小學德育總結(jié)個人2023年5篇

小學德育總結(jié)個人2023(精選5篇)小學德育總結(jié)個人2023(精選5篇)

通過總結(jié)，可以形成自己的閱歷，提高工作效率，實現(xiàn)個人成長。優(yōu)秀的小學德育總結(jié)個人2023是什么樣的？下面給大家?guī)硇W德育總結(jié)個人2023，供大家參考。

小學德育總結(jié)個人2023篇1

我于20__年9月起任中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學校的有關要求，述職如下。

一、完成的主要工作

任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。樂觀協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1、德育工作。由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學生基礎文明素養(yǎng)得以改進和提高。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡快金秋頌祖國”主題大隊會。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評比活動童眼看遼寧征文活動紀念沈陽解放60周年征文活動組織開展了豐富多彩的假期實踐活動完成了學生品德評定工作。進行了平安教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織老師專心學習了新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。

完成了全鄉(xiāng)流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。

2、教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的討論工作。解答了老師業(yè)務的詢問。完成了學校《20__年教育年鑒》的編寫工作。

3、對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報準時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4、政務公開工作。準時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容準時更新。

5、領導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達_000多字。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。

完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

工作成果。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人學生獲得省區(qū)市征文嘉獎10人次。

二、存在的主要問題

自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。

由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，老師學校教育科研室、德育討論室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關系，繼續(xù)提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設，繼續(xù)以提高學生的基礎文明素養(yǎng)為核心，強化德育特色，與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處親密協(xié)作，努力使我校成為學生文明、校園整潔、老師舒心、環(huán)境平安的農(nóng)村小學。

小學德育總結(jié)個人2023篇2

在這年度的德育工作中，我校根據(jù)起初制定的德育工作計劃，在學校工作中把德育放在首位，切實把德育教育落到實處，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切。現(xiàn)將年度德育工作總結(jié)如下：

一、落實德育隊伍建設，德育有主體

班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點。組織班主任不斷學習，更新德育理念，把所學到的應用于現(xiàn)實中來多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實踐，一些好的做法得以推廣。

班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學校班級起主導作用，一個是在家庭中起到主導作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，準時了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長而努力。也激勵家長多到學校來與老師進行面對面溝通，或者是電話溝通，準時了解孩子的動態(tài)。有時候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住教育契機，德育有效果

1、班會、少先隊活動是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題，班主任老師結(jié)合本班級的實際情況，充分調(diào)動學生的樂觀性，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課，讓孩子在情感的觸動中學會做人。如學校進行“法制教育”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式，把法制意識深入推廣。

2、衛(wèi)生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導員經(jīng)過老師的培訓，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀律進行評分，并對其不足之處提出了改進的意見。學生在活動中得到了熬煉，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要加強守則和規(guī)范的教育，強化衛(wèi)生、做操、紀律等常規(guī)管理和考核，培育學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、學校組織的活動或者教委辦、教育局進行的活動，同樣也是對學生進行道德教育的良機。比如書畫競賽、體育競賽等等，我們都抓住適時的機會，加以引導和激勵，促使孩子更為健康快樂的成長。此外，學校還重視校園文化建設，力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美妙的品德加以潛移默化的汲取，可謂是潤物細無聲!

4、_月_日，利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員_老師到校進行講座，在講座上，_老師與孩子們溝通了自己的閱歷以及關于書法的若干技巧。

5、在學生中開展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學生，在升旗儀式上進行表彰。

三、傳播德育關懷，德育啟才智

隨著社會經(jīng)濟的進展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。我們強調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁，對待后進生、留守兒童等更應花更多的時間來關心，有條件的話還要深入家訪，切實幫助他們解決問題。

針對不同年齡階段的學生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低班級的學生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習慣高班級的學生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導，力求減輕他們的壓力和煩惱。

四、平安不放松，德育需保障

平安教育始終是我們德育工作的重點，片刻都不能放松。平時各班充分利用機會，宣講平安出行，平安用電等一些十分基本的知識，幫助學生樹立平安意識。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動，再次突出了平安教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們專心組織，細心工作，將平安放在重中之重的位置，確保萬無一失。

總之，一年度以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實，也取得了一定的成果，下年度，我們將吸取本年度工作中的閱歷，抓實抓好各項工作，爭取使學校的德育工作取得讓人滿意的成果。

五、工作思路

1、專心履行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情動身，做好德育工作。

2、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、努力打造具有特色的德育隊伍。

4、繼續(xù)開展“日行一善”活動。利用有利資源進行感恩行善教育，用身邊的先進典型影響學生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培育崇善向善的自覺意識和行為。

小學德育總結(jié)個人2023篇3

一、把握教材內(nèi)容，進行正面教育。

音樂教材中，不少作品具有深厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到樂觀的引導作用。而這種“引導”需要老師去正面進行教育，所以，音樂老師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學歌》時，讓小伴侶們懂得上學不遲到，從而使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，長大報效祖國。

二、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情激情。

利用音樂教材歌曲內(nèi)容的特點，對學生進行品德教育，在教授歌曲的過程中，利用歌詞內(nèi)容，再協(xié)作聲像、語言以及各種道具，展開合理想象，使學生在音樂學習過程中有身臨其境的感受和全面的感官體驗，激發(fā)學生的學習愛好和學習愿望，學會歌曲的同時，深刻體會歌曲的情感，使學生在情感上有所觸發(fā)。

三、滲透情感因素，培育高尚情操。

在教學中，根據(jù)音樂學科的情感特點，以“情”為紐帶，達到以情育人的目的。利用不同的教學形式，對學生進行品德教育。比如在識譜教學中，根據(jù)音符的變換，讓學生感知不同的音符不同的表現(xiàn)形式可以組成不同的旋律，明白在音樂中，音符不像數(shù)字，音符沒有大小，沒有主次。只要組合，合理的組合，就能產(chǎn)生美妙的旋律，從而告知學生，我們每個人的地位是公平的，只要在生活學習中愿意和別人合作，都能制造出自身的最大價值。同樣，這種合作教育的滲透，也可以在合唱教學中讓學生去領會。只要很好的和大家合作，就能唱出美妙的歌曲。

正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來?！币虼?，在音樂教學中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學生的性情，提高審美趣味，使學生們健康快樂地成長。

小學德育總結(jié)個人2023篇4

為專心貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《上海學校德育“十一五”進展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，__年年我們的德育工作在討論與探究、貫徹與實踐、研討與展現(xiàn)、總結(jié)與評估中進行，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將__年年最主要的工作進行盤點，以備大家總結(jié)和反思。

一、弘揚和培育民族精神，中小學開展了以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教育實踐討論工作。

中小學開展以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教育實踐討論工作，是崇明中小學實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴專心設計規(guī)劃、組織指導、實踐探究的民族精神教育重點工作。全縣中小學根據(jù)__年10月份教育局頒發(fā)的“崇明縣中小學走近中華經(jīng)典民族精神教育實施意見”的精神，扎扎實實開展著實踐討論。教育局在__年年11月份對全縣中小學一年的實踐討論工作進行了考核評估，評估的結(jié)果大家都已經(jīng)明白了

友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是，a、學?！皟删V”教育工作全面總結(jié)，包括學科貫徹落實情景(一部分學校在總結(jié)中缺乏這一塊)，公開課、展現(xiàn)活動情景，b、校長的現(xiàn)場答辯，c、學?！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教育活動方案的質(zhì)量，d、學?！白呓腥A經(jīng)典”德育教材的開發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。

__年年，我們民族精神教育工作的詳細成效是：

小學層面：“小學生誦讀中華文化經(jīng)典的實踐討論”課題和工作推動都取得了重大進展。1、實驗小學、西門小學、向化小學等3所試點學校已經(jīng)總結(jié)了具有明確特色的閱歷，他們的閱歷已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。2、全部小學都把民族精神教育異常是小學生誦讀中華文化經(jīng)典的活動方案作了進一步的修改完善并且加以實施討論，為了促進大家相互學習溝通取經(jīng)，我們組織了“小學生讀經(jīng)活動討論”的聯(lián)合體，經(jīng)過聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動方式，推動了小學民族精神教育異常是讀經(jīng)活動的開展，各聯(lián)合體都專心地開展了活動：有的組織活動方案的溝通學習，有的組織活動閱歷和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場觀?；顒拥膶W習。3、德育室對小學層面進行了五次工作研討會和多次團體調(diào)研活動，專心聽取了各學校誦讀活動中的意見和提議專心修改和完善小學生誦讀讀本，推出相關討論的子課題在“六一”前后組織了小學生誦讀經(jīng)典演講競賽和古詩配畫的競賽。這些舉動為推動小學民族精神教育異常是誦讀經(jīng)典工作的深入開展取到了較好的作用。

期望小學各校在20__年上半年專心整理和篩選自我學校三年實踐討論的閱歷和特點，構(gòu)成工作的成果，我們將要組織評估。

中學層面：中學“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐討論和工作推動比小學啟動晚了一年，工作的難度比小學要大得多，由于，中學既要根據(jù)學校實際開發(fā)校本教材，又要根據(jù)所選擇系列設計學校活動方案，還要組織活動的開展。__年作為實踐討論的第一年，我們大部分學校在工作的推動與課題的討論同步進行中取得了可喜的進展。1、揚子中學、崇明中學、大新中學、城橋中學、堡鎮(zhèn)中學、實驗中學、東門中學、民本中學、三烈中學、新民中學、豎河職校等學校工作思路清晰、工作推動有力、工作效果明顯，他們的活動方案操作性強、教材開發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動的開展供給了良好的保證。2、絕大部分學校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動方案的設計和修改工作，參加了縣的評比活動正在進取地組織本?！白呓腥A經(jīng)典”校本德育教材的開發(fā)工作，并且開展有關的實踐討論。3、德育室在__年年對中學層面進行了兩次團體性的研討溝通會議、八次根據(jù)資料召開的分系列工作討論和指導會議、一次重點推動學校的工作研討會議，從而使各中學的活動方案和校本教材開發(fā)建設工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會議過程中，聽取了各學校的合理意見和提議，使討論和工作正朝著可行性方向進展。

期望中學各校在20__年4月底前，基本完成校本教材開發(fā)任務，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比，另一方面我們將根據(jù)各校的開發(fā)情景論定是否作為縣本教材。

課外活動：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，協(xié)作中小學“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開發(fā)了“走近民俗民風----民族精神專題教育”活動。精至的56個民族展板通俗的、互動溝通的民族風情歌舞會，信任會給學生留下比較深刻的印象。56個民族的民俗民風展板制作得到了德育室的支持和合作，我們期望各個學校還繼續(xù)能夠發(fā)揮展板的作用。

為了使學生的課外活動更貼近學生、更貼合學生的實際需要，也為了提高課外教育活動的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學生“我的活動我設計”創(chuàng)意征集競賽活動，部分中小學專心參加了此項活動，我們對學生方案進行了評比，為得獎學生和組織活動的德育主任發(fā)紀念品。(附評比結(jié)果)

“兩綱”教育的課外活動，根據(jù)市里的要求，今后將會得到更大加強。期望各校在組織學生課外活動時，做到精心設計活動前、活動中、活動后。

二、關懷學生的健康成長，中小學開展了各具特點的生命教育工作。

生命教育工作是關心中小學生身心健康成長、素養(yǎng)綜合培育的一項工程，是學校真正落實素養(yǎng)教育的有力體現(xiàn)。許多學校能結(jié)合實際，有計劃地開展生命教育的八項專題教育活動：有的學校能發(fā)揮保健老師的作用，認專心真開展健康教育、預防艾滋病教育有的學校能發(fā)揮心理輔導老師作用，認專心真開展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育有的學校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自我的作用，對學生進行毒品預防教育、環(huán)境保護教育、平安教育、法制教育。許多學校積累了教育的資料和學生成長的感悟。

__年年有三所市縣級生命教育試點學校進行了生命教育的研討和展現(xiàn)活動(崇明中學、西門小學、陳家鎮(zhèn)小學)，發(fā)揮了試點學校的作用。

可是，我們明白，生命教育工作的討論和開展，在一部分學校還是比較薄弱的，有些學校在重視的程度、隊伍的建設、工作的開展等方面還存在較大差距，需要我們繼續(xù)努力的。

心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫忙學生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從__年11月----__年年10月我們組織了心理輔導老師師資隊伍的培訓工作，在教育局領導的高度重視和經(jīng)費保障下，德育室專心醞釀、設計、組織和開設了“國家心理詢問師培訓班”，全縣47所中小學的58位老師參加了培訓學習，為中小學開展生命教育異常是心理健康教育供給了師資的保證，在培訓學習期間，德育室主動協(xié)作辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規(guī)管理工作，保證培訓的質(zhì)量和效果。

隨著許多學校領導對心理健康教育工作的重視，科班出身的新老師和專職從事心理健康教育的老師越來越多，我們所以也加強了指導和執(zhí)行情景的常規(guī)檢查評估，例如開展中小學心理健康教育活動課的觀摩研討，對新老師進行帶教指導、本學期德育室組織了中小學心理輔導老師基本功競賽等，都對全縣中小學心理健康教育工作是一個有力的促進。為了提高我縣中小學心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教育工作中的引領作用。充分發(fā)揮縣中小學心理輔導中心的服務功能，履行中心的職責，給中小學老師、學生及其家長進行心理支持與幫忙，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。

根據(jù)德育“十一五”規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校、優(yōu)秀校的驗收，期望到目前為止進展比較慢的學校專心對待，拿出措施。

三、為提高德育工作的實效性，中小學開展了班主任專業(yè)化成長、班團體建設的討論與實踐工作。

班主任隊伍的素養(yǎng)直接關系到學生的教育和成長，關系到學校的學風和校風，所以，許多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓，例如：組織理論學習、實踐溝通、個案研討等方式，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動，有的學校進取選送班主任參加縣、市、國家級培訓，有的學校經(jīng)過培訓學習、機制激勵等措施到達提高班主任隊伍素養(yǎng)的目的?？傊?，我們看到了許多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋、所下的功夫，值得肯定。

班團體建設是我們崇明德育工作的一大亮點和特色，20年來，我們始終把班團體作為指導學生成長的一個平臺去專心建設和經(jīng)營。我們看到廣闊中小學都專心對比縣班團體建設的評估標準開展班團體建設工作，每年都會有許多班團體被評為縣市優(yōu)秀班團體，今年也不例外。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分學校在如何開展班團體建設，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強自身討論的同時加強對班主任的指導。

__年年，為總結(jié)我縣班主任隊伍和班團體建設的閱歷和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班團體建設的現(xiàn)狀調(diào)查，目前結(jié)果正在整理中為摸清全縣班主任培訓情景，__年年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情景的調(diào)查統(tǒng)計，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的打算。德育室專心規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發(fā)了培訓的課程，為即將開頭的班主任全員培訓做好了充分的打算。本學期，在忽然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后，我們德育室和各位德育主任，專心出色地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務。在此要感激各位德育主任的合作。

__年年，為更加科學有效地進行班團體建設，德育室對崇明縣中小學班團體建設的評估標準進行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個學校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上今日，我們又對新形勢下班團體建設注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解12月29日在東門中學進行的崇明縣中學班團體建設研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班團體建設研討會，東門中學的溫馨班團體建設、揚子中學的班團體文化建設、三烈中學的綠色班團體建設都各有特點、各具特色，為我們崇明班團體建設園地增添了美麗的顏色。

期望各位德育主任專心組織班主任學習“班團體建設評估標準”、“溫馨教室”建設的理念，學習《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐閱歷，不斷建立具有自我學校特點的班團體建設閱歷，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養(yǎng)和班團體建設的本事。

四、加強德育科研，留意德育討論與德育工作的緊密結(jié)合。

加強德育討論，是保證德育工作實效性的重要條件。許多學校進取參加德育科研，以十分進取的姿態(tài)討論我們的德育工作，例如，橫沙小學的學生課間游戲活動的討論列為上海市少先隊課題，向化小學的學生經(jīng)典誦讀討論列為縣級課題每年都有許多的學校和老師把自我的德育討論成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣闊老師的進取性，也發(fā)現(xiàn)了一些有價值的討論成果，期望各位德育主任重視學校的德育科研工作。

為引領好崇明的“兩綱”教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設計了課題《區(qū)域推動“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐討論》并且專心開展扎扎實實的討論工作，課題被列為__年年上海市教育學會重點課題，期望在各學校的共同本事下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色德育室加強了對中小學德育工作的團體調(diào)研，在了解基層學校情景的同時，對發(fā)現(xiàn)的亮點，準時做好總結(jié)和推廣工作，本學期對四所中小學(橫沙小學、長興中學、長明中學、陳家鎮(zhèn)小學)進行了重點全方位調(diào)研，并且給出了調(diào)研報告，我們還對近10所中小學進行了有側(cè)重的調(diào)研。

為共享一線老師優(yōu)秀的德育成果，為一線老師供給可操作性的閱歷，我們已經(jīng)初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》(暫名)，初步編訂了《崇明縣中小學民族精神教育活動方案集》(暫名)，重新修訂了《兒童中國文學讀本》第一冊。

另外，專心組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會專心參加設計和組織了崇明縣中小學生“今日行動計劃”課題討論和工作的推動，異常是“基礎道德培育”的實踐討論工作。

五、重視家庭教育在學生成長中的作用，不斷加強家庭教育的討論和指導工作。

家庭教育在學生成長過程中的作用是任何力氣也替代不了的，許多學校熟悉到家庭教育的重要作用和不行替代性，所以進取討論家庭教育的指導，專心開展家庭教育的指導。象崇明中學、綠華學校、海橋中學等都進行過行之有效的嘗試。

為幫忙中小學進行家庭教育的指導，我們德育室專心設計和組織編寫了由42個專題組成的家庭教育資源庫，供中小學校家庭教育指導者享用，為基層學校的家庭教育指導供給了比較科學的范本。德育室專心組織12所市中小學家庭教育基地，圍繞學校的三年規(guī)劃有序開展家庭教育常規(guī)指導和課題討論。我們還專心宣傳發(fā)動和組織完成了“師愛在家庭中閃光——__年感動家長百件好事評比”工作，有5位班主任獲市級獎，6位班主任獲市入圍獎，12位班主任獲縣級獎。

六、加強少先隊工作的實踐討論，中小學少先隊工作有序開展。

組織開展了一系列隊伍培訓、課題研討、活動觀摩、基層調(diào)研等工作，取得了必須成效。在關注隊伍建設、提高輔導員工作技能方面，我們執(zhí)行了多渠道、多層次、多形式的培訓格局組織了崇明縣首屆輔導員風采大賽，經(jīng)過競賽展現(xiàn)基層學校少先隊輔導員(班主任)的風采，促進了少先隊輔導員隊伍的建設。

在加強科研引領、提高輔導員科研意識和本事，以“今日行動計劃”雛鷹爭章活動為有效抓手，構(gòu)建了市、縣、校級雛鷹爭章活動新體系。

我們將“創(chuàng)立歡快中隊”活動納入年度重點工作，此項工作得到了上海市有關少先隊專家的高度評價。

七、加強德育網(wǎng)站的建設，充分構(gòu)建網(wǎng)絡平臺，打造“數(shù)字化”德育新領域。

__年年我們完成了崇明德育網(wǎng)的改版工作，增強了互動性，提高了服務性和實效性，開辟了班主任博客等新專欄。德育網(wǎng)已經(jīng)成為崇明各學校的窗口，成為德育工學習溝通的平臺，許多學校在這個窗口宣傳和介紹自我學校，德育室專心精心地加以維護。那里要向這些學校學習，揚子中學、實驗中學、東門中學、三烈中學、崇明中學、實驗小學、向化小學、東門小學等，他們給予德育網(wǎng)真誠的關心。

八、組織了新一輪縣行為規(guī)范示范校創(chuàng)立活動。

__年年全縣中小學行為規(guī)范示范校進行了重新創(chuàng)立和申報，許多學校進行了學生行為規(guī)范的教育和訓練，經(jīng)過創(chuàng)立、自查、被查等過程，學生的行為得到了規(guī)范。教育局組織有關人員，對申報學校進行了驗收，使我縣行為規(guī)范示范校的質(zhì)量有了提升。(附示范校名單)

期望在行為規(guī)范教育和示范校創(chuàng)立工作中臨時還有差距的學校，迅速行動起來。

九、完成了縣德育骨干評審工作

上一輪縣骨干老師評定的時候，我們德育沒有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過努力，領導決定將德育納入骨干系列，這樣德育骨干的評定比正常的骨干評定晚了一年。由于晚了一年，我們德育系列沒有被要求考核。

此刻，新一輪德育骨干評審工作已經(jīng)結(jié)束，有35位老師被評為縣德育學科帶頭人、標兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了17人，還有8人以往是德育主任，此刻是分管領導或者是少先隊輔導員，班主任占10人。

大家在迎評的過程中，是十分的專心，展現(xiàn)了自我。我們期望大家一如既往，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用，為崇明德育增光填彩。

各位主任，__年年是布滿挑戰(zhàn)的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠感激大家在__年年為崇明德育作出的奉獻，期待20__年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功。

向大家拜個早年，祝大家20__年好。

小學德育總結(jié)個人2023篇5

本學期，我校德育工作專心貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。

一、繼續(xù)加強師德理論學習，開展德育工作理論討論。

1、加強老師的師德理論學習，強化老師師德意識。

本學期，我們利用老師政治學習的機會，組織老師多次學習了有關老師師德方面的文件法規(guī)，提高老師的政治素養(yǎng)，增強老師的責任意識，強調(diào)德育工要敬重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續(xù)開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動。樂觀參加區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。

二、抓住德育教育主