小班教師自我鑒定_第1頁
小班教師自我鑒定_第2頁
小班教師自我鑒定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯小班教師自我鑒定回顧這一學(xué)期自我的工作,真是有喜有憂,幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我喜愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下:

一、政治思想方面

喜愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,專心參與團(tuán)組織的活動(dòng)。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,由于他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入群眾,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜愛的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等主角嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期,在教學(xué)上,我依據(jù)幼兒不一樣的共性與愛好,采用不一樣的教育方式,認(rèn)真觀看,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的狀況是:進(jìn)入班級后,不參與桌面嬉戲,只悄悄的坐著,不與四圍的小伙伴溝通,透過家訪,得知她喜愛唱唱跳跳,于是,在音樂活動(dòng)和日常的生活中,常常鼓舞她上來表演,增加她的自信念,慢慢的笑容從她臉上綻放。

2、學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴(yán)格依據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期主要開展了“高開心興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動(dòng),并依據(jù)實(shí)際狀況,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格依據(jù)方案開展活動(dòng),完成教育教學(xué)資料,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),賜予寬松、和諧的環(huán)境,自由進(jìn)展。在我們的努力下,幼兒開頭喜愛上幼兒園了,喜愛與小伴計(jì)一齊嬉戲、學(xué)本事了,也結(jié)識了很多的伴計(jì),提升了交往潛力。

三、保育及常規(guī)教育

1、常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷,愛惜伙伴,并鼓舞幼兒自我的事情自我做,并積極見人問好,積極幫忙他人,并帶給機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情,自我的事情自我做,從生活方應(yīng)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講禮貌,講禮貌,也讓幼兒懂得相互謙讓,友好相處。

2、保育方面

每一天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在日常,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能準(zhǔn)時(shí)看好秩序,留意幼兒的平安,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自我的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的`孩子,賜予引領(lǐng),逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培育幼兒正確的睡姿,寧靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分別,仔細(xì)完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡快,是對我工作的鼓舞,家長的滿足,是對我工作的確定

四、家長工作

在家園工作中,準(zhǔn)時(shí)積極地與家長溝通聯(lián)系,讓家長們認(rèn)識孩子在園的狀況。仔細(xì)組織召開家長會,準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況,向家長認(rèn)識孩子的在家狀況,努力做到讓家長放心,幼兒高興。

總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論