學(xué)生干部工作鑒定總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)生干部工作鑒定總結(jié)____年9月6日，我開頭踏上高校的征途，毫無疑問，高校是一個小社會，不僅僅是學(xué)習(xí)高等學(xué)問，更重要的是提升個人能力，所以我開頭了新的方案.在高校里，我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級，我都盡力的爭取.正是這樣，我勝利的當(dāng)成了班級。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，由于我明白紀(jì)律委員這個不好當(dāng)，由于工作的順當(dāng)進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度協(xié)作和我與輔導(dǎo)員的合作無間。

作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀(jì)律工作。一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會有較強(qiáng)的分散力，同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。

回顧過去的半個學(xué)期，我的職責(zé)是記錄考勤情景和維持自修的紀(jì)律，這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.由于我不能也不會用強(qiáng)硬的口氣對別人說，別講話了!究竟，我們都是高校生.都有必需的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好：沒有法規(guī)不成方圓，那里所說的法規(guī)與我所提到的尺度是一樣的。無論是法規(guī)還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，僅有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)成方圓之目的。

自修的紀(jì)律在同學(xué)們的協(xié)作和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)心情高漲。課堂考勤卻消失了比較嚴(yán)峻的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有準(zhǔn)時上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有準(zhǔn)時補(bǔ)請假條，我也沒有準(zhǔn)時跟老師反應(yīng)情景，導(dǎo)致考勤情景混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一樣認(rèn)同“請假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，應(yīng)對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的勸說自我不要放棄，由于放棄，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今日，我已經(jīng)能夠坦然應(yīng)對各種困難，盡自我最大的力氣去解決它們。在管理的同時，要嚴(yán)格要求自我，由于自我的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，假如連自我都管不好，如何去管別人當(dāng)然，管理時必需要有急躁，要顧及同學(xué)們的感受。

今后，我準(zhǔn)備將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，協(xié)作班級的各個將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們同學(xué)來說，學(xué)風(fēng)是指在必需的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)同學(xué)高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，并且還能夠使同學(xué)養(yǎng)成很多終身受益的習(xí)慣。能夠說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的勝利和生活的幸福，我們要建立一種進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對每一天，使我們每一天都擁有良好的心境。由于勝利的唯一阻礙就是自我的心態(tài)。培育同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服同學(xué)在當(dāng)今社會的種.種誘惑面前丟失一種圣潔的信念、奮斗的幻想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在高校階段到達(dá)一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地強(qiáng)化，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱也非常的高漲，這對我們的工作是個確定也是個鼓舞。

作為班，我們應(yīng)帶動全班同學(xué)齊