西南師大附中2020-2021學年度上期期中考試高二語文試題

西南師大附中2020-2021學年度上期期中考試高二語文試題

第一卷〔共30分〕一、〔本大題共4小題，每題3分，共12分〕1．以下各組詞語中加點字的讀音全部正確的一組是〔

〕A．筵席〔yàn〕狡黠〔xiá〕

怙惡不悛〔quān〕

飛來橫禍〔héng〕B．纖繩〔qiàn〕熨帖〔yù〕毀家紓難〔shū〕咸與維新〔yǔ〕C．篤信〔dǔ〕

拘泥〔nì〕一丘之貉〔hé〕

畏葸不前〔xǐ〕k/"D．確鑿〔zuó〕

紊亂〔wěn〕力能扛鼎〔gāng〕

言簡意賅〔gāi〕2．以下各組成語中有兩個錯別字的一組是〔

〕A．以逸待勞

貌合神離

義不容辭

平心而論B．一愁莫展

仗義直言

始作俑者

計日成功C．磐竹難書

名門旺族

英雄輩出

挺而走險D．招聘啟事

萬古常青

要言不煩

鞭辟入理3．以下各項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検恰?/p>

〕A．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。B．墨爾本電影節(jié)組委會不顧中國民意的反對，執(zhí)意為“疆獨〞頭目熱比亞做宣揚，中方對這種借藝術而“政治〞的險惡用心洞假設觀火。C．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。D．誠然，這并不意味著所有煩惱、所有苦痛只需哈哈一笑便能渙然冰釋，笑只不過是改變情緒的一種方法。4．以下各句中，沒有語病的一句是〔

〕A．皮膚頑癬被醫(yī)學界稱為“不死的瘟神〞，嚴重危害患者的身心健康，使患者背上繁重的經(jīng)濟負擔及精神上的折磨。

B．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜，而是擴大草根中“勵志〞的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。C．國家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合公布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在強化行業(yè)準入門檻，將網(wǎng)上五花八門的視頻節(jié)目納進更加嚴格的監(jiān)管。D．針對胡斌是“替身〞的傳言，西湖區(qū)法院今天雖然向新聞媒體澄清了“被告人胡斌身份確認無疑〞，但是眾多網(wǎng)民仍留言表示，希望公安機關也能出面“澄清〞。二、〔本大題共3小題，每題3分，共9分〕閱讀下文，完成第5—7題。

古琴的文化內(nèi)涵古琴，蘊含著豐富而深入的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特別的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱浓暋扒宓暿乔贅窐税窈妥非蟮膶徝狼槿?，“味外之旨、韻外之致、弦外之音〞是琴樂深遠意境的精髓所在。

古琴的韻味是虛靜高雅的，要達到這樣的意境，則要求彈琴者必需將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才干達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。

琴者，禁也。作為“圣人之器〞的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范?！都t樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“假設要撫琴，必擇靜室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風清月朗，焚香靜坐，心不外想。〞又說：“假設必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才干稱圣人之器，然后盥了手，焚上香。〞

在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。

儒家主張入世哲學，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。〞古琴要擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂，可以觀風教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也。〞

道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應該是“大音希聲〞“至樂無樂〞的境界。莊子進一步將音樂分成“天籟〞“地籟〞與“人籟〞三類，認為只有“天籟〞才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。

這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴。〞從中我們不難悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。5．以下關于“古琴〞的表述，錯誤的一項是〔

〕高考資源網(wǎng)A．古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。B．“和雅〞“清淡〞的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音〞。w.zxxk/"C．古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必需將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。D．古琴要擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。林黛玉關于彈琴要求的言論詮釋了這一點。6．以下對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身〞的解說，不正確的一項是〔

〕A．儒家所提倡的音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗?！昂脱浓暤那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。B．儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術對人倫的教化作用?！扒僬撸波曋荚谥剐罢?。C．道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。“清淡〞的琴樂與道家追求正好合拍。D．莊子推崇“天籟〞，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。7．以下表述符合原文意思的一項是〔

〕A．文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠意境，古琴的韻味和演奏時應有的規(guī)范，古琴對儒家和道家的龐大影響。B．伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應達到天、人、琴合一的意境。C．儒家入世的哲學主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范，《琴訣》闡發(fā)的正是這一點。D．道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅〞審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，加強了說服力。三、〔本大題共3小題，每題3分，共9分〕閱讀下文，完成第8—10題。郭泰字林宗，太原介休人也。家世貧賤，早孤。就成皋屈伯彥學，三年業(yè)畢，博通墳籍。善談論，美音制。乃游于洛陽。始見河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。性明知人，好獎訓士類。身長八尺，容貌魁偉，繡衣博帶，周游郡國。后閉門教授，弟子以千數(shù)。其獎拔士人，皆如所鑒。左原者，陳留人也，為郡同學，違法見斥。林宗嘗遇諸路，為設酒肴以慰之。謂曰：“昔顏涿聚梁甫之巨盜，段干木晉國之大駔，卒為齊之忠臣，魏之名賢。蘧瑗、顏回尚不能無過，況其余乎？慎勿恚恨，責躬而已。〞原納其言而去?；蛴凶I林宗不絕惡人者。對曰：“人而不仁，疾之以甚，亂也。〞原后忽更懷忿，結(jié)客欲報諸生。其日，林宗在學，原愧負前言，因遂罷去。后事露，眾人咸謝服焉。茅容字季偉，陳留人也。年四十余，耕于野，時與等輩避雨樹下，眾皆夷踞相對，容獨危坐愈恭。林宗行見之而奇其異，遂與共言，因請寓宿。旦日，容殺雞為饌，林宗謂為己設，既而以供其母，自以草疏與客同飯。林宗起拜之曰：“卿賢乎哉！〞因勸令學，卒以成德。孟敏字叔達，鉅鹿楊氏人也。客居太原，荷甑墮地，不顧而去。林宗見而問其意。對曰：“甑以破矣，視之何益？〞林宗以此異之，因勸令游學。十年知名，三公俱辟，并不屈云。庾乘少給事縣廷為門士，林宗見而拔之，勸游學宮，遂為諸生傭①。后能講論，自以卑第，每處下坐，諸生博士皆就讎問，由是學中以下坐為貴。后征辟并不起，號曰“征君〞。黃允字子艾，濟陰人也。以俊才知名。林宗見而謂曰：“卿有絕人之才，足成偉器。然恐守道不篤，將失之矣。〞后司徒袁隗欲為從女求姻，見允而嘆曰：“得婿如是足矣。〞允聞而黜遣其妻夏侯氏。妻請大會宗親為別，因于眾中攘袂數(shù)允隱匿穢惡十五事而去，允以此廢于時。〔節(jié)選自《后漢書·郭符許列傳》，中華書局〕

【注】①傭：受雇為人勞作，此處指受雇為人勞作的人。②讎問：辯解問難。8．對以下句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是〔

〕A．人而不仁，疾之以甚

疾：憎恨B．林宗行見之而奇其異

奇：認為……奇C．三公俱辟，并不屈云

辟：征召D．攘袂數(shù)允隱匿穢惡十五事而去

數(shù)：shuò

多次，屢次9．以下句子編為四組，全都能夠直接說明郭泰盡心于教育的一組是〔

〕①就成皋屈伯彥學，三年業(yè)畢，博通墳籍。②蘧瑗、顏回尚不能無過，況其余乎？③林宗以此異之，因勸令游學。④既而以供其母，自以草疏與客同飯。⑤然恐守道不篤，將失之矣。⑥后能講論，自以卑第，每處下坐。A．①②⑤

B．②③⑥

C．②③⑤

D．①④⑥10．

以下對原文內(nèi)容的表達與分析，不正確的一項是〔

〕高考資源網(wǎng)A．郭泰雖然出身貧賤，但是學業(yè)有成，曾一時名重京師，后傳授知識，教育成就很大。B．被有些人認為是惡人的左原，受郭泰耐心教導的影響，最終還是停止了報復行動。C．對茅容、孟敏、庾乘，郭泰及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，激勵他們學習，使他們終有所成。D．郭泰稱勉黃允才干出色，告誡他遵守道德，后黃允受袁隗指使拋棄妻子被輿論鄙棄。學校________________

班級________________

考號_______________

姓名________________

第II卷〔共120分〕四、〔本大題共3小題，共35分〕11．

閱讀以下文段，按要求做題。〔10分〕秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓〔子孫，此處指兒子〕有可以求馬者乎？〞伯樂對曰：①“良馬可以形容筋骨相也。天下之馬者，假設滅假設沒，假設亡假設失，假設此者絕塵弭轍，臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。臣有所與共擔纆〔mò，繩索〕薪菜〔通‘采’〕者，有九方皋，此其于馬非臣之下也。請見之。〞穆公見之，使行求馬，三月而反報曰：“已得之矣，在沙丘。〞穆公曰：“何馬也？〞對曰：“牝而黃。〞使人往取之，牡而驪〔lí，純黑色的馬〕。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣，子所使求馬者?、谏镪蚰瞪懈ツ苤趾务R之能知也？〞伯樂喟然太息曰：“一至于此乎?、凼悄似渌郧f臣而無數(shù)者也。假設皋之所觀，天機也，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外；見其所見，不見其所不見，視其所視，而遺其所不視。假設皋之相者，乃有貴乎馬者也。〞馬至，果天下之馬也。

〔出自《列子》有改動〕(1)翻譯文中劃線句子?！?分〕①(3分)

________________________________________________________________②(3分)

________________________________________________________________③(2分)________________________________________________________________(2)九方皋相馬之道告訴我們___________________________________________?！?分〕12．

閱讀下面兩首詩，然后回答問題?！?2分〕

送魏萬之京

李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。[注]離歌：離別之歌。關城：潼關、函谷關。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。(1)首聯(lián)、頷聯(lián)寫出了怎樣的離別環(huán)境？從中表達出詩人送別時的什么情緒？〔3分〕答：________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)尾聯(lián)用什么藝術手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？〔3分〕答：________________________________________________________________________________________________________________________________________。

隴西行

陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。(3)簡要分析三、四句的藝術手法及表達效果?！?分〕____________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？〔3分〕____________________________________________________________________________________________________________________________________________13．

補寫出以下名句名篇和文學文化常識的空缺部分?！?3分〕(1)送子涉淇，至于頓丘。________________________，________________________。(2)纖纖擢素手，________________________。(3)扈江離與辟芷兮，________________________。(4)君當作磐石，妾當作蒲葦。________________________，磐石無轉(zhuǎn)移。(5)以地事秦，_______________________，__________________，________________。此言得之。(6)古人之觀于天地，山川，草木，蟲魚，往往有得，_______________________。(7)死生契闊，_______________________；________________________，與子偕老。(8)哀哀父母，________________________。(9)身既死兮神以靈，________________________。(10)

________________________，________________________；讒人高張，賢士無名。(11)

《詩經(jīng)》按體裁分三類，《無衣》選自其中的______________類。(12)

文學史所稱“三蘇〞中的老蘇是__________________。(13)

《文心雕龍》稱“古詩19首〞為“________________________〞。五、〔本大題共4小題，共20分〕閱讀下面的文字，完成14—17題。沉默的品質(zhì)〔節(jié)選〕〔高勇〕①我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說過：當別人沉默的時候，千萬不要驚動他們，就讓他們寧靜地呆在一個無所謂時間和空間的地方沉默下去吧。在很多狀況下，人們是無法沉默下去的。②沉默意味著獲得了一種不可多得的品質(zhì)，珍貴的品質(zhì)，像清潔的黑夜一樣具有非凡的滲透力。但是，誰能夠賦予我們這樣的品質(zhì)呢？我們已經(jīng)被所謂的事業(yè)其實就是某種欲望所裹挾，我們已經(jīng)被很多想法其實就是被眾多聒噪的聲音所圍困，我們甚至已經(jīng)無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地上沉默著坐上一會兒了。③“冷兵器的光芒堅強而韌性／沉默的戰(zhàn)士不可摧毀〞。我相信沉默者的力量，因為我所看到的分明是鋼青色大理石基座上一塊原始的石頭，一塊無法不引起眾人凝視的石頭。它會讓所有忙忙碌碌的人們感到不安。是的，沉默有時真的是一種逼人的壓力。

④比如村莊是沉默的，但白描一群在土地上沉默著的人對我來說仍舊是一件不太輕松的事情。這些天，我總在想著怎樣才干找到一條進入沉默世界的捷徑，但終不能。當我把一個老人特意給我煮的一壺黑茶喝完后，老人才爽快地說出一句話：孩子，苦著呢。然后仍然是沉默，我接受了這沉默。一個世界就在你的四周，你只有自己去慢慢品味。

⑤夜黑下去了，黑得完整而徹底。這是土地上的夜，我想我能夠理解這沉默的夜，并在理解中防范一些無知的興奮。

⑥我猛然發(fā)現(xiàn)在一個朋友面前，我幼稚得可笑。他是我的同齡人，可已經(jīng)老熟得成了一個真正的中年人。在所有的久違重逢的日子里，總是我一個人在說話，甚至在黑夜里，他也沒有擱下手中的生活。這時候，我才感覺到自己原來是多么的膚淺。從我離開村莊到現(xiàn)在，他已經(jīng)在土地上春播秋收十年，他收獲的糧食要喂活五口之家還要加上幾只牲畜，而我呢？

⑦顯然，他們是能夠讓我聰慧的一群，雖然他們大都不是伶牙俐齒，甚至有時候他們斗大的字不識十升，但是他們能夠讓我獲得真的智慧。他們并非一無所有，他們并非是在活命的途中茍延，他們并非是一群淺薄的人。只是因為會掩飾自己，他們虛心得仿佛一地黃土。

⑧可是有多少人愿意背對誘惑和土地一起沉默呢？已經(jīng)紳士起來的人們怎么能躬下身子和蟲蟻一樣活著的人為伍呢？

⑨我又想起了自己的父親，多少年了我一直在說又永遠都無法說清楚的人。他是沉默的，我的任何解釋最終都無法解釋他，而任何推測也只能是推測。他是如此地難以進入，但他無疑又是真實的。即使他的一生充滿失敗，但他用石頭壘成的梯田和栽起的成百的樹木還是如此地接近于宣言。

⑩我曾經(jīng)跟隨父親進入過他的領地。而且父親也沒必要說什么，這時不需要他的什么聲音，我只想聽聽那洋鎬撞擊石頭的響動是怎樣把我淹沒。

○11但喧囂又在發(fā)動另一波的沖擊了?；氐匠鞘欣?，你無法抗拒聲音，無法保持什么。你只能痛苦地在聲音的旋渦中周旋。坦率地說，面對無所不在的誘惑，我隨時都有陷入它們的可能。在這個世界上，我們勢單力薄。

○12這當然是我的恥辱。當我遠離了沉默的土地又在有限地排斥著城市的時候，事實上我并不知道自己在哪里。

○13想起一些土地上的歌子，在城市里，它們的曲調(diào)被重新修正，變得柔軟而曖昧，可事實上，這本應該是一些充滿黃連味凄凄慘慘的歌子。由于歌聲，土地顯得更加沉默。○14“沉默是一種誘惑／我不能容忍自己和它擦肩而過〞。14．

文章中第三段和最后一段引用了兩句詩，分別表達什么意思？〔4分〕___________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．

――――――――――――――――密―――――――――――文中作者滿懷敬意提及“朋友〞和“父親〞的作用是什么？〔4分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．

文章第一段結(jié)尾，作者說：“在很多狀況下，人們是無法沉默下去的。〞為什么？請分條陳述?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．

本文作者站在城市與鄉(xiāng)村之間思索現(xiàn)代社會人生存的方式和意義，以“沉默的品質(zhì)〞這一形象的說法作為文章標題，結(jié)合全文，用自己的語言詮釋這種沉默的品質(zhì)的具體內(nèi)涵。〔6分〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、語言的實際運用〔5分〕18．

“三鹿奶粉〞事件是壞事，但也是好事，它可以做“反面教員〞。如果不是三鹿“太狠〞，我們至今還在拿血汗錢去買毒藥來喂養(yǎng)我們的幼兒。所以，我們應該“感謝〞三鹿！請依據(jù)上下文，在橫線上寫出一條“感謝〞的理由?！?分〕“感謝〞：

19．

《紅樓夢》中寶黛初會時雙方都有似曾相識之感，它照顧了書中的哪一傳說？請簡述之?！?分〕___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________七、作文〔60分〕20．

按要求作文門的本義是房屋、車船等封閉空間的出入口，也指圈子、領域。它可開可關，既指向封閉又指向開放；它有形也無形，既是物質(zhì)的也是精神的。人世一遭，時時都要面對。要求：請以“門里門外〞為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體自選，800字左右。

高二語文試題參照答案

1．C2．D3．B4．B5．D〔林黛玉關于彈琴的言論論述的是作為“圣人之器〞的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范。〕6．D〔錯在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人〞，相關文字在最后一段，其中并沒有薛易簡，前段引用過他闡述古琴擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任的文字，但這與莊子道家思想無關〕7．B〔A項主客顛倒，應是儒家和道家對古琴的影響，C項《琴訣》宣揚的是琴曲的道德功用，D項錯在和雅〕8．D9．C〔第①句講郭泰師從經(jīng)歷及學業(yè)有成；第④句講茅容孝敬母親的事；第⑥句講庾乘學有所成，是郭泰盡心于教育的結(jié)果〕10．

D〔“后黃允受袁隗指使拋棄妻子〞不符合文意，實際上是黃允為求富貴想娶袁隗的侄女而拋棄妻子的〕11．

(1)①良馬可憑借形體容貌筋骨察看出來。②毛色雌雄尚且不知道，又怎能知道馬〔的好壞〕？③這就是他超過我千萬倍還不只的地方。(2)熟悉事物要抓住本質(zhì)。12．

(1)點出了深秋時節(jié)清冷蕭瑟的季節(jié)特征；表達出詩人送別時悲愁難抑、黯然神傷的情緒。(2)直抒胸臆。以長者的口吻諄諄勸勉魏萬：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。(3)①運用對比手法，寫夫君已化白骨，妻子不知尚在夢中深情期待〔或②運用虛實結(jié)合手法，現(xiàn)實之慘與夢境之美構成反差〕，激烈展現(xiàn)了戰(zhàn)爭之殘酷。(4)①表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)死者及家人的無限同情?！不?qū)?zhàn)爭殘酷性的深深慨嘆〕。②表現(xiàn)戰(zhàn)士們誓掃匈奴奮不顧身的精神。13．

略14．

第一句形象解釋了沉默的力量；第二句強有力地表現(xiàn)了作者對這種沉默品質(zhì)的追求。15．

①主旨浮現(xiàn)上將沉默的品質(zhì)的內(nèi)涵形象化，具體化，使讀者可感可悟，加強感染力。②內(nèi)容上使文章充實飽滿；③結(jié)構上與城市的喧囂、浮淺形成鮮亮的對照?！惨鈱纯?，對兩點即可得全分?！?6．

①人們被很多欲望驅(qū)使著在世俗社會中爭名奪利〔或人們的思想被四周太多的誘惑包圍而深陷其中〕；②人們被已“高貴〞起來的身份、地位主宰而不能與一般的樸實的人為伍。17．

①深入到生活最缺少光環(huán)的層面，深味人生之壓力和辛勞，卻拒絕言說，選擇堅韌、執(zhí)著地承受。②遵守本分，安于質(zhì)樸、甚至于貧賤的生活，拒絕物欲的引誘，聒噪、喧囂和浮躁。③辛勤勞作，努力耕作，給予世界豐富的而又踏踏實實的饋贈，卻不張揚虛夸，虛心得如同黃土?！苍u分標準：意對即可，要點①承受生活重負；②遵守本分，拒絕誘惑；③辛勤耕作，收獲豐碩而虛心。〕18．

示例：①應給三鹿頒發(fā)優(yōu)秀“科普教師獎〞，它以血淋淋的方式讓民眾掌握了一輩子都學不會的化學名詞；②應給三鹿頒發(fā)“計劃生育優(yōu)秀工作獎〞，它如此輕松地達到控制人口的國家目標。③至今都不會知道“向奶粉添加三聚氰胺〞的“潛規(guī)則〞；我們至今都不知道各個“名牌〞的嬰兒奶粉里竟含有幾十到幾百mg/kg的三聚氰胺；我們至今都不知道我們常常吃的鮮奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺，我們也在“慢性自殺〞。〔言之有理即可。答對1項1分