語文粵教版第14課（唐詩五首）課件

語文?；浗贪娴?4課(唐詩五首)資料資料唐詩五首)(課14語文粵教版第ⅲ唐詩是大唐的精神圣殿,唐詩是中華藝術(shù)園地的瑰寶,歷經(jīng)風(fēng)云變幻、朝代更迭,至今仍以她豐富而又深刻的內(nèi)涵,絢麗多彩的藝術(shù)風(fēng)格閃耀著不滅的光芒。本課所選的幾首有代表性的經(jīng)典作品,或清新俊爽,或豐腴明

麗,或雄渾深厚,或淡靜雅致,帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩人的心靈世界,感受他們卓爾不群的藝術(shù)才情。歷經(jīng)風(fēng)云唐詩是中華藝術(shù)園地的瑰寶,,唐詩是大唐的精神圣殿課（唐詩五首）課件14語文粵教版第幫助你知人論世王維(701—761),字摩詰,太原祁(今山西祁縣)人。盛唐山水田園詩派的代表人物。另外,一些贈(zèng)別親友和寫日常生活的小詩,如《送元二使安西》《相思》《九月九日憶山東兄弟》等,也為古今傳誦。有“天下文宗”“詩佛”的美稱。著有《王右丞集》28卷。王昌齡(?—約756),字少伯,太原(今山西太原)人,一說京兆長安(今陜西西安)人,唐代著名詩人。擅長絕句,有“七絕圣手”“詩家天子王江寧”之稱。為邊塞詩的代表詩人,代表作有《出塞》《從軍行》等。杜甫(712—770),字子美,自稱少陵野老。中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,充滿著強(qiáng)烈的憂國憂民感情,因而被稱為“詩史”,他被尊稱為“詩圣”。著名的詩作有“三吏”“三別”《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》等。著有《杜工部集》。人。盛唐今山西祁縣)太原祁(字摩詰,(701—761),王維劉禹錫(772—842),字夢(mèng)得,洛陽(今河南洛陽)人,中唐著名詩人,晚年有“詩豪”之稱。與白居易齊名,其仿民歌的《竹枝詞》等,于唐詩中別開生面,對(duì)后世影響很大。存詩800余首。有《劉夢(mèng)得文集》10卷。李商隱(813—858),字義山,號(hào)玉溪生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽縣)人,晚唐詩人,與杜牧齊名。在辭采華艷這一點(diǎn)上,與溫庭筠接近,后世稱之為“溫李”。李商隱寫了不少無題詩,《夜雨寄北》《賈生》《錦瑟》等詩較為有名?！渡骄忧镪浴?王維早年有過積極的政治抱負(fù),希望能做出一番大事業(yè),后值政局變化無常而逐漸消沉下來,吃齋奉佛。四十多歲時(shí),他在長安東南藍(lán)田縣的輞川營造了別墅,過著半官半隱的生活。這首詩是他隱居生活中的一個(gè)篇章。中唐,人今河南洛陽)洛陽(字夢(mèng)得,(772—842),劉禹錫《從軍行(之四)》:唐高宗時(shí),吐蕃、突厥曾多次侵?jǐn)_甘肅一帶,唐朝將士出兵征討。王昌齡的《從軍行》組詩就是描寫這其間邊塞戰(zhàn)士的生活和思想感情的?！兜歉摺?這首詩寫于大歷二年(767)秋,安史之亂已結(jié)束四年,但地方軍閥們又乘時(shí)而起,相互爭(zhēng)奪地盤,社會(huì)仍是一片混亂。此時(shí),杜甫漂泊無依,生活困頓,身體多病,好友相繼辭世。他為了排遣郁悶而抱病登臺(tái)。當(dāng)時(shí)的他在夔州,夔州位于長江之濱,瞿塘峽口,以水急、風(fēng)大、猿多著稱?！妒^城》:劉禹錫寫這首詩時(shí),唐帝國已日趨衰敗,朝廷里的大臣相互排擠,出現(xiàn)了“牛李黨爭(zhēng)”,宦官專權(quán)依然如故;地方上藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力又有所

抬頭。所以,他寫這首詩諷喻現(xiàn)實(shí),借六朝的滅亡來抒發(fā)對(duì)國運(yùn)衰微的感嘆,希望當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者能以前車之覆為鑒?！跺\瑟》:這首詩大約作于唐宣宗大中十二年(858),這年詩人46歲,罷鹽鐵推官后,回鄭州閑居,不久病故。吐蕃、突厥曾多次侵?jǐn)_甘肅一帶,唐高宗時(shí),:》之四)《從軍行(提醒你夯實(shí)基礎(chǔ)1.注字音加點(diǎn)字讀音加點(diǎn)字讀音竹喧xuān琴弦xián浣女huàn惘然wǎng渚清zhǔ錦瑟sè長長云cháng作作客zuò成長zhǎng作坊zuōh(huán)uàn浣女xián琴弦xuān加點(diǎn)字讀音竹喧加點(diǎn)字讀音2.解多義…暗)3.辨活用青海長云暗雪山(暗,形容詞的使動(dòng)用法,使,暗辨活用青海長云暗雪山(3.…2.4.分古今百年多病獨(dú)登臺(tái)(古義:指一生。今義一:

百年

)5.積名句(1)明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女蓮,

動(dòng)下漁舟

。青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)

。(2010·上海高考)風(fēng)急天高猿嘯哀

,渚清沙白鳥飛回。(2011·天津高考)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)

。(2010·廣東高考)錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑

。(2008·廣東高考)滄海月明珠有淚

,藍(lán)田日暖玉生煙。(2011·山東高考)::。今義古義分古今百年多病獨(dú)登臺(tái)(4.此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。(2009·安徽高考)6.記常識(shí)近體詩:也叫今體詩,唐代詩人在梁陳詩人對(duì)詩律研究和創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了律詩和絕句這兩種新詩體。律詩分五言和七言,每首四聯(lián),依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、末聯(lián)(或尾聯(lián));每聯(lián)兩句,上句稱出句,下句稱對(duì)句;每句

的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定,特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更;凡偶句都要押韻(首句可押可不押),一般押平聲韻,一韻到底;中間兩聯(lián)須對(duì)仗。近體詩的絕句,也稱律絕,每首兩聯(lián),平仄和押韻同律詩一樣,只是不一定對(duì)仗。唐代詩人在梁陳詩人對(duì)詩律研究和也叫今體詩,記常識(shí)近體詩:6.課（唐詩五首）課件14語文粵教版第點(diǎn)亮你的慧眼1.隨意春芳歇,王孫自可留。點(diǎn)評(píng):這是詩人被雨后秋山詩情畫意的風(fēng)物深深陶醉、情不自禁發(fā)出的自己心底的愿望,表明了詩人歸隱的決心和安于隱居生活的心情,深化了主題,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。這一聯(lián)中“春芳歇”與首聯(lián)的“晚來秋”形成對(duì)照,相得益彰。對(duì)句中的最末一字“留”,又和首聯(lián)中起頭一字“空”,遙相呼應(yīng),見出“自可留”于“空山”之意,使全詩的意境更加完美。這兩句詩化用了《楚辭·招隱士》中“王孫兮歸來,山中兮不可久留”的典故,反用其意,構(gòu)思巧妙,趣味橫生。詩人對(duì)山中生活的迷戀之情,躍然紙上。這是詩人被雨后秋山詩情畫意王孫自可留。點(diǎn)評(píng):隨意春芳歇,1.點(diǎn)評(píng):這里既描繪出了邊塞防線的景色,也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)將至的緊張氣氛,飽含著蒼涼悲壯的情調(diào)。這兩句詩是一個(gè)倒裝句,使詩歌畫面的色彩頓時(shí)突現(xiàn),同時(shí),從地理學(xué)的角度講,站在“孤城”之上,人的肉眼是看不到玉門關(guān)、祁連山和青海湖這三點(diǎn)相聯(lián)的千里邊防線的,這里用一個(gè)“遙望”提領(lǐng)

空間距離遙遠(yuǎn)的三地,并呈現(xiàn)于同一幅畫面中,既是對(duì)想象、夸張手法的運(yùn)用,又突現(xiàn)了戍邊將士那全局在胸、重任在肩的歷史責(zé)任感。2.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)將至的緊張氣這里既描繪出了邊塞防線的景色,點(diǎn)評(píng):3.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。點(diǎn)評(píng):“獨(dú)登臺(tái)”表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺,這就把眼前景和心中情緊密地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀?指出了詩人漂泊無定的生涯?！鞍倌辍?本喻有

限的人生,此處專指暮年。“悲秋”兩字寫得沉痛。秋天不一定可悲,只是詩人目睹蒼涼凄清的秋景,不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境,故生出無限悲秋之緒。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的“無邊”“不盡”,還有相互呼應(yīng)的作用:詩人的羈旅愁與孤獨(dú)感,就像落葉和江水一樣,推排不盡,驅(qū)趕不絕,情與景交融相洽。詩到此已給作客思鄉(xiāng)的一般含意添上久客孤獨(dú)的內(nèi)容和悲秋苦病的情思,又加進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆,詩意就更見深沉了。表明詩人獨(dú)登臺(tái)”百年多病獨(dú)登臺(tái)。點(diǎn)評(píng)萬里悲秋常作客,3.4.山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。點(diǎn)評(píng):“故國”意同“故都”,與“空城”同指“石頭城”。用“故”用“空”,使空間與時(shí)間結(jié)合,喚起蒼茫悵惘的吊古意識(shí)?！吧絿蕠茉庠?/p>

”,反襯六朝豪華盡已消歇,見得人事不修,則地形之險(xiǎn)實(shí)不足恃?！俺贝蚩粘羌拍亍?賦予江潮以人的情思,因感知所拍打的是一座“空城”而“寂寞”地退回,而昔日此城車水馬龍、金迷紙醉之時(shí),它自然并不感到

“寂寞”。江潮猶有今昔盛衰的感慨,何況人呢?從全篇看,景中寓情言外見意,憑吊前朝,垂戒后世,確是懷古詩中的杰作。故都意同“故國”潮打空城寂寞回。點(diǎn)評(píng)山圍故國周遭在,4.點(diǎn)評(píng):此聯(lián)連用了兩個(gè)典故,以“莊生夢(mèng)蝶”“望帝傷春”寓托自己的遭遇和心情意緒,使人既有所感知體會(huì),但又難以指實(shí)言明,使得詩意深幽朦朧,抒情更加委婉含蓄,給讀者一個(gè)很大的想象空間。出句用了《莊子》的一則寓言典故,莊子夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)自己化成了蝴蝶,醒來時(shí)又發(fā)現(xiàn)化成了莊子,因而他感到迷惑:不知是自己在夢(mèng)里變成了蝴蝶,還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊子。這里面隱約包含著美好的情境,卻又是虛緲的夢(mèng)境。對(duì)句中的望帝,是傳說中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇,不幸身亡,死后化為杜鵑,暮春啼哭,至于口中流血,其聲哀怨凄悲,動(dòng)人心腑。此聯(lián)中的一“迷”、一“托”極富表現(xiàn)力,深化了兩個(gè)典故的意義,透露出作者的功力,精當(dāng)?shù)馗爬ǔ隽嗽娙藷o端陷入困境,又無力自拔尋求寄托的真實(shí)心態(tài)。5.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。寓托自己望帝傷春”莊生夢(mèng)蝶“以此聯(lián)連用了兩個(gè)典故,點(diǎn)評(píng):激活你的思維1.《山居秋暝》中明明寫有浣女漁舟,詩人為什么下筆說是“空山”?提示:一方面,山中樹木茂盛,掩蔽了人們的活動(dòng),顯得“空”;另一方面,“空山”二字點(diǎn)出此處如同世外桃源一般,這是詩人的一種獨(dú)特的感受。這二字既表現(xiàn)了雨后山野的靜謐,又抒發(fā)了詩人對(duì)大自然幽靜寧謐的喜愛,這是作者著意渲染出的一種意境。2.有人認(rèn)為《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強(qiáng)的詩句,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。提示:戍邊時(shí)間之漫長,戰(zhàn)事之頻繁,戰(zhàn)斗之艱苦,敵軍之強(qiáng)悍,邊地之荒涼,都于此七字中概括無遺?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的,冠以“黃沙”二字,就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征,令人宛見“日暮云沙古戰(zhàn)場(chǎng)”的景象;“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”,更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈,也可想見這漫長的時(shí)間中有一系列

“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲?？丈皆娙藶槭裁聪鹿P說是“《山居秋暝》中明明寫有浣女漁舟,1.3.《石頭城》中,面對(duì)著眼前的衰景,詩人并沒有說出其造成的原因,而是去描寫從淮水東邊升起的月亮,這有什么深刻含義?提示:在這里,詩人將月亮看做是歷史的見證人。詩人稱它為“舊時(shí)月”,正是初唐詩人張若虛說的“今月曾經(jīng)照古人”的意思。因它照過六朝腐朽的封建統(tǒng)治者在秦淮河游樂的情形,照見過當(dāng)年的豪華生活,也目睹了這些朝代的迅速滅亡。而今夜呢?你看它又逐漸移到城上短墻上來,可這已經(jīng)是一座空城了,詩人含無盡慨嘆于其中。詩人并沒有說出其造成的原面對(duì)著眼前的衰景,《石頭城》中,3.整合你的思路《山居秋暝》借景抒情提升你的素質(zhì)詩中有畫宋朝著名詩人蘇軾曾評(píng)價(jià)王維的作品是“詩中有畫”,《山居秋暝》就是

一個(gè)證明。詩人僅用淡淡的幾筆就勾畫出一幅雨后山村的晚景圖,清新、寧靜而又洋溢著和平安樂的氣氛,猶如世外桃源一般。這首詩首聯(lián)著力描寫所處的大環(huán)境,渲染出一種清新自然的意境?！翱铡?/p>

字寫出山中的人跡罕至,開篇便給人一種寂靜清幽的感覺。又和著新雨洗凈了山色,晚來的天氣涼爽宜人,清新自然的空山秋夜便躍然紙上,猶如在純白的紙上描出群山的背景。干凈的筆致清晰勾勒卻又不露痕跡?！渡皆娭杏挟嬙娭杏挟嬎纬娙颂K軾曾評(píng)價(jià)王維的作品是“詩的中間兩聯(lián),把山村的自然美和村民們的生活美、人情美交融在一起。頷聯(lián)寫雨后的山,山上的松林一塵不染,顯得格外蒼翠,皎潔的月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子,給人以明凈、清幽的感覺,好像連自己的心也被洗凈了一樣;而此刻山泉因水量充足,流勢(shì)增大,那白練似的泉水從石上流過也淙淙有聲,像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起,更反襯出山中的寧靜,使人感到仿佛是大自然的脈搏在輕輕地跳動(dòng)著。頸聯(lián)寫村民的活動(dòng),因?yàn)槭且归g,又被竹林遮擋,只能看到模糊的人影,但詩人從竹林里的歡聲笑語中聽出這是少女們剛從水邊洗衣歸來,雖是淡淡的一筆,卻生動(dòng)地表現(xiàn)了少女們勤勞、樸素、開朗的性格;接著又寫詩人所見,那是順流而下的漁舟,而詩人是在蓮葉的搖動(dòng)中發(fā)現(xiàn)它的,這無疑是漁夫要利用晚間月光去捕魚。這兩個(gè)細(xì)節(jié)都富于藝術(shù)魅力,它們從不同側(cè)面寫出了山村居民淳厚、樸實(shí)的風(fēng)尚。把山村的自然美和村民們的生活美、人情美交融在一詩的中間兩聯(lián),詩以一“空”字領(lǐng)起,格韻高潔,為全詩定下一個(gè)空靈澄凈的基調(diào)。全詩動(dòng)靜結(jié)合,相輔相成,相得益彰。月照松林是靜態(tài),清泉流溢是動(dòng)態(tài)。前四句寫秋山晚景之幽靜,五、六句寫浣女漁舟之喧嘩。詩之四聯(lián)分別寫感覺、視覺、聽覺、感受,因象得趣,因景生情,情趣盎然。為全詩定下一個(gè)空靈澄凈的基調(diào)。格韻高潔,字領(lǐng)起,”空詩以一“課（唐詩五首）課件14語文粵教版第課（唐詩五首）課件14語文粵教版第1下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( )。猿嘯(xiào)

纖細(xì)(xiān)

惘然(wǎng)沙渚(zhǔ)筵席(yán)C.蔥蘢(lónɡ)D.徘徊(huí)浣女(huàn)剔透(tì)湍急(tuān)熾熱(zhì)癖好(pǐ)殲滅(jiān)諂媚(chǎn)錦瑟(sè)粗糙(cāo)解析:B項(xiàng),“熾”應(yīng)讀“chì”;C項(xiàng),“剔”應(yīng)讀“tī”;D項(xiàng),“徊”應(yīng)讀“huái”。答案:A一、語基落實(shí)(zh沙渚A.。)下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是(12下列各詩句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。王孫自可留(古代貴族子弟的通稱)無邊落木蕭蕭下(落葉)萬里悲秋常作客(指路途遙遠(yuǎn))D.錦瑟無端五十弦(沒有來由)解析:C項(xiàng),“萬里”指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。答案:CA.。)下列各詩句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(23下列詩句中,朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一句是()。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

D.山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。解析:D項(xiàng),為“二二二一”的格式(即“山圍/故國/周遭/在,潮打/空城/寂寞/回”),其他的為“二二一二”的格式(莊生/曉夢(mèng)/迷/蝴蝶,望帝/春心/托/杜鵑)。答案:D)朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一句是(下列詩句中,34下列對(duì)詩歌的理解完全正確的一項(xiàng)是( )?！渡骄忧镪浴分小懊髟隆薄扒迦薄颁脚薄皾O舟”等意象均以直接描寫的方法來刻畫?！稄能娦小分械谌⑺木涫侵苯邮闱?嗟嘆戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦,歸家無日,情感低沉壓抑。劉禹錫把石頭城放在沉寂的群山、帶涼意的潮聲、朦朧的月夜中來描寫,尤顯故國的沒落荒涼?！兜歉摺非鞍氩糠謱懢?后半部分抒情,四聯(lián)各自對(duì)仗,以雄闊之景寫壯心不已之情?！渡紸.。)下列對(duì)詩歌的理解完全正確的一項(xiàng)是(4解析:A項(xiàng),“浣女”“漁舟”為間接描寫;B項(xiàng),并非嗟嘆戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦,歸家無日,情感應(yīng)為堅(jiān)定深沉;D項(xiàng),寫出的應(yīng)是作客思鄉(xiāng)、悲秋苦病、憂時(shí)傷國之情。答案:C并非嗟嘆戰(zhàn)爭(zhēng)艱,項(xiàng);B為間接描寫漁舟”浣女項(xiàng):A解析二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成第5~8題。登

高杜

甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。題。登高杜甫5~8完成第二、閱讀理解閱讀下面的文字,5首聯(lián)寫了幾種情景?奠定了怎樣的感情基調(diào)?解析:解題時(shí)要注意題目里問的是“情景”而不是“景物”。由“急”“高”“哀”“清”“白”“無邊”“不盡”等形容詞概括感情基調(diào)。參考答案:(1)寫了六種情景:風(fēng)急、天高、猿嘯、渚清、沙白、鳥飛。(2)凄清蕭條的秋景為全詩奠定了沉郁悲涼的情感基調(diào)。解題時(shí)要注解析:奠定了怎樣的感情基調(diào)?首聯(lián)寫了幾種情景?56請(qǐng)賞析“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”這兩句詩。解析:從這兩句寫景的特點(diǎn)和可能引發(fā)的詩人的情思兩個(gè)方面作答。參考答案:這兩句詩給我們勾畫出一幅極其廣闊深遠(yuǎn)的圖景。落葉的“蕭蕭”之聲,長江的“滾滾”之勢(shì),更使人覺得氣象萬千,其狀物之工,到了出神入化的境地。更為重要的是,在寫景的同時(shí),深沉地抒發(fā)了詩人自己的情懷。葉落意味一年將盡,會(huì)引起韶光易逝的感覺;或許,這又加重了他的鄉(xiāng)愁,他會(huì)這樣問自己,這長年漂泊的生涯何時(shí)能了?而長江“不盡”,亙古如

斯,聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇,不禁要“長望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。透過沉郁悲涼的對(duì)句,顯示出詩人出神入化的筆力。這兩句詩。解析:不盡長江滾滾來”無邊落木蕭蕭下,請(qǐng)賞析“67前人評(píng)此詩頸聯(lián)有“片言明百意”之贊語,“百意”體現(xiàn)在哪里?解析:這兩句的信息非常豐富,在分析時(shí)要從詩句中的每一個(gè)詞閱讀出信息來,注意隱含的內(nèi)容。參考答案:“萬里”寫地之遠(yuǎn),“秋”寫時(shí)之凄慘,“作客”寫漂泊異地,“常”寫出常年漂泊,“百年”寫暮年,“多病”寫身體之衰弱,“臺(tái)”寫高峻闊遠(yuǎn)之地,“獨(dú)”寫孤苦伶仃,愁苦難遣。體現(xiàn)在哪里百意”之贊語片言明百意”前人評(píng)此詩頸聯(lián)有“78詩歌的后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“悲秋”愁緒,“悲”從何來?展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的詩人形象?解析:杜甫寫此詩時(shí),安史之亂雖已結(jié)束,但地方軍閥又乘時(shí)而起,相互爭(zhēng)奪地盤,社會(huì)仍是一片混亂。在這種形勢(shì)下,他只得繼續(xù)漂泊。時(shí)代的苦難,家道的艱辛,個(gè)人的多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些,像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭,他是為排遣郁悶而抱病登臺(tái)的。參考答案:“悲秋”之情來自:常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁,晚年多病纏身的孤獨(dú)之感,以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的國難家愁和日見白發(fā)增多而壯志未酬之慮。詩歌為我們展現(xiàn)了一個(gè)具有憂國傷時(shí)偉大情操的詩人形象。展從何來?”悲愁緒悲秋”詩歌的后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“8課（唐詩五首）課件14語文粵教版第開闊你的視野唐詩里的中國在我們每個(gè)人的心底,都藏著一個(gè)小小的唐朝,所以在今天,唐裝才重回我們的衣柜,中國結(jié)又重系我們的裙衫,唐時(shí)的歌曲包上了搖滾的外殼,又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國,可以有一千一萬種理由,選一個(gè)最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝,唐朝生于中國,中國擁有世界上獨(dú)一無二的唐詩!愛唐詩,更愛中國。站在世紀(jì)的長河上,你看那牧童的手指,始終不渝地遙指著一個(gè)永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里,第一個(gè)望見了月亮,從此月的千里嬋娟