2010企業(yè)人力資源管理師(一級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(5)-中大網(wǎng)校

2010企業(yè)人力資源管理師(一級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(5)總分：100分及格：60分考試時(shí)間：120分一、理論知識(shí)單選題（每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?1)個(gè)人培訓(xùn)需求＝（）－實(shí)際工作績(jī)效(2)以下關(guān)于企業(yè)總資本說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。(3)通常企業(yè)總是千方百計(jì)降低人員費(fèi)用來(lái)增加（）。(4)培訓(xùn)開發(fā)反饋?zhàn)酉到y(tǒng)中要注意的是（）。(5)企業(yè)用人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)于工作崗位的客觀要求，可以通過工作崗位分析來(lái)衡量和（）。(6)抑制想象思維的障礙不包括（）。(7)崗位職責(zé)指標(biāo)的內(nèi)容與KPI指標(biāo)的內(nèi)容有相同、重疊的地方。則應(yīng)該化為（）范圍。(8)如果經(jīng)常變動(dòng)企業(yè)的薪酬制度必然會(huì)給企業(yè)帶來(lái)震蕩，甚至引發(fā)一系列問題，給企業(yè)帶來(lái)（）。(9)強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系，企業(yè)如同一個(gè)大家庭，彼此關(guān)心愛護(hù)，忠心敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)企業(yè)良好傳統(tǒng)稱為（）。(10)企業(yè)的管理水平、管理環(huán)境的狀況會(huì)直接影響平衡計(jì)分卡的有效運(yùn)行，下列因素?zé)o關(guān)的是（）。(11)（）是通過提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。(12)職一般是企業(yè)處理工作多年的老員工時(shí)所采取的一種組織（）措施。(13)執(zhí)行機(jī)會(huì)的多少具體體現(xiàn)在幾個(gè)方面，其中不包括（）。(14)1997年，由總部設(shè)在美國(guó)的社會(huì)責(zé)任國(guó)際組織(SAI，該組織為民間組織)發(fā)起并聯(lián)合歐美跨國(guó)公司和其他國(guó)際組織，制定了SA8000社會(huì)責(zé)任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，它是全球首個(gè)（）國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。(15)以下對(duì)國(guó)外企業(yè)集團(tuán)管理體制理解錯(cuò)誤的是（）。(16)戰(zhàn)略性人力資源管理在管理思想和管理模式上發(fā)生了角度飛躍，突出表現(xiàn)不包括（）。(17)人力資本是蘊(yùn)涵于人體之中且能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造現(xiàn)在或未來(lái)收益的人的（）、技能和體能。(18)（），也稱矛盾思維。是指按照辯證邏輯的規(guī)律，也就是唯物辯證法的規(guī)律進(jìn)行的思維活動(dòng)。(19)風(fēng)險(xiǎn)交易型員工持股不包括（）。(20)集團(tuán)控股公司總經(jīng)理直接負(fù)責(zé)的職能部門是（）。(21)（）的直接目的在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。(22)仲裁庭應(yīng)按照就地就近原則進(jìn)行處理，開庭場(chǎng)所可設(shè)在發(fā)生爭(zhēng)議的（）或其他便于及時(shí)辦案的地方。(23)員工流失是員工（）離開組織的行為。(24)保障系統(tǒng)涉及的內(nèi)容不包括（）。(25)新《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，對(duì)因追索勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償金案件實(shí)行“（）”制度。(26)期股適用于所有企業(yè)，期權(quán)只適用于（）。(27)每個(gè)員工都是其自身人力資本的管理（）。(28)凱茲、康恩、賴特和賽內(nèi)爾提出的是（）。(29)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程指標(biāo)主要不包括（）(30)用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，自第二個(gè)月起應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付（）的工資。(31)集體協(xié)商的不確定性和特殊復(fù)雜性。決定了勞動(dòng)關(guān)系雙方在談判中的基本（）。(32)（）薪酬策略強(qiáng)調(diào)高薪用人，突出高回報(bào)，以高于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的薪酬水平增強(qiáng)企業(yè)薪酬的競(jìng)爭(zhēng)力。(33)作為社會(huì)救濟(jì)與公力救濟(jì)相結(jié)合的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。與其他救濟(jì)機(jī)制相比較的顯著特征不含（）。(34)韋伯提出劃分社會(huì)層次結(jié)構(gòu)的三重標(biāo)準(zhǔn)不包含（）。(35)新的績(jī)效管理(評(píng)價(jià))工具不包括（）。(36)（）是指績(jī)效工作的展開按照企業(yè)部門的業(yè)務(wù)分工不同，各自負(fù)責(zé)分內(nèi)的工作，這是由各部門的職能所決定的。由績(jī)效考評(píng)具體體現(xiàn)。(37)（）想象是在已有記憶表象的基礎(chǔ)上展開的。但并不限于已有記憶表象的水平，而是通過對(duì)已有記憶表象的加工、改造、重組的思維活動(dòng)，產(chǎn)生出新的形象。(38)（）的公司治理結(jié)構(gòu)是指有關(guān)董事會(huì)的功能、結(jié)構(gòu)、股東的權(quán)力等方面的制度安排。(39)集中戰(zhàn)略的側(cè)重點(diǎn)不包括（）。(40)外部成長(zhǎng)兼并戰(zhàn)略的重點(diǎn)不包括（）。(41)企業(yè)集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)是指企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部各成員企業(yè)相互發(fā)生作用的（）和關(guān)系形式。(42)心理測(cè)試的主要特點(diǎn)不包括（）。(43)港臺(tái)人力資源管理專家將“strategic”一詞譯為（）更確切。(44)提供職業(yè)生涯發(fā)展通道不包括（）。(45)當(dāng)要確定整套福利方案中應(yīng)包括哪些項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該至少考慮的三個(gè)問題不包括（）。(46)有三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論。其中不包括（）。(47)制訂招聘規(guī)劃的原則不包括（）。(48)頭腦風(fēng)暴法又稱（）。(49)麥克萊蘭和亞特金森的需要分類法是從人們想得到結(jié)果的類別對(duì)需要分為三類。它不包括（）。(50)奧斯本檢核表法又稱為（）。(51)對(duì)員工進(jìn)行提拔晉升的主要途徑不包括（）。(52)集體勞動(dòng)爭(zhēng)議是指有共同理由、勞動(dòng)者一方當(dāng)事人在（）人以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議。(53)企業(yè)個(gè)性的系統(tǒng)化的薪酬體系設(shè)計(jì)的層面不包含（）。(54)所謂（），是指那些有著相同或相似的生活方式，并能從他人那里得到等量的身份尊敬的人所組成的群體。(55)我國(guó)要實(shí)行員工持股的企業(yè)要注意的事項(xiàng)不包括（）。(56)在企業(yè)集團(tuán)中所有企事業(yè)法人相互之間在法律上是平等的，但也存在“大法人和小法人”等問題。在管理體制內(nèi)部必須實(shí)行民主決策與（）機(jī)制。(57)通過對(duì)國(guó)外專家們研究成果的分析和比較，我們至少可以得出以下推論（）。(58)企業(yè)采用工資成熟曲線圖將員工分為表現(xiàn)合格者、能夠勝任者和表現(xiàn)最佳者，他們分別獲得（）工資標(biāo)記。(59)赫茲泊格將需要層次分為比較低級(jí)層次的需要和（）(60)（）不屬于人力資本戰(zhàn)略單獨(dú)制定的三種情況。二、理論知識(shí)多選題（每題有多個(gè)答案正確，錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）(1)企業(yè)社會(huì)責(zé)任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(SA8000)的其他相關(guān)內(nèi)容包括（）。(2)沙盤推演評(píng)價(jià)階段。考察的維度包括（）。(3)企業(yè)吸引人才的因素包括（）。(4)昆恩劃分企業(yè)文化的依據(jù)是企業(yè)的（）。(5)年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。(6)制定企業(yè)集團(tuán)人力資本戰(zhàn)略的重要作用是（）。(7)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本含義是（）。(8)戰(zhàn)略性人力資源管理包括（）理論。(9)崗位勝任特征模型分類是（）。(10)發(fā)生重大勞動(dòng)安全衛(wèi)生事故。企業(yè)負(fù)責(zé)人必須及時(shí)了解事故情況，并應(yīng)立即報(bào)告()。(11)高薪酬可以提高企業(yè)效率的原因是（）。(12)傳統(tǒng)績(jī)效考評(píng)的目的是通過對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果作為確定員工的（）的依據(jù)。(13)組織應(yīng)采用的職業(yè)生涯開發(fā)策略與方法主要有（）。(14)通常績(jī)效管理系統(tǒng)的定義包括（）四個(gè)概念。(15)在應(yīng)用沙盤推演測(cè)評(píng)法之前。需要做好有關(guān)組織性和技術(shù)性方面的準(zhǔn)備工作。包括（）。(16)在集體協(xié)商中。信息對(duì)于協(xié)商雙方來(lái)說(shuō)具有巨大的價(jià)值。協(xié)商應(yīng)掌握（）信息等。(17)勞動(dòng)行政部門作為團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)調(diào)處理機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)處理爭(zhēng)議的程序是（）。(18)勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)包括（）。(19)內(nèi)部導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略具有（）特點(diǎn)。(20)企業(yè)可根據(jù)需要選擇切實(shí)可行的措施作為員工的可選福利，如（）等。(21)人力資本管理活動(dòng)所采用的定量的方法有（）等。<ahref="javascript:;"></a>(22)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的定義：（）。(23)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃由多方面多層次的規(guī)劃組成，具體可以區(qū)分為（）。(24)人力資本的基本特征有（）。(25)宣傳推廣階段和教育培訓(xùn)階段可分為（）。(26)高級(jí)主管具體的薪酬政策和措施包括（）。(27)關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議處理新的制度設(shè)計(jì)包括（）。(28)死亡或重大傷亡事故調(diào)查由一定級(jí)別以上的（）聯(lián)合組成調(diào)查組進(jìn)行事故調(diào)查。(29)生產(chǎn)力資本包括（）。(30)現(xiàn)代人力資源管理的產(chǎn)生至少應(yīng)當(dāng)與以下因素有關(guān)：（）。(31)人力資本收益分配一般包括（）。(32)工作態(tài)度考評(píng)的項(xiàng)目包括（）等。(33)學(xué)習(xí)涉及的四個(gè)維度包括（）。(34)薪酬戰(zhàn)略的中心任務(wù)是（）。(35)企業(yè)集團(tuán)人力資本管理的內(nèi)容包括（）。(36)在SWOT會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略中，內(nèi)部條件中優(yōu)勢(shì)包括（）。(37)心理測(cè)試需要測(cè)量的心理特征及差異包括（）。(38)創(chuàng)新(innovation)包含的因素有（）。(39)經(jīng)營(yíng)者年薪的支付形式與結(jié)構(gòu)模式包括（）。(40)勝任特征模型的定義有（）幾層含義。答案和解析一、理論知識(shí)單選題（每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?1):B考點(diǎn)：教材第290頁(yè)(2):C考點(diǎn)：教材第71頁(yè)(3):D考點(diǎn)：教材第81頁(yè)(4):A考點(diǎn)：教材第164頁(yè)(5):A考點(diǎn)：教材第260頁(yè)(6):B考點(diǎn)：教材第188頁(yè)(7):C考點(diǎn)：教材第271頁(yè)(8):B考點(diǎn)：教材第327頁(yè)(9):A考點(diǎn)：教材第28頁(yè)(10):D考點(diǎn)：教材第305-306頁(yè)(11):B考點(diǎn)：教材第212頁(yè)(12):C考點(diǎn)：教材第150頁(yè)(13):C考點(diǎn)：教材第219頁(yè)(14):B考點(diǎn)：教材第457頁(yè)(15):A考點(diǎn)：教材第47頁(yè)(16):A考點(diǎn)：教材12頁(yè)(17):B考點(diǎn)：教材第72頁(yè)(18):A考點(diǎn)：教材第190頁(yè)(19):D考點(diǎn)：教材第388頁(yè)(20):B考點(diǎn)：教材第58頁(yè)(21):C考點(diǎn)：教材第476頁(yè)(22):B考點(diǎn)：教材第438頁(yè)(23):B考點(diǎn)：教材第148頁(yè)(24):D考點(diǎn)：教材第251頁(yè)(25):A考點(diǎn)：教材第423頁(yè)(26):B考點(diǎn)：教材第383頁(yè)(27):A考點(diǎn)：教材第75頁(yè)(28):B考點(diǎn)：教材8頁(yè)(29):D考點(diǎn)：教材第299頁(yè)(30):B考點(diǎn)：教材第418頁(yè)(31):C考點(diǎn)：教材第434頁(yè)(32):A考點(diǎn)：教材第350頁(yè)(33):C考點(diǎn)：教材第417頁(yè)(34):A考點(diǎn)：教材第442頁(yè)(35):D考點(diǎn)：教材第297頁(yè)(36):D考點(diǎn)：教材第259頁(yè)(37):A考點(diǎn)：教材第194頁(yè)(38):C考點(diǎn)：教材第40頁(yè)(39):B考點(diǎn)：教材第168頁(yè)(40):C考點(diǎn)：教材第168頁(yè)(41):D考點(diǎn)：教材第49頁(yè)(42):C考點(diǎn)：教材第118頁(yè)(43):C考點(diǎn)：教材1頁(yè)(44):C考點(diǎn)：教材第237-238頁(yè)(45):C考點(diǎn)：教材第407頁(yè)(46):A考點(diǎn)：教材第215頁(yè)(47):B考點(diǎn)：教材第130頁(yè)(48):B考點(diǎn)：教材第203頁(yè)(49):D考點(diǎn)：教材第353頁(yè)(50):A考點(diǎn)：教材第205頁(yè)(51):B考點(diǎn)：教材第245頁(yè)(52):C考點(diǎn)：教材第436頁(yè)(53):B考點(diǎn)：教材第329-330頁(yè)(54):A考點(diǎn)：教材第442頁(yè)(55):D考點(diǎn)：教材第391-392頁(yè)(56):D考點(diǎn)：教材第44頁(yè)(57):C考點(diǎn)：教材第339頁(yè)(58):D考點(diǎn)：教材第401頁(yè)(59):A考點(diǎn)：教材第352頁(yè)(60):D考點(diǎn)：教材第81頁(yè)二、理論知識(shí)多選題（每題有多個(gè)答案正確，錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）(1):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第458頁(yè)(2):B,C,D,E考點(diǎn)：教材第109頁(yè)(3):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第135頁(yè)(4):A,B,C,D考點(diǎn)：教材第27頁(yè)(5):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第171頁(yè)(6):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第78-79頁(yè)(7):B,C,D,E考點(diǎn)：教材第457頁(yè)(8):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材8-9頁(yè)(9):A,B考點(diǎn)：教材第91-92頁(yè)(10):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第449頁(yè)(11):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第345頁(yè)(12):A,B,C,D考點(diǎn)：教材第288頁(yè)(13):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第252-253頁(yè)(14):A,B,C,E考點(diǎn)：教材第258頁(yè)(15):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第107頁(yè)(16):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第435頁(yè)(17):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第439頁(yè)(18):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第419-420頁(yè)(19):B,C,D,E考點(diǎn)：教材第19頁(yè)(20):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第410頁(yè)(21):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第81頁(yè)(22):A,B,C,D考點(diǎn)：教材第15頁(yè)(23):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材8頁(yè)(24):A,B考點(diǎn)：教材第69-70頁(yè)(25):A,B考點(diǎn)：教材第477-478頁(yè)(26):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第357頁(yè)(27):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第423-424頁(yè)(28):A,B,C,D,E考點(diǎn)：教材第450頁(yè)(29):A,B,C,D考點(diǎn)：教材第69頁(yè)(30):A,B