2023年暑假信息技術(shù)省級2.0試點學(xué)校管理團隊培訓(xùn)感想

信息技術(shù)省級2.0試點學(xué)校管理團隊培訓(xùn)感想2023年3月7日至H日，我有幸參加了由平?jīng)鍪薪逃纸y(tǒng)一組織的“國培計劃（2022）--信息技術(shù)省級2.0試點學(xué)校管理團隊應(yīng)用能力培訓(xùn)。本次培訓(xùn)9位專家、名師的精彩報告，從政策文件的解讀到案例分享，以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，為我們的教育教學(xué)工作注入了源頭活水。1.通過本次的培訓(xùn)我分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。.通過培訓(xùn)，我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，不斷積累，不斷發(fā)展。了解和掌握移動智能教學(xué)設(shè)備，從而將輕量化的技術(shù)融合在教育教學(xué)中，拓寬教師和學(xué)生的視野，真正實現(xiàn)行育分到育人的轉(zhuǎn)變。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點，從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。.通過培訓(xùn)，我更深層次的認識到了信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合是教學(xué)的需要。緊張的培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進的教學(xué)藝術(shù)成果，我如獲至寶、倍感珍惜，我會毫無保留的將其應(yīng)用到實際的教學(xué)實踐中去。知識是無止境的，而真正意義的培訓(xùn)才剛剛開始，今后的教學(xué)道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學(xué)會把學(xué)到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學(xué)生展現(xiàn)一個更好的發(fā)展平臺，讓他們在這個平臺中充分發(fā)揮自主作用，成學(xué)習上真正的主人。管理大師彼得?圣吉曾說“教育不是為了今天，而要為想象不到的未來做準備?！眹嗍且蝗壕哂写髳鄣膶I(yè)領(lǐng)路人，為我們積極前行的學(xué)員指明了方向;國培是一場豐潤的甘露，無聲滋養(yǎng)著一群渴求向上的教師。此次培訓(xùn)，是對我們思想上的一次洗禮，心靈上的一次震撼，理念上的一次革新。在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學(xué)習，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教