揚(yáng)帆班締造完美教室設(shè)計(jì)方案

v1.0可編寫可改正揚(yáng)帆班創(chuàng)建完滿教室設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想：創(chuàng)建完滿教室是以讓師生“過一種幸福完好的教育生活”為核心價(jià)值追求，以“新教育”理論為指導(dǎo)，經(jīng)過對(duì)完滿教室的塑造，班級(jí)文化的創(chuàng)建，念書活動(dòng)的展開，優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成，交流踴躍的師生關(guān)系，創(chuàng)建自主向上的班級(jí)氛圍，自然生成洋溢著愛心與珍愛、理解與交流、努力與進(jìn)步的班級(jí)敘事故事，形成學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、感情、價(jià)值觀的和睦發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的，讓師生過一種幸福完好的教育生活。經(jīng)過班級(jí)文化的創(chuàng)建，念書活動(dòng)的展開，優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。二、目的意義：持續(xù)經(jīng)過對(duì)完滿教室的塑造，探訪完滿教室文化建設(shè)的門路和方法，豐富教室文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，創(chuàng)建充滿活力，充滿人性關(guān)心、踴躍向上的文化氛圍，使教室文化與新教育實(shí)驗(yàn)理念融為一體，讓教室成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、溫馨的家園。讓學(xué)生找到快樂、感覺暖和，在完滿教室中幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，以達(dá)到讓班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生更多更美的故事，讓學(xué)生有主人翁的態(tài)度，讓師生過一種幸福完好的教育生活的最后目的。三、班級(jí)概略：本班學(xué)生總合有50人，女生28人，男生22人。大部分的學(xué)生都能自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，可是也有一部分男生特別開朗好動(dòng)，下課愛喧華，上課愛說話，做小動(dòng)作，行為習(xí)慣比較差。這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，沒有說服力，能主動(dòng)、踴躍地參加班級(jí)管理的學(xué)生特別少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來了許多的難度。四、實(shí)行舉措：（一）班級(jí)文化建立整體目標(biāo)中隊(duì)名：五（2）中隊(duì)特點(diǎn)名：揚(yáng)帆班班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆起航，披荊斬棘。全能二班，力求最棒。班級(jí)愿景：成績(jī)因習(xí)慣而優(yōu)異，夢(mèng)想因努力而出色，只為成功找方法，不為失敗找原因。班訓(xùn)：我努力，我優(yōu)異。我自信，我成功。1v1.0可編寫可改正班風(fēng)：勤學(xué)多思，踴躍進(jìn)步。班級(jí)商定：學(xué)習(xí)必努力，作業(yè)必達(dá)成。紀(jì)律要恪守，課上須仔細(xì)。衛(wèi)生講保持，舉止重文明。班主任寄語(yǔ)：用理想和信心，換取行動(dòng)；用習(xí)慣和智慧，創(chuàng)建奇觀?？矗碌恼鞒桃呀?jīng)開始！聽，行進(jìn)的軍號(hào)已經(jīng)吹響！同學(xué)們，趕忙行動(dòng)起來吧，讓我們揚(yáng)起自信的帆船，團(tuán)結(jié)一致，向理想的此岸英勇前行！班徽：紅色的船身像征我們有熱忱有活力；小船像征了正在起航的二班；藍(lán)色的大海說明我們?cè)谥R(shí)的大海中揚(yáng)帆起航；作為二班人就要“要正氣不要霸氣；有節(jié)氣而無傲氣；靠志氣不靠運(yùn)氣?！卑嘀魅?班歌：《我相信》（二）班級(jí)條約：進(jìn)校：穿著整齊重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到。早讀：勤勞勤學(xué)爭(zhēng)分秒，書聲瑯瑯氛圍好。出操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思慮。課間：課間歇息不喧華，文明整齊要做到。學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才奏效。作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)交。活動(dòng)：科技文體熱忱高，體魄強(qiáng)健素質(zhì)好。2v1.0可編寫可改正生活：珍愛糧食要記牢，節(jié)儉水電少浪費(fèi)。離校：值日衛(wèi)生勤打掃，準(zhǔn)時(shí)離校關(guān)門窗。目標(biāo)：班級(jí)條約切記心，行為習(xí)慣常比較。（三）以晨誦午讀暮省為基本生活方式、晨誦課程：利用好清晨20分鐘的晨誦時(shí)間，選用適合的開啟詩(shī)，激發(fā)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生在快樂的朗讀中享受學(xué)習(xí)的幸福。2、午讀課程：整本書閱讀，師生共讀。每學(xué)期閱讀許多于5本（親子共度除外）3、暮省：日日小反省，記錄反省內(nèi)容；每周大反省，在班會(huì)時(shí)間交流反省成長(zhǎng)信息。（四）以實(shí)行素質(zhì)課程為基本門路1、書香課程（鼎力增強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，讀寫聯(lián)合，為師生個(gè)性和睦發(fā)展積淀深沉的文化內(nèi)涵。）學(xué)科課程（努力建立理想講堂）社團(tuán)課程（體育、科技、經(jīng)典朗讀、書法、排球、象棋、社會(huì)實(shí)踐等）4、成立班級(jí)文集（將學(xué)生的優(yōu)異作文、讀后有感、漫筆，老師的出色漫筆，在創(chuàng)建完滿教室方面的好的建議等等采集，裝訂成冊(cè)）一個(gè)完滿的教室，意味著師生共同穿越的一門門完滿的課程——世界上永無完滿可言，但我們總要盡自己所能，努力向完滿湊近。（五）行動(dòng)策略1、精心部署教室，形成獨(dú)到的班級(jí)文化環(huán)繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有歡樂感等方面，部署美觀、大方、有品位的班級(jí)環(huán)境。在教室的一角部署了一個(gè)圖書角，讓學(xué)生把自己家的好書帶來放在此中，班級(jí)中的同學(xué)能夠輪番借閱，營(yíng)造優(yōu)異的班級(jí)課外閱讀氛圍，使班級(jí)洋溢著濃烈的書香。在教室的窗臺(tái)等地方擱置了一些花草，有的是學(xué)生家中帶來的，也有的是學(xué)生自己栽種的，讓學(xué)生不時(shí)刻刻感覺到大自然的氣味，歡樂身心。每個(gè)月都把評(píng)比出來的學(xué)生的優(yōu)異作品（包含小報(bào)、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展現(xiàn)學(xué)生的才能。2、利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等規(guī)范學(xué)生的品德利用每日的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的言行，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣；利用每周一節(jié)的班隊(duì)課展開豐富多3v1.0可編寫可改正彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生自主活動(dòng)能力、創(chuàng)新精神。3、聯(lián)合每個(gè)月主題展開班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)里展開豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都的個(gè)性都能獲得發(fā)展，努力求取使更多的學(xué)生成為“品德美、才思佳、個(gè)性明”的魅力學(xué)生。為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，把全部在學(xué)校食堂用餐的同學(xué)分紅幾個(gè)小組，每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)察每位同學(xué)能否把飯菜都吃完，能不可以做到文明用餐，每日準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告用餐狀況，實(shí)時(shí)監(jiān)察，實(shí)時(shí)管理。4、增強(qiáng)班干隊(duì)伍伍建設(shè)本學(xué)期我將增強(qiáng)班干隊(duì)伍伍建設(shè)，常常召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作，同時(shí)經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)和工作的展開，提高他們工作和管理的水平，培育班干部的工作能力，培育優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，踴躍爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校