北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 （看一看(一)）觀察物體教育教學(xué)課件_第1頁
北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 （看一看(一)）觀察物體教育教學(xué)課件_第2頁
北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 （看一看(一)）觀察物體教育教學(xué)課件_第3頁
北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 （看一看(一)）觀察物體教育教學(xué)課件_第4頁
北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 （看一看(一)）觀察物體教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1看一看（一）第二單元觀察物體

1.能根據(jù)不同角度的照片或直觀圖辨認(rèn)觀察到的簡單物體。2.在實物觀察、空間想象和推理等活動中，體驗從不同的位置(角度)觀察物體，積累觀察物體的活動經(jīng)驗。3.在想象、推理、觀察、驗證的活動中，初步發(fā)展合情推理能力和空間想象能力，形成初步的空間觀念。4.在與他人合作交流中，能簡單描述自己的思考過程和觀察結(jié)果，體驗觀察的樂趣。下列物體分別是什么立體圖形？(

長方體

)(

圓柱

)(

正方體

)(

球

)長方體圓柱正方體球

通過對知識的鞏固，再次驗證空間觀念，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于新知的引入，要使學(xué)生易于接受。

任務(wù)驅(qū)動觀察課本“看一看(一)”的主題圖，完成下列問題。1.找到桌子上的投票盒，盒子周圍有幾個小朋友？盒子周圍有3個小朋友，分別是笑笑、淘氣和妙想。2.想一想:他們在各自的位置上看到的盒子是一樣的嗎？如果不是，那又是怎樣的呢？請連一連吧！

他們看到的盒子不是一樣的。3.觀察小熊，四位同學(xué)看到的小熊是怎樣的？略。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流并展示，引導(dǎo)其他同學(xué)補充、質(zhì)疑。學(xué)生通過觀察與思考，充分發(fā)揮其口頭表達能力。4.觀察的位置不同，我們看到的圖會一樣嗎？調(diào)整自己的觀察位置，每次最多能看到物體的幾個面？觀察的位置不同，看到的形狀一般是不同的。每次最多能看到物體的三個面。讓學(xué)生小組內(nèi)交流并展示，引導(dǎo)其他同學(xué)補充、質(zhì)疑。通過對觀察結(jié)果的思考和位置的調(diào)整，讓學(xué)生帶著問題邊思考，邊交流，最后達成共識。●歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一物體，看到的圖像一般是不同的。一、看一看。(

實踐類作業(yè))拿出我們身邊的一個物體，四名同學(xué)一組進行觀察。驗證:每次最多只能看到三個面。略。二、判斷。1.從一個面觀察到長方形的立體圖形一定是長方體。

(

×

)2.從不同的方向觀察同一個球，看到的都是大小相同的圓。(

√

)3.有一個面是正方形的立體圖形一定是正方體。

(

×

)×√×三、思考題。(

拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論