2023年最美教師作文集合篇

2023年最美教師作文集合篇最美老師作文1

老師是蠟燭，靜默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，許久佇守，為學(xué)生指引將來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們起先說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們不由自主的拿新老師與原先的王老師進(jìn)行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時(shí)的腔調(diào)就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個(gè)詞兒是“感謝”，讓我們常常的稀里糊涂，不明白為什么就得到了老師“嘉獎(jiǎng)的”感謝了？

她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依舊在新的語文老師的教化下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日復(fù)原健康回到我們身邊，我們必需會更加珍惜她、敬重她，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽課，給王老師一個(gè)全新的我們。

過了很久，王老師最終痊愈上班了，她依舊是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有削減當(dāng)年的姿色和魅力，我們用長久的洪亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師四周，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會仔細(xì)的授課，無私傳授學(xué)問，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

最終，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成果得到了全年級統(tǒng)考其次名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們確定的笑，我們將恒久記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)?，那是最歡樂的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻！

最美老師作文2

有一種人生最漂亮,那就是人民老師;有一首歌最動人,那就是老師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下老師批改作業(yè)的身影。

千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見證。

多少年來,奮斗在教化事業(yè)的老師們用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

我的班主任翟文定老師，接近退休，但是天不亮,在教室門前總能看到她們的身影,輔導(dǎo)學(xué)生早讀，打掃衛(wèi)生；放學(xué)后,總能發(fā)覺他留在教室里孜孜不倦地為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，給孩子們解決問題。作為班主任,翟老師對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，無論問到哪一個(gè)學(xué)生，都能精確回答出孩子的家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況；有時(shí)在微信群內(nèi)發(fā)覺孩子放學(xué)沒回家，翟老師就會立即向任課老師打電話詢問，甚至?xí)颐s來學(xué)校。為了孩子們，他沒早沒晚，狠心放棄了多少個(gè)陪伴父母孩子的日日夜夜。

“桃李不言，下自成蹊”一年來，我已慢慢明白，只有有愛心的老師，才能培育出有作為的學(xué)生。因此，我時(shí)時(shí)刻刻都在專心詮釋“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己真誠的愛去暖和每一個(gè)學(xué)生。這愛中有耐性的傾聽，有不懈的希望，有真心的激勵(lì)，有深厚的情意...這種能超越一切的愛，猶如剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們，化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一顆生命的幼苗。

老師是漂亮的，他應(yīng)當(dāng)擁有漂亮的語言，漂亮的動作，漂亮的形象，漂亮的心靈，正如翟老師這樣，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽光般絢麗，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

這就是我身邊的最美老師。

最美老師作文3

我心中最美的老師，是五年級時(shí)教我英語的老師——徐老師，他中等個(gè)子，瘦削的身材，一雙小眼睛一眨一眨的，非常搞笑，說起話來特殊幽默。

雖然他其貌不揚(yáng)，但有這樣幾件小事給我留下了很深的印象。

剛開學(xué)沒多久的一天，到放學(xué)的時(shí)候，有些“拖拉機(jī)”的課堂作業(yè)還沒做完，通常老師們都會叫他們回去做好，其次天再拿來，我以為徐老師也會采納這種方法。不過，當(dāng)我打完籃球回到教室，想要再寫會兒作業(yè)等媽媽來接時(shí)，望見了令人驚異的一幕：徐老師還在教室里，手撐在桌子上，正在和一位同學(xué)分析問題，絲毫沒有留意到時(shí)針已經(jīng)指向5點(diǎn)。我輕輕地走過去，新奇地問：“老師，你為什么不回家呢？”老師回答我：“他們作業(yè)沒完成，怎么能就這樣回去呢！應(yīng)當(dāng)讓他們養(yǎng)成‘今日事今日畢’的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@短短的幾句話，讓我感受到了徐老師對學(xué)生的關(guān)切和負(fù)責(zé)。更令我感動的是，這種事情不是間或的，而是每天都在發(fā)生。

還有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，嚴(yán)峻的時(shí)候，感覺像要把胃咳出來似的。徐老師在上完英語課后，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，親切地說：“楊唯杰，你咳嗽怎么這么厲害？這很難過的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他接著說：“明天中午，我?guī)€(gè)東西來，估計(jì)會對你有效果。”當(dāng)時(shí)，我對老師說的話并沒有放在心上。沒想到其次天中午，徐老師真帶了東西過來讓我喝。它裝在一個(gè)透亮的瓶子里，黃黃的，有著很多飽滿的顆粒。我嘗試著呡了一小口，感覺酸酸的，懷疑地問：“老師，這是什么呀？這么酸！”徐老師意味深長地說：“良藥苦口，有酸味很正常，因?yàn)檫@是香櫞加上很多配料調(diào)制成的。”于是，我又喝了一口，那酸中帶著一點(diǎn)點(diǎn)甜、一點(diǎn)點(diǎn)苦，喉嚨里卻很舒適。不知是不是喝了這個(gè)東西的原因，咳嗽真的減輕了很多。盡管這只是一瓶一般的自制止咳藥，我卻從中體會到了濃濃的師生情意。

雖然徐老師只教了我們一年，但他關(guān)愛學(xué)生的事例數(shù)不勝數(shù)，他的一言一行，如同春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章！

最美老師作文4

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌花兒成長，并時(shí)時(shí)為它們添加學(xué)問的養(yǎng)料。教過我的老師有許多，他們都很慈祥，也很關(guān)切學(xué)生，但我最喜愛的還是現(xiàn)在還在教我們語文的向老師。

她有著一頭短短的卷發(fā)，身穿一件黑色花邊的羽絨服，每次上下班都提著一個(gè)裝滿教學(xué)用品的紅色袋子。在我的心中，她是一位溫順漂亮又慈祥的人。她從不隨意打罵我們，即使有時(shí)同學(xué)犯了錯(cuò)，她都只會耐性的教化他們相識到自己的錯(cuò)誤，告誡他們下次不再犯。她也不會因?yàn)橛械耐瑢W(xué)成果差而辱罵、卑視他們，她會課后抽時(shí)間輔導(dǎo)他們，并支配成果好的同學(xué)幫助他們。

有件事曾發(fā)生在我和向老師之間的，使我至今仍記憶猶新。

那是一天晚自習(xí)了，我請假后在校門口等爸爸來接我回家?？傻攘撕镁冒职侄紱]來接我，我只好悲觀地低著頭漸漸地走回學(xué)生宿舍去。突然從我身旁閃過一道亮光，接著只聽見“嘎”的一聲響，我回頭一看，原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎著電動車打算回家。她正轉(zhuǎn)過頭問我：“佘思醒，你怎么還沒回去?”“我爸還沒來接我呢?！蔽冶^地回答?！澳牵悄闵宪嚢桑宜湍慊厝?”啊?送我回去，不行能吧，還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點(diǎn)遲疑，又說道：“怎么，你不信任我的車技嗎?沒事，我保證把你平安送回家?！甭犃死蠋煹倪@番話，我鼓足志氣坐上她的車。坐在車上，我心里非常驚慌，一動也不敢動，因?yàn)槲疫@是第一次坐老師的車，而且天很黑，道路又不平坦。向老師在前面當(dāng)心地開著車，時(shí)常地囑咐我抓緊，別摔下去了。

途中要過一座很窄很窄的小橋，說是橋，其實(shí)是用三塊預(yù)制板搭成的，兩旁又沒有護(hù)欄，白天走在上面都要非常當(dāng)心，更別說是晚上。轉(zhuǎn)瞬我們就來到了橋頭，向老師在橋頭把車停了下來，對我說：“天太黑，你先走過去，等我過了橋，你再上車。”向老師一邊說一邊用車燈照著我過橋。隨后，她也當(dāng)心翼翼地騎車過了橋。再次坐上她的車，我心里踏實(shí)多了。就這樣，我被老師平安的送回了家。

這件事雖然過去很久了，但它卻深深留在我的腦海。我為有這樣一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著我們的老師而感到無比幸運(yùn)。

最美老師作文5

我的語文老師，名叫陳研心，是一位班主任。在別人的眼里，老師只是一位普一般通的老師，可是，在我的眼里，老師就好像我的母親，一點(diǎn)一點(diǎn)看著我長大，教會了我怎樣爬，漸漸地我學(xué)會了走路，學(xué)會了跑，學(xué)會了跳。而您，在原地向我招手，告知我說，我勝利了。

我從一年級的懵懂膽怯 ，到六年級知書達(dá)理，在這六年中，是誰對我們關(guān)切呵護(hù)？是誰始終關(guān)愛著我們？是您，我的老師。您始終都在努力，在不遺余力幫著每一位同學(xué)，關(guān)切我們的成果，關(guān)切著我們的心理改變。

老師，您還記得嗎？在我三年級時(shí)，我起先學(xué)著主持節(jié)目，當(dāng)我第一次拿著沉重的話筒時(shí)，我的心中充溢了驚慌與膽怯 。是您，始終在我身邊幫我打氣，幫我加油，讓我擁有了志氣，讓我擁有了不再膽怯 的心情。這件事情看似雖小，但在我心中，久久不能忘懷。

當(dāng)我難過之時(shí)，您就會在我身旁，陪伴著我，聽我傾訴，當(dāng)我傾訴之后，您又耐性地指出別人的對與錯(cuò)，當(dāng)然，我也有很多不足之處；對于我成果您也是特別關(guān)切，我的學(xué)習(xí)成果提高了，您為我興奮；我的學(xué)習(xí)成果下降時(shí)，您就會在我的身邊耐性地教育我，激勵(lì)著我。一前的我，因?yàn)楦鞣N課外活動而不怎么在乎我的學(xué)習(xí)，慢慢地，我有了不交作業(yè)的壞習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)成果一落千丈，一次課后談話，使我牢記在心。您說“其實(shí)你并不比別人差，只是你不想學(xué)習(xí)，懶得學(xué)習(xí)，這個(gè)，是最不好，也是最不行取的。”現(xiàn)在的我，自從那一次談話后變更了，變得按時(shí)交作業(yè)，做作業(yè)了，直到現(xiàn)在，我還記得您說的這句話。

在六年之中，我過得佷歡樂，過得佷充溢。雖然我的小學(xué)時(shí)間即將畫上一個(gè)完備的句號，奔向新學(xué)校；但是，我恒久恒久都不會遺忘，這兒，是一個(gè)充溢書香氣息的校內(nèi)，這兒，是一個(gè)和諧歡樂的大家庭，在這里，還有著我最尊敬的老師，您！

最美老師作文6

如今的社會，高校生就業(yè)，不僅面臨著各種各樣的困難，更面臨著更多的多面性的就業(yè)選擇?，幾骞媚镄〔肪蛯Υ朔鸽y了：究竟是選擇回到家鄉(xiāng)，做一名老師，獻(xiàn)出自己的綿力，變更家鄉(xiāng)的貧困面貌呢？還是選擇到聞名外企發(fā)揮專業(yè)特長，追求平穩(wěn)華蜜呢？或是選擇從心而為，追逐幻想的腳步，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢呢？無論何者，小卜都難以選擇。而我卻想對她說，濃濃鄉(xiāng)情，做最美鄉(xiāng)村老師——為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)綿薄之力。

回到家鄉(xiāng)，順應(yīng)了父老鄉(xiāng)親的想法，教書育人。一方面，小卜是瑤寨里第一個(gè)高校生，接受了良好的教化，回鄉(xiāng)發(fā)展，是對家鄉(xiāng)的一種回報(bào)。做一名老師，更是賜予了家鄉(xiāng)孩子一個(gè)學(xué)問變更命運(yùn)的機(jī)會，體現(xiàn)的是社會價(jià)值的提升和人民老師無私奉獻(xiàn)的精神。另一方面，人們常說“落葉歸根”，而于敏院士卻說：“不要等到老了才落葉歸根?！钡拇_，人生更應(yīng)當(dāng)在年輕時(shí)對自己的“根”有所貢獻(xiàn)。因?yàn)?，現(xiàn)如今青春就不該揮霍無度，而更應(yīng)當(dāng)在最青春的時(shí)候，為這個(gè)社會做到有所回饋，那必是你一生最值得傲慢的事情。人恒久不要等到老了，才想起我是時(shí)候?qū)@個(gè)生我養(yǎng)我的社會有所回報(bào)了。然而，卻已是老來無力了。所以我們更應(yīng)當(dāng)趁著年輕，在有實(shí)力的時(shí)候有幫助他人，因?yàn)槿?，?yīng)當(dāng)感恩?；貓?bào)家鄉(xiāng)，回饋社會，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任。

“最美90后鄉(xiāng)村老師”陳秋菊，在畢業(yè)后，毅然決然地選擇了“老師”這個(gè)職業(yè)，選擇在鄉(xiāng)村堅(jiān)守崗位8年。原以為能在縣城中學(xué)當(dāng)個(gè)中學(xué)老師，卻不料被分派到山區(qū)當(dāng)小學(xué)老師，環(huán)境簡陋，物質(zhì)條件更是差到不行。然而從小就在縣城長大的她，并沒有因此選擇離開，而是選擇了留下與堅(jiān)持。這份堅(jiān)守何不讓我們感動？她靜默地將這些青春年華奉獻(xiàn)給了大山的孩子們，為這個(gè)山區(qū)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。她的奉獻(xiàn)不正是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會價(jià)值的體現(xiàn)？

選擇大企業(yè)，追求平穩(wěn)的華蜜，卻少了一份責(zé)任；選擇英勇追夢，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，卻或許面臨的是挫折和失敗；而選擇回到家鄉(xiāng)，回到故土，不僅是對家鄉(xiāng)的回報(bào)，更是自己內(nèi)心對家鄉(xiāng)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的體現(xiàn)。所以，回到家鄉(xiāng)，做最美鄉(xiāng)村老師，獻(xiàn)出自己的綿薄之力吧。

最美老師作文7

有一個(gè)人，她像那靜默無聞的樹根，使小樹強(qiáng)壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何酬勞。她---麥老師，就是我心中最美的老師。

麥老師帶著一身的古韻，靜靜地闖進(jìn)了我的生活我的學(xué)習(xí)中。盛夏，是你我初遇的季節(jié)。那時(shí)，你一身單調(diào)而又漂亮的裙子，襯托出你為人師表的氣質(zhì)與內(nèi)涵。

還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老摯友”的到來。在我們驚慌而壓力大的時(shí)候，是麥老師陪伴著我們并教育我們。在接近“老摯友”到來的前一個(gè)星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習(xí)題，重重復(fù)復(fù)地做著這些味同嚼蠟的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲移匠Ｂ晕⒂龅叫╇y題就會比較煩躁，所以此性格始終影響著我的心情，不能心平氣和地去解決難題。突然爆發(fā)“我不考了，這么辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時(shí)，剛好給經(jīng)過的麥老師聽到了。她并沒有生氣我的輕易放棄，更沒有指責(zé)我的脾氣急躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位勝利者的背后沒有付出過汗水與淚水的。真正勝利的人生，不在于成就的大小，而在于你是否真正努力過，不斷去挑戰(zhàn)自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標(biāo)，走出屬于自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊。”“每一個(gè)勝利的背后都有屬于自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經(jīng)驗(yàn)的，故事是自己創(chuàng)建的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮斗，那時(shí)你才會真正發(fā)覺，你的辛苦付出就會有意想不到的收獲。”老師語重深長地跟我述說。

老師的這一番話讓我發(fā)自內(nèi)心的欽佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦后甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應(yīng)當(dāng)具備主動向上的奮斗目標(biāo)，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的老師。

我會記得她賜予我的深明道理，并把它作為我的座右銘，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提示我：吃得苦中苦，方為人上人。

最美老師作文8

在剛剛閉幕的“焦作新教化完備教室敘事”研討會上，焦作市教化科學(xué)探討所探討員，《中國教化報(bào)》20xx年推動讀書十大人物，焦作市新教化“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀試驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)推廣人張碩果說：“宋新菊老師是樸實(shí)的、樸實(shí)的，但更是漂亮的?！蔽覀円黄鹉慷昧怂卫蠋熀退暮⒆觽冡溽嘣跁Ｖ?，共讀共享，共同走過了多數(shù)個(gè)美妙的日子。從宋老師身上，我也感受到了老師的漂亮在哪里，那就是讀書的老師最美。

書，能讓老師一生都漂亮迷人，能提升老師的氣質(zhì)底蘊(yùn)，能修煉出老師最永恒的漂亮。因?yàn)殚喿x，使人擁有學(xué)問，培育品行修養(yǎng)，錘煉情懷意志。一個(gè)愛讀書的人，他的言行舉止都將流露出一種美德素養(yǎng)，一種優(yōu)雅恬淡，一種和善與責(zé)任，而他也會在不知不覺之中得到人們的敬重甚至崇拜。

閱讀是一輩子的事情，如呼吸一般，須臾不行或缺。一個(gè)老師，讀書、不讀書肯定是不一樣的，讀什么、讀多少帶來的將是生命質(zhì)的不同。而能夠養(yǎng)成讀書與寫作的習(xí)慣，對于老師的專業(yè)成長是大有裨益的。老師們要多讀書，但不同的老師須要閱讀的書是不一樣的，找尋自己的短板，進(jìn)行有坡度的閱讀，借助閱讀來磨刀，讓我們手上的刀銳利無比，才能不斷提升自己，積淀才智，探尋和發(fā)覺文字背后的教化思想，從而游刃有余地解決教化中的困難和問題，才能享受教化的華蜜，成為一個(gè)真正有思想的老師！另外在閱讀的同時(shí)，要學(xué)會而且擅長發(fā)出自己的聲音，借助文字的書寫，借助博客，讓自己更快地成長。老師要學(xué)會借力，借助校訊通這個(gè)“匯聚、共享、傳遞”的平臺，讓自己成為自己生命的傳奇，書寫自己和孩子們的教化故事，書寫屬于自己的生命故事！

讀書，它不是一時(shí)的事情，它是一種書香人生，是終生華蜜。讀書的老師最美，讓每一位老師，都誦讀古今中外的經(jīng)典，以書為枕，換得一生華蜜！

最美老師作文9

老師是我們的另一位母親，當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，老師就會用慈祥的雙手把我們扶起來，使我們重新找回自信；當(dāng)我們迷路的時(shí)候，老師就會用柔軟的雙手把我們引導(dǎo)到一條屬于自己的路上，使我們找回幻想……

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒猶如一架紡車，紡出我對您的思念，紡出我對您的感謝，紡出我對您的欽佩，紡出我對您的贊美！

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡慶假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰不厭其煩地為我們指引迷津？在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，又是誰督促我們改正？是您啊，尊敬的老師！感謝您對我們?nèi)松囊I(lǐng)。

有人說，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；我要說，照亮別人的火焰，會恒久燃燒；有人說，您像石子，靜默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。感謝老師您善意的指責(zé)，使我們改正因不成熟而留下的錯(cuò)誤甚至失誤；感謝您的包涵，使我們懂得“老師是多么宏大，多么神圣”！

老師——多么宏大的字眼！您為我們，靜默無聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒酬勞。老師，當(dāng)您六年的學(xué)生，我明白：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最不起的是您，將來我也做老師，我經(jīng)常這樣幻想著……是您，使我由一個(gè)什么也不懂的小毛孩成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞纳倌?；讓我從一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長為一個(gè)能說會道、意氣風(fēng)發(fā)的少女……這其中您費(fèi)多少精力，花多少心血呀！

假如有人問我，你最崇拜的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：“老師！”

假如有人問我，你最憧憬的職業(yè)是什么？我會堅(jiān)決果斷地說：“老師！”

假如有人間我，你長大以后想當(dāng)什么？我會斬釘截鐵地說：“老師！”

春雨，染綠世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是我們心目中的春雨，我們恒久感謝您！

最美老師作文10

“光陰似箭，日月如梭?！闭娌焕⑹且痪渲晾砻?。轉(zhuǎn)瞬間，我就由一名小學(xué)生變成中學(xué)生了。初中，對于我來說，我特別憧憬，那里很簇新，很有朝氣。

進(jìn)入初中，我要面臨的第一個(gè)考驗(yàn)就是一個(gè)星期的軍訓(xùn)。這七天雖然不算太長，但足以讓我學(xué)會吃苦耐勞、不怕苦、不怕累的精神。

軍訓(xùn)的前一天晚上，我來到了我們班的新教室。沒過一會兒，我們的新老師、新同學(xué)、新的一切都呈現(xiàn)在我眼前。這天晚上，我相識了我們初中的第一位老師，也是我們的班主任——肖雙瓊老師。

軍訓(xùn)的第一天起先了，我懷著一顆純凈的心去訓(xùn)練?？墒?，一天下來，我特別累特別疲乏。這時(shí)，我們的肖老師走過來，對我們說：“堅(jiān)持就是成功，我們要做強(qiáng)者，不能去做一個(gè)什么都不如別人的弱者?！甭犞だ蠋煹倪@番中聽的話，我的精神飽滿了很多。接下來的幾天，這些話始終激勵(lì)著我接著堅(jiān)持軍訓(xùn)。肖老師對我們的關(guān)愛無微不至，每天都為我們打算一桶礦泉水和一提紙杯，以備我們休息時(shí)解渴。我看在眼里，暖在心里。

很快，只有兩天就要會操表演了。時(shí)間很驚慌，而我們什么都做不好。于是，肖老師放棄自己其它班的晚自習(xí)來幫助我們訓(xùn)練，哪位學(xué)生的動作不標(biāo)準(zhǔn)，她會很有耐性地一一指正。會操的頭天晚上，肖老師還到其它宿舍為我們借來統(tǒng)一的白色著裝，為其次天的會操表演作好充分打算。這份良苦專心，我們?yōu)橹钌罡袆印?/p>

每天晚上，肖老師去查宿舍時(shí)，都會安撫我們好好睡覺，還教我們?nèi)绾握R擺放雜亂的東西。由于有的同學(xué)已經(jīng)躺在床上，為了不麻煩我們，她就會親自幫我們擺放，既不嫌臟，也不嫌麻煩。聽到肖老師充溢母愛般的語言，看到她那雙為我們操勞的手，我被深深打動了。我想，哪怕是自己的親生父母，對我們的關(guān)愛最多也只能達(dá)到這種地步。

肖老師啊肖老師，你對我們的愛，我肯定會牢記于心，永不忘懷。我會恒久記住你說過的每句話，記住你的一舉一動，記住你為我們做過的每件事。

最美老師作文11

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間隱藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教化事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間好聽的音調(diào)，聽起來讓我們感受深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是一般的聲音，而是一種學(xué)問的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有很多的學(xué)問要從遠(yuǎn)方疾馳而來，走進(jìn)你才智大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一望見你刺眼的光線，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充溢著天真的孩子變成一個(gè)有幻想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的勝利，享受自我的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣袤無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨意便勝利。”是啊，勝利與困難是相對存在的，假如沒有了困難，勝利又何從談起呢。

老師，您是茂密的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是靜默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本領(lǐng)擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有幻想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美老師作文12

老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領(lǐng)進(jìn)門，到現(xiàn)在陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的'話想要對您說。

這六年來教過我的老師許多，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不行磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。

說到心里的最美老師我卻沒想過，因?yàn)槲矣X得每個(gè)老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是特別困難的。

就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧，她從五年級起先教我們語文到我們現(xiàn)在接近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上艷麗的衣服卻別有一番風(fēng)姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的學(xué)問。

她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時(shí)非常肅穆，卻不失樂趣。假如你細(xì)致視察她的臉，你就會發(fā)覺，她

上課時(shí)的表情非常精彩，時(shí)而笑，時(shí)而肅穆，時(shí)而面無表情，時(shí)而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我摯友一樣，我們上課不懂的學(xué)問我們都可以問她，她雖然有時(shí)會責(zé)罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反對的念頭，終歸是我們上課沒有仔細(xì)聽啊。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說話只說一遍，除了上課講的學(xué)問以外，她布置作業(yè)，實(shí)行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會不知道怎么回事，但是這也無聲息地變更著我們的習(xí)慣，慢慢的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，別人說話也會仔細(xì)聽了。

陳老師還非常推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說，上課要仔細(xì)聽，把學(xué)問學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開快樂心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會有任何負(fù)面心情，終歸這樣沒有什么是不對的。

陳老師也很懂得“諄諄教導(dǎo)”，她還跟我們說了她高校生活是多么美妙，使我們天真爛漫的眼神中多了一種憧憬，憧憬以后的生活，那就必需好好學(xué)習(xí)，等到考上高校的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信念。

總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時(shí)，都會記住您的!

最美老師作文13

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間隱藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教化事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間好聽的音調(diào)，聽起來讓我們感受深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是一般的聲音，而是一種學(xué)問的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有很多的學(xué)問要從遠(yuǎn)方疾馳而來，走進(jìn)你才智大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一望見你刺眼的光線，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充溢著天真的孩子變成一個(gè)有志向，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的勝利，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣袤無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨意便勝利。”是啊，勝利與困難是相對存在的，假如沒有了困難，勝利又何從談起呢。

老師，您是茂密的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是靜默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有志向，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美老師作文14

一提起我的語文老師王德宏老師，就會讓我想起春天的暖陽。

王老師脾氣溫柔，總是那么親善可親。她對我們很少大喊大叫和發(fā)脾氣。講課的時(shí)候，鏡片后面的雙眼顯得神采奕奕。

課堂上，她對我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們主動開動腦筋，開發(fā)出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來贊許的目光，有時(shí)回答得好，還會和我們握手，讓我們每個(gè)人都倍受鼓舞，都覺得自己能干極了！在課后，她也時(shí)刻關(guān)注著我們，一旦發(fā)覺我們哪兒做得不好，就會耐性地和我們談心，讓我們明白了很多道理。

記得有一次，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)翟萬翔和我開玩笑，結(jié)果我一不興奮，和他打得不行開交，像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄，同學(xué)們也都嚇得跑開了。王老師看到了，立刻讓我們倆回座位，并且放學(xué)后在教室里等她。一起先，我們倆都?xì)夂吆叩氐韧趵蠋焷?，隨著窗外的天色越來越黑，我們都起先有點(diǎn)懊悔了。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，逐個(gè)問起打架的緣由，最終，她對我們說：“你們都