小學語文四年級《我的動物朋友》垃圾分類滲透教育教案

小學語文四年級下冊習作《我的動物朋友》滲透垃圾分類教案四年級備課組教學目標：學會本單元介紹動物朋友的方法，借助范文，有條理地描寫自己的動物朋友，將動物刻畫得豐富、準確、傳神。在本次習作中，通過寫的過程中認識到動物是我們的朋友，從創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的基礎(chǔ)上，對人類、對動物朋友來說，認識垃圾分類、回收、循環(huán)和再利用的意義，學會垃圾分類，愿意做到正確地處理廢棄物，讓動物真正成為我們的朋友。在動物朋友的介紹和描寫過程中，增強人與動物之間的情感交流，獲取人與動物相親相愛的情感體驗。教學重難點：1、抓住動物特征，從多角度觀察，介紹得形象、生動。2、引導學生學會垃圾分類，樹立環(huán)保意識，能正確地處理廢棄物，使垃圾變廢為寶。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課導語：同學們，你們想動物永遠成為我們的朋友嗎？那么，作為人類，我們應該怎么做呢？愛護動物。為動物創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。養(yǎng)動物也要做到不破壞衛(wèi)生等環(huán)境。討論話題：每天我們都會產(chǎn)生生活垃圾，而這些生活垃圾已經(jīng)嚴重地影響了我們的生活。（出示垃圾圖片）問題：看完這些圖片，你有什么想說的？（同桌討論）交流總結(jié)：生活垃圾影響了我們的生活，減少垃圾教師板書：減少垃圾問題與思考：同學們，在我們的生產(chǎn)生活中，垃圾不可避免。但怎樣才能減少垃圾的產(chǎn)生，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費呢？小組討論交流，板書：垃圾分類總結(jié)：在垃圾產(chǎn)生的源頭就進行分類放置，一部分可以直接再利用，一部分可以經(jīng)過回收、加工再利用，這樣就能大大減少垃圾的數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。板書：垃圾分類有方法：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）總結(jié)導入：有了這些垃圾分類的小妙招，動物才能真正成為我們的朋友。二、重溫故事，了解特點：回憶第四單元學過的課文，分別描寫了哪種動物，有什么特點？《貓》寫了大貓的性格古怪，小貓的可愛?！赌鸽u》先寫出母雞的叫聲難聽、欺軟怕硬等再寫出了雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦的特點?！栋座Z》抓住了白鵝“高傲”的特點來寫的。過渡：這節(jié)課，我們就來寫一寫自己的動物朋友。（板書我的動物朋友）讀題，突出“朋友”。二、話題激趣，構(gòu)思內(nèi)容1、你的動物朋友是誰？你愿意介紹你的這位朋友嗎？誰能從不同的角度來介紹？引導學生看課文，了解文中介紹的三種小動物。［出示課件3】我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間……只好請鄰居幫喂養(yǎng)我們家就要撤到外地去了.我想:請一位同學收養(yǎng)我的2、結(jié)合課文和學生的討論交流進行梳理：【出示課件4】觀其形（即介紹該動物的外形特點）知其性（即介紹動物的生活習性，包括捕食、活動、休息等）述其親（即介紹"我”與動物之間的互動，我們之間發(fā)生的故事等）（板書：觀其形:外形特點知其性:生活習性（捕食、活動、休息）述其親：發(fā)生的故事）三、圖片引領(lǐng)，初見行文1、都說“動物是人類最好的朋友”，當人和動物在一起的時候，那畫面就格外溫馨、感人?！境鍪菊n件】出示幾幅圖片，這是不是也勾起了你與動物朋友在一起的快樂時光？2、你的動物朋友長什么樣呢？它有怎樣的生活習性？你們之間有著什么溫馨、有趣的故事呢？請選擇其中一個方面來寫寫。溫馨提示【出示課件】（1）觀其形：抓住其外形特點，寫得生動、形象。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的好似一個會蠕動的肉團團。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑：有的從頭到尾披一件油墨“大整”，腳掌卻是白色。（2）知其性：選擇生活習性中的一個方面，可以從捕食、活動、休息等角度來寫，也可以從視覺、聽覺、觸覺等角度來寫，還可以從形態(tài)、顏色、聲音等方面入手。如：從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著，?？械每谒芾?。（3）述其親：選取一件最能體現(xiàn)“我”與動物之間親密友好的事來寫。關(guān)于兩只小鸚鵡的`趣事，可能講上三天三夜都講不完呢！、、、、、、四、互評互改，優(yōu)化作文展示學生習作，由作者朗讀，學生評議。小結(jié)：只有創(chuàng)造更好的環(huán)境，動物才能