2022-2023學(xué)年河南省南陽市新野縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河南省南陽市新野縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共17小題，共34.0分）1.2023年3月，平遙某初中學(xué)校舉行了女生青春期心理健康教育講座。以幫助同學(xué)們掌握青春期生理及心理的變化發(fā)展，化解心中的困惑和苦惱，正確處理與同學(xué)和異性的關(guān)系，做一個(gè)自信快樂的女生。該校同學(xué)下列做法符合講座要求的是（）A.因?yàn)槟樕祥L青春痘而苦惱 B.產(chǎn)生青春期的閉鎖心理

C.與男生少接觸 D.內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體2.2023年3月5日，是學(xué)習(xí)雷鋒日。雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的，學(xué)習(xí)雷鋒精神就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活。學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)當(dāng)（）

①行己有恥，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

②服務(wù)人民，樹立堅(jiān)定信念

③關(guān)愛他人，主動(dòng)奉獻(xiàn)愛心

④躬身實(shí)踐，著力建功立業(yè)A.①② B.①③ C.②③ D.③④3.毛澤東在《七律?長征》這首詩中用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”贊揚(yáng)了偉大的長征精神一一自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)此，下列說法正確的是（）

①自信的人一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想

②自信的人決不允許別人超過自己

③擁有自信、自強(qiáng)的品質(zhì)有助于事業(yè)的成功

④自信能夠展現(xiàn)我們的優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力A.①③ B.②④ C.③④ D.①④4.淄博燒烤在這個(gè)五一假期大火了一把，這離不開淄博市人民的支持。一名網(wǎng)友進(jìn)淄博吃燒烤，看到一家四口志愿在路上撿垃圾，網(wǎng)友紛紛稱贊。淄博市民的行動(dòng)有利于（）A.調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人 B.傳遞美好情感，弘揚(yáng)社會(huì)正能量

C.磨礪意志，不斷增強(qiáng)自控力 D.借助流量讓自己成為網(wǎng)紅5.以下選項(xiàng)中，內(nèi)容與解讀不相符的是（）選項(xiàng)內(nèi)容解讀A笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭情緒會(huì)影響人的身心健康B卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂各種情緒豐富了我們的生活C冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎啟示我們善于激發(fā)正面情緒感受D事業(yè)雖坎坷，歡樂常伴隨良好的情緒對(duì)事業(yè)的成功起決定作用A.A B.B C.C D.D6.觀察如圖，“心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)”的寓意是（）

①逃避現(xiàn)實(shí)，可以解開心結(jié)

②發(fā)脾氣可以愉悅心情

③保持積極樂觀的心態(tài)

④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④7.現(xiàn)代社會(huì)，深陷抑郁的人越來越多，究其原因，在于他們大多數(shù)只喜歡從消極的角度去看事情，難以調(diào)控自身的情感狀態(tài)。這啟示我們（）

①積極情感對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生積極作用

②負(fù)面情感對(duì)我們的成長只有促進(jìn)作用

③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力

④需掌握調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的方法A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.在2023年中國足協(xié)青少年足球錦標(biāo)賽中，廣東足協(xié)一隊(duì)（梅州客家U14隊(duì)）不畏強(qiáng)手，依靠團(tuán)隊(duì)配合，陳柯龍進(jìn)球，黎渝棚梅開二度，最終獲得冠軍，這場勝利告訴我們（）A.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果 B.把個(gè)人融入集體中才能取得事業(yè)的成功

C.集體的力量完全取決于成員數(shù)量的多少 D.個(gè)人力量通過組合定能產(chǎn)生強(qiáng)大的合力9.習(xí)近平總書記在天津考察時(shí)寄語南開大學(xué)師生：只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們，集體生活能夠（）

①涵養(yǎng)我們的品格

②培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

③學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我

④縮小我們的個(gè)性差異A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④10.班風(fēng)是由班級(jí)成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。下列不能體現(xiàn)班風(fēng)對(duì)我們積極影響的是（）A.我看見幾個(gè)同學(xué)沒按時(shí)交作業(yè)，我也不交了

B.升旗儀式上同學(xué)們都在大聲唱著國歌，我深受感染

C.自習(xí)課上同學(xué)們都在埋頭學(xué)習(xí)，我也靜下心來認(rèn)真做題

D.小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，組員們紛紛發(fā)表觀點(diǎn)，我的思維也更加活躍11.“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，成功的背后是每位同學(xué)孜孜不倦、互相鼓勵(lì)和彼此成就。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.小群體的成員志趣相投，有利于建立親密的友誼

B.小群體中的成員可以在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干

C.小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時(shí)，有利于推動(dòng)集體建設(shè)

D.集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長進(jìn)步，應(yīng)該大力提倡小群體12.某市五名高二女生因?yàn)槿枇R、暴力毆打兩名同學(xué)，被以尋釁滋事罪判處十個(gè)月至一年不等的有期徒刑。由此案例可知（）A.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) B.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.未成年人沒有受到特殊保護(hù) D.法治是人們共同生活的愿景13.每到夏天，一些地方學(xué)生溺水事故不斷發(fā)生，導(dǎo)致家庭悲劇不斷上演。各地政府、教育行政部門和學(xué)校對(duì)此高度重視，并采取一系列措施對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水知識(shí)的安全教育。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

①家庭保護(hù)

②學(xué)校保護(hù)

③司法保護(hù)

④政府保護(hù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.在2022年校園安全專項(xiàng)整頓工作中，公安機(jī)關(guān)累計(jì)排查整改各類校園安全隱患72萬處，清理整治校園周邊治安亂點(diǎn)12萬處，排查化解涉校涉生矛盾糾紛2.2萬起。在各部門的共同努力下，2022年涉校刑事案件同比下降30.7%，涉校刑事案件連續(xù)10年下降。這一系列舉措實(shí)施的目的是（）

①促進(jìn)青少年健康成長

②幫助青少年增強(qiáng)體質(zhì)

③為青少年學(xué)生人身安全保駕護(hù)航

④提升校園安全防護(hù)水平A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15.育才造士，為國之本。3月21日，《新時(shí)代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書發(fā)布，要求對(duì)未成年人優(yōu)先保護(hù)，為未成年人構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我國開展“護(hù)苗”行動(dòng)是因?yàn)椋ǎ〢.未成年人享有特殊權(quán)利和特殊保護(hù) B.未成年人是祖國的未來民族的希望

C.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)為未成年人成長奠定基礎(chǔ) D.未成年人應(yīng)善于借助網(wǎng)絡(luò)慎重交友16.2022年10月30日上午，十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議審議通過新修訂的婦女權(quán)益保障法。該法自2023年1月1日起正式施行。這表明（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的 B.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

C.法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力17.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、依賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（）

①因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由在機(jī)場大鬧

②劉某作為國家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)持保守國家秘密

③依法納稅是公民的義務(wù)，某私營企業(yè)老板總是自覺繳納稅款

④方某因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車影響交通出行而將其車劃傷A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、辨析題（本大題共1小題，共8.0分）18.中學(xué)生小治在學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》時(shí)，發(fā)現(xiàn)有如下規(guī)定：

第四條保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)……

小治認(rèn)為：法律“給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)”，未成年人違法犯罪不用承擔(dān)責(zé)任，所以法律與我們的生活沒有太大關(guān)系。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。三、分析說明題（本大題共3小題，共28.0分）19.材料一：今年一部《萬里歸途》燃爆了國人的情感，故事講述的是努米亞共和國爆發(fā)戰(zhàn)亂，前駐地外交官宗大偉（張譯飾）與外交部新人成朗（王俊凱飾）受命前往協(xié)助撤僑。影片中宗大偉的家人和他自己都在期盼能安全回家，可是國家卻雪要他做一個(gè)逆行者，逆行進(jìn)入戰(zhàn)區(qū)，將同胞們帶回家。宗大偉做出了讓我們信服的選擇！

材料二：我們都在集體中成長，成熟，大到國家，小到班級(jí)，都在我們的成長中起著重要的作用，而我們也正是在集體中逐漸的成就自我，成為合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。(1)結(jié)合材料一談?wù)勀阍谌粘５纳钪惺欠褚灿龅竭^這種集體利益和個(gè)人利益的矛盾和沖突，如果遇到了，你又準(zhǔn)備怎么選擇呢，并說明理由？(2)請(qǐng)結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，談?wù)劶w生活對(duì)個(gè)人成長的意義有哪些？20.2023年3月4日“感動(dòng)中國2022年度人物”揭曉集體獎(jiǎng)花落13位“銀發(fā)知播”，他們平均年齡77歲，都是借助互聯(lián)網(wǎng)傳授知識(shí)的退休教師。給他們的頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)，白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。

13位“銀發(fā)知播”打破了傳授知識(shí)的時(shí)空邊界，在短視頻中為青少年解答了“我們能聯(lián)系到外星人嗎”這一經(jīng)典問題?！妒f個(gè)為什么》系列短視頻，激發(fā)了許多青少年的科學(xué)興趣。借助短視頻與直播，科普物理常識(shí)、演示趣味物理實(shí)驗(yàn)、講解古詩詞……頭發(fā)白了，心態(tài)依然年輕：語速緩慢，講述依舊精彩。因?yàn)殚啔v廣博、功底扎實(shí)，“銀發(fā)知播”的課堂更具魅力和感染力。讓眾多網(wǎng)友感受到學(xué)習(xí)的美好、探索的價(jià)值。(1)你所在的班級(jí)組織學(xué)習(xí)了“銀發(fā)知播”的故事，請(qǐng)從“情感作用”的角度，談?wù)勂湟饬x。(2)看了“銀發(fā)知播”群體的故事，談?wù)勀愦蛩阍鯓觽鬟f情感正能量？21.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)104周年我國第74個(gè)五四青年節(jié)到來之際，某校團(tuán)委圍繞開展“青春榜樣”推選活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)尋找“青春榜樣”，向榜樣學(xué)習(xí)的原因是什么？(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)，為以下“青春榜樣”的推選方案補(bǔ)充兩條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。“青春榜樣”推選方案

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽倚ｉ_展推選“青春榜樣”的活動(dòng)，期望同學(xué)們能夠行己有恥、止于至善，做更好的自己。

好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度?！扒啻喊駱印蓖七x標(biāo)準(zhǔn)如下：

①富有青春活力，并將共付諸于有意義的事情。

②有底線意識(shí)，不做觸碰道德底線，違反法律的事情。

③______。

④______。通過海選，本次“青春榜樣”公示的候選人有：“雜交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”鐘南山、“天眼之父”南仁東、首次火星探測任務(wù)總設(shè)計(jì)師張榮橋、外交翻譯張京、中國女排、航天員、守邊英雄、一直致力于公益事業(yè)的某明星等，在進(jìn)一步推選的過程中同學(xué)們圍繞以下困惑展開討論。

困惑一：明星、網(wǎng)紅可否當(dāng)選“青春榜樣”？

困惑二：是否只有有所成就的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？

困惑三：是否只有處在青春年華的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜鋈齻€(gè)困惑中任選其一，結(jié)合材料、運(yùn)用所學(xué)發(fā)表看法。

學(xué)校開展推選“青春榜樣”的活動(dòng)，不僅希望激發(fā)學(xué)習(xí)榜樣的熱情，更重要的是激勵(lì)同學(xué)們做更好的自己。(4)請(qǐng)運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)，對(duì)自己提出具體成長要求（至少兩點(diǎn)，可以從學(xué)習(xí)、調(diào)控情緒、傳遞正能量、個(gè)人與集體、尊崇、遵守法律等方面談，字?jǐn)?shù)不少于50字）

答案和解析1.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，在與異性交往時(shí)，要善于看到并學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往時(shí)，要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。分析材料可知，D正確，符合題意；AB排除，是青春期的煩惱，不符合講座要求；C錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到男女生交往的重要性。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期的煩惱等，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確選擇即可。2.【答案】C【解析】學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心，堅(jiān)定理想信念，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等，②③說法正確；①與題意不相符；④說法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)雷鋒并不是為了建功立業(yè)。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國家才會(huì)變得更好。

解答本題要把握好榜樣的作用，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。3.【答案】C【解析】題干中指出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”贊揚(yáng)了偉大的長征精神一一自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，為此，我們應(yīng)該知道擁有自信、自強(qiáng)的品質(zhì)有助于事業(yè)的成功，自信能夠展現(xiàn)我們的優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，故③④正確；①②說法絕對(duì)，故排除。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自信的含義與作用。堅(jiān)持自信，樹立自信的觀念，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材總關(guān)于自信的含義與作用的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。4.【答案】B【解析】分析題干可知，淄博市民的行動(dòng)有利于傳遞美好情感，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，B正確；AC排除，材料未體現(xiàn)；D錯(cuò)誤，誤解了淄博市民的用意。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

仔細(xì)讀題，在理解傳遞情感正能量的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。5.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識(shí)，A正確，笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭，體現(xiàn)了情緒會(huì)影響人的身心健康，不符合題意；B正確，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，體現(xiàn)了憂愁的情緒消失，喜悅的情緒涌上心頭，表明各種情緒豐富了我們的生活，不符合題意；C正確，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎，表現(xiàn)了能夠以積極的心態(tài)看待困難和挫折，啟示我們善于激發(fā)正面情緒感受，不符合題意；D錯(cuò)誤，說法太絕對(duì)，事業(yè)雖坎坷，歡樂常伴隨，體現(xiàn)了良好的情緒對(duì)事業(yè)的成功起促進(jìn)作用，而不是決定作用，符合題意。

故選：D。

本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

仔細(xì)審題，聯(lián)系情緒的類型及特點(diǎn)等知識(shí)作答。6.【答案】D【解析】“心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)”啟示我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，要保持積極樂觀的心態(tài)，通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)等方法調(diào)節(jié)情緒，③④符合題意；①錯(cuò)誤，現(xiàn)實(shí)是無法逃避的，也不能逃避；②錯(cuò)誤，發(fā)脾氣危害身心健康。

故選：D。

該題考查調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書寫宣泄等。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了調(diào)控情緒，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。7.【答案】C【解析】題干中的描述說明了負(fù)面情感會(huì)給我們帶來不愉快，不舒服的感受，啟示我們要學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，把負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力，需掌握調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的方法，③④說法正確；①排除，與題意不相符；②說法錯(cuò)誤，負(fù)面情感體驗(yàn)也有消極影響。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

解答本題要審清題意，把握好情感的類型與作用，選出正確答案。8.【答案】A【解析】廣東足協(xié)一隊(duì)不畏強(qiáng)手，依靠團(tuán)隊(duì)配合，最終獲得冠軍，說明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，A說法正確；B說法在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；C錯(cuò)誤，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；D中的“定能”說法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。

故選：A。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。9.【答案】A【解析】習(xí)近平總書記說，只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們集體生活能夠涵養(yǎng)我們的品格，培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，集體可以帶給我們溫暖，集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，擴(kuò)大視野，集體有助于我們獲得安全感和自信心，故選項(xiàng)①②③正確，符合題意；選項(xiàng)④錯(cuò)誤，我們的個(gè)性可以在集體生活中得到發(fā)展。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)人與集體。個(gè)人和集體相互依存，每個(gè)人的成長都離不開集體，個(gè)人離開了集體，就會(huì)失去依靠和方向，我們要融入集體、愛護(hù)集體，與集體共成長。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案即可。10.【答案】A【解析】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們可以知道，良好的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神；形成良好的組織紀(jì)律性；培育奮發(fā)向上的精神。以此分析可知，同學(xué)們都在大聲唱著國歌，我深受感染，同學(xué)們都在埋頭學(xué)習(xí)，我也靜下心來認(rèn)真做題，在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更加活躍，都屬于集體氛圍對(duì)我們的積極影響，故BCD不合題意；A符合題意，屬于集體氛圍對(duì)我們的消極影響。

故選：A。

本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

本題屬逆向選擇題，考查建設(shè)美好集體，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出符合要求的答案。11.【答案】D【解析】題干中“‘學(xué)霸班級(jí)’‘學(xué)霸宿舍’不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體”，說明在集體生活中，一些志趣相投的人形成小群體，他們，有利于推動(dòng)集體建設(shè)，有利于建立親密的友誼，他們之間形成親密的友誼，有利于互幫互助，共同進(jìn)步，所以ABC認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；D認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，當(dāng)集體中小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時(shí)，有利于個(gè)人的成長進(jìn)步，當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，會(huì)與集體產(chǎn)生沖突，這時(shí)就不能提倡。

故選：D。

本題考查了小群體對(duì)集體的影響。在集體生活中，一些志趣相投，個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺不自覺的組成小群體，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感，可以與同伴相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

審清題意，把握小群體對(duì)集體的影響，結(jié)合題意解答本題。12.【答案】B【解析】題文材料中的五名高二女生被依法懲處，表明了法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故B正確；AD的說法不合題意，均可排除；C說法錯(cuò)誤，未成年人受法律的特殊保護(hù)。

故選：B。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查法律的特征，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。13.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。分析可知，各地政府、教育行政部門涉及政府保護(hù)，學(xué)校涉及學(xué)校保護(hù)，②④正確；①③不符合題意，應(yīng)排除。

故選：C。

本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等。

認(rèn)真審題，把握政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。14.【答案】D【解析】在2022年校園安全專項(xiàng)整頓工作中取得的成果，體現(xiàn)了我國重視青少年保護(hù)工作，有利于促進(jìn)青少年健康成長，為青少年學(xué)生人身安全保駕護(hù)航，提升校園安全防護(hù)水平，①③④是正確的選項(xiàng)；②不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會(huì)的責(zé)任。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)未成年人健康成長，才能做出正確選擇。15.【答案】B【解析】題干中，我國之所以開展“護(hù)苗”行動(dòng)，是因?yàn)槲闯赡耆耸亲鎳奈磥砻褡宓南Ｍ闯赡耆说纳婧桶l(fā)展事關(guān)人類的未來，B正確；A錯(cuò)誤，未成年人不享有特殊權(quán)利；C錯(cuò)誤，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；D與題意不符，應(yīng)排除。

故選：B。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會(huì)的責(zé)任。

審清題意，把握法律保護(hù)未成年人健康成長知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。16.【答案】A【解析】題干材料中十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議審議通過新修訂的婦女權(quán)益保障法，表明我國法律的特征是由國家制定或認(rèn)可，故選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)BCD本身說法正確，但不符合題意，與題目的描述無關(guān)。

故選：A。

本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題為選擇題，要抓住題干的主旨，根據(jù)所學(xué)知識(shí)法律的特征，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。17.【答案】C【解析】部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場的行為是違法行為，故①不符合題意；作為國家機(jī)關(guān)工作人員堅(jiān)決保守國家秘密的行為體現(xiàn)較強(qiáng)的法治觀念，是自覺履行義務(wù)的表現(xiàn)，故②符合題意；私營企業(yè)老板一直主動(dòng)納稅是履行依法納稅義務(wù)，故③符合題意；小紅看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車影響交通通行而將其車劃傷的行為侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)，沒有做到以正確途徑和方式維權(quán)，故④不符合題意。

故選：C。

本題考查樹立法治觀念。作為現(xiàn)代公民，要樹立法治觀念，自覺遵守法律。

熟練掌握教材知識(shí)，結(jié)合材料，逐項(xiàng)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。18.【答案】本題考查未成年人需要特殊的保護(hù)、公民在法律面前一律平等。首先明確這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。依據(jù)教材知識(shí)，從我國對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因、公民在法律面前一律平等，任何人違法也需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任等方面作答。

故答案為：

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響，同時(shí)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。但是公民在法律面前一律平等，任何人違法也需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！窘馕觥勘绢}涉及到未成年人需要特殊的保護(hù)、公民在法律面前一律平等的內(nèi)容，未成年人需要特殊保護(hù)的原因、未成年人的六重保護(hù)。

本題重點(diǎn)考察未成年人需要特殊的保護(hù)、公民在法律面前一律平等的基礎(chǔ)知識(shí)，難度中等。19.【答案】【小題1】①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。【小題2】在集體中涵養(yǎng)品格：培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中發(fā)展個(gè)性：在集體平臺(tái)上，我們能更好地展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。【解析】本題考查了集體生活對(duì)個(gè)人成長的意義、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系等，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。

解答本題關(guān)鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是集體生活對(duì)個(gè)人成長的意義、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。20.【答案】【小題1】①社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。學(xué)習(xí)了“銀發(fā)知播”的故事有利于豐富校園生活，促進(jìn)師生的精神發(fā)展。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。學(xué)習(xí)了“銀發(fā)知播”的故事有利于我們學(xué)習(xí)好的榜樣汲取榜樣的力量。③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。學(xué)習(xí)了“銀發(fā)知播”的故事有利于我們生命成長，有利于傳遞美好情感，傳遞生命