，觀察到鐵絲發(fā)紅。B處觀察到_____，集氣瓶外壁發(fā)熱，有黑色固體生成。B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。（4）若圖二B處實(shí)驗(yàn)沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象。其可能的原因是_____。（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以看出_____，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。氧氣在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。16．化學(xué)課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結(jié)果木條復(fù)燃了。愛(ài)動(dòng)腦筋的小聽(tīng)同學(xué)思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問(wèn)題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？張老師告訴同學(xué)們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”。（提出問(wèn)題）究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃？（探究準(zhǔn)備）（1）興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過(guò)氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫(xiě)兩條）。（2）討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法：____。（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝入藥品，分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。（3）分別將帶火星的木條伸入5個(gè)集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4）記錄數(shù)據(jù)如下表并請(qǐng)你將．表．格．填．寫(xiě)．完．整．。（記錄現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）。集氣瓶編號(hào)瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（討論與交流）以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束，小聽(tīng)同學(xué)脫口而出：氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭到了小語(yǔ)同學(xué)的反駁，她反駁的理由是_____。（反思與總結(jié)）張老師提示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確，還需要進(jìn)一步探究，同學(xué)們又積極開(kāi)展探究，部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%（保留兩位小數(shù)）就能使帶火星的木條復(fù)燃。集氣瓶編號(hào)瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃………………353565剛好能

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

硫酸銅溶液顯藍(lán)色，可以首先鑒別開(kāi)來(lái)，可以與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉溶液，與硫酸銅溶液不能反應(yīng)的物質(zhì)是蒸餾水，故鑒別出來(lái)的先后順序是硫酸銅、氫氧化鈉、水。故選B。【題目點(diǎn)撥】解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒(méi)有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別。2、A【解題分析】

A、兩種元素的原子最外層均為6個(gè)電子，都易得2個(gè)電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；B、氫元素是非金屬元素，而鈉元素是金屬元素，故雖然最外層的電子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不一定相同，故錯(cuò)誤；C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同，質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；D、兩種元素的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯(cuò)誤；故選A。3、D【解題分析】

A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目。兩個(gè)氯原子表示為2Cl，化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤；B、氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式為，化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷。鈣離子符號(hào)為，化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤；D、鉀元素符號(hào)為K，化學(xué)用語(yǔ)表示正確。故選：D。4、D【解題分析】

A、“4H2CO3”中的“3”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；B、“4H2CO3”中的2表示每個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；C、“4H2CO3”中的“4”表示分子個(gè)數(shù)，正確，不符合題意；D、“4H2CO3”中的1表示一個(gè)分子中碳原子的個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤，符合題意；故選D。5、C【解題分析】試題分析：A、干冰升華是二氧化碳的三態(tài)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．6、B【解題分析】

A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前、后，分子的種類一定發(fā)生改變，故B正確；C、反應(yīng)前的氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，反應(yīng)后水中的氧元素顯-2價(jià)，氧氣中的氧元素顯0價(jià)，反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)后中一部分氧元素，在反應(yīng)后轉(zhuǎn)移到O2中，一部分轉(zhuǎn)移到水中，故D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解題分析】

根據(jù)是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見(jiàn)化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生?！绢}目詳解】解：A、燃燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。B、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。C、煤碳燃燒不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。D、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，此過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故不會(huì)引起大氣中增大。故選D。8、B【解題分析】

用水壺?zé)?，水沸騰時(shí)壺蓋被頂開(kāi)，是因?yàn)樗肿娱g的間隔隨溫度升高而增大，從而使水蒸氣的體積變大。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。9、A【解題分析】

由反應(yīng)4X+5O24NO+6H2O，反應(yīng)物和生成物中含O原子的數(shù)目都為10；生成物中含N、H、O原子的數(shù)目為4、12、10；據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷4X中含4個(gè)N、12個(gè)H，故物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3；

故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中生成物中X的化學(xué)式．10、D【解題分析】

A、由于過(guò)濾只能除去不溶于液體的固體與液體分離，而硬水中的鈣、鎂化合物都是溶于水的物質(zhì)，不能通過(guò)過(guò)濾的方法除去，故錯(cuò)誤；B、呼吸需要氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗泻醴肿?，故錯(cuò)誤；C、通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故錯(cuò)誤；D、凈水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾，工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣氫氣1：2水由氫氧元素組成【解題分析】

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣且二者體積比為1：2進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】根據(jù)分析可知電解水正極產(chǎn)生的為氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故電解水的實(shí)驗(yàn)中玻璃管的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是，二者的體積比是1：2，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水由氫氧元素組成。【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的掌握，屬于識(shí)記加理解的知識(shí)。其中注意結(jié)論中不能說(shuō)水由氫氣和氧氣組成。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）2（2）7:12（3）解：N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈36.8%答：N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%。（4）解：304gN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量=304g××100%=112g答：304gN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量為112g?！窘忸}分析】

（1）由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由氮、氧2種元素組成的，故填2。（2）該物質(zhì)，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比=（14×4）：（16×6）=7：12，故填7：12。（3）見(jiàn)答案。（4）見(jiàn)答案。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同都能支持燃燒吸收二氧化硫防止集氣瓶炸裂【解題分析】

（1）氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，所以氧氣和液氧都能支持燃燒；（2）硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，會(huì)污染空氣，二氧化硫易溶于水。瓶中加水的作用是吸收有毒的二氧化硫防止空氣污染。鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)能生成高溫熔融物四氧化三鐵，容易濺落瓶底從而把瓶底炸裂，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)在瓶中預(yù)先裝有少量的水。14、實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【解題分析】

氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變色?！绢}目詳解】實(shí)驗(yàn)步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【題目點(diǎn)撥】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除其它物質(zhì)的干擾。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光；澄清石灰水變渾濁用砂紙打磨；火柴快燃盡劇烈燃燒，火星四射；鐵+氧氣四氧化三鐵鐵絲表面有鐵銹，氧氣不純，溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等一定條件下氧氣能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)【解題分析】

（1）B處觀察到木炭發(fā)紅；C處觀察到木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，且集氣瓶外壁發(fā)熱；D處觀察到澄清石灰水變渾濁；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將細(xì)鐵絲用砂紙打磨，然后繞成螺旋狀，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，由瓶口向下緩慢插入充滿氧氣的集氣瓶中；（3）觀察到鐵絲發(fā)紅，B處觀察到劇烈燃燒，火星四射，集氣瓶外壁發(fā)熱