鹽城市阜寧縣2023年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

鹽城市阜寧縣2023年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案第一小組：魅力濕地【任務(wù)一：準(zhǔn)確用詞】請閱讀材料，完成下面小題。在11月5日召開的《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)上，鹽城成功入選“國際濕地城市”。在保護(hù)和利用濕地方面，鹽城取得的成果汗牛充棟，世界矚目。本次與會(huì)的中外代表對鹽城印象都十分深刻。走進(jìn)鹽城展廳，沉浸式的展陳方式讓人仿佛身臨其境：眼前是光影變幻、水清岸綠；耳畔是呦呦鹿鳴、百鳥歡唱；輕輕一嗅，沁人心脾的濕地氣息撲面而來；伸手觸摸，粗糲的樹皮、輕柔的苔蘚在指尖劃過，千萬年的蒼海桑田，賦予鹽城黃海濕地不可多得的精彩與絢麗，展現(xiàn)著希望與生機(jī)。這方生靈奇境，是人與自然和諧共生的最美注腳。1.有同學(xué)對文段中加點(diǎn)字的書寫作出了判斷。請你選出判斷正確的一項(xiàng)（）A.“與會(huì)”應(yīng)寫為“于會(huì)” B.“光影變幻”應(yīng)寫為“光影變換”C.“絢麗”應(yīng)寫為“炫麗” D.“蒼海桑田”應(yīng)寫為“滄海桑田”2.文段中劃線的成語使用不當(dāng)，請你用下列成語替換，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.微不足道 B.碩果累累 C.不勝枚舉 D.首當(dāng)其沖答案：1.D2.C【任務(wù)二：選擇對聯(lián)】3.請閱讀材料，完成題目。濕地有“地球之腎”的美稱，可以涵養(yǎng)地下水，可以幫助調(diào)節(jié)地表徑流，防止干旱和洪澇。濕地還有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用。此外，很多珍稀水鳥的繁殖及遷徙離不開濕地，因此，濕地還被稱作“鳥類的樂園”。查閱關(guān)于濕地功能的資料時(shí)，同學(xué)們找到了幾副對聯(lián)。你認(rèn)為下列哪副對聯(lián)最準(zhǔn)確地概括了上文提及的濕地功能。（）A.上聯(lián)：風(fēng)月無邊，信是湖山著意；下聯(lián)：園林有幸，只緣翰墨多情。B.上聯(lián)：水豐草茂，鸞鷺翔云，綠島放歌臻化境；下聯(lián)：霞錦波柔，漁樵戴月，鴻鵠弄影舞仙姿。C.上聯(lián)：棲鷗翔鶴，濯月浣云，三千畫卷寫湖海；下聯(lián)：防旱蓄洪，調(diào)溫凈水，萬頃清流澤古今。答案：C【任務(wù)三：完善語句】4.請閱讀材料，完成題目。鹽城黃（渤）海候鳥棲息地?fù)碛袕V袤的濱海濕地，其形成得益于大江大河攜帶入海的大量泥沙、無機(jī)鹽與其他營養(yǎng)物質(zhì)。這里有豐富的海洋生物，養(yǎng)育了以濱海水鳥為代表的眾多其他生物，為數(shù)以百萬計(jì)的遷徙鳥類提供了豐富的食物資源。黃（渤）海候鳥棲息地申評世界自然遺產(chǎn)，對______________、______________，進(jìn)而______________，具有重要的意義與價(jià)值。根據(jù)語境，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①保護(hù)我國濕地生物多樣性②推動(dòng)全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作③緩解人類活動(dòng)對東亞——澳大利西亞候鳥遷飛區(qū)的威脅A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①答案：B第二小組：君子自強(qiáng)不息【任務(wù)一：整理自強(qiáng)不息名句】5.下面是同學(xué)們整理的有關(guān)自強(qiáng)不息精神的古詩文名句，請你補(bǔ)全。序號(hào)名句精神內(nèi)涵（1）欲為圣明除弊事，______！（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）縱使年老被貶，忠君之心彌堅(jiān)。（2）醉能同其樂，______，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）與民同醉同樂，內(nèi)心怡然自得。（3）______，月有陰晴圓缺，此事古難全[蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）]徹悟人事歲月，充滿曠達(dá)樂觀。（4）而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，______！（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）遍嘗世間辛酸，也要自嘲言歡，（5）______，______。[李白《行路難（其一）》]自信一往無前，直抵理想彼岸。（6）______，______（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）拋開自我悲苦，喜看新人輩出。（7）______，______。（李商隱《無題》）即便耗盡生命，此心依然不變。答案：①.肯將衰朽惜殘年②.醒能述以文者③.人有悲歡離合④.卻道天涼好個(gè)秋⑤.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.直掛云帆濟(jì)滄海⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干【任務(wù)二：推薦自強(qiáng)不息人物】小賦推薦：世界技能大賽“刮膩?zhàn)印笔澜绻谲婑R宏達(dá)今年10月23日，在世界技能大賽特別賽法國賽區(qū)的比賽中，浙江建設(shè)技師學(xué)院的22歲學(xué)生馬宏達(dá)在抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目中奪冠。小通準(zhǔn)備講述“刮膩?zhàn)印惫纬墒澜绻谲姷鸟R宏達(dá)的故事。為增加文化色彩，他找到以下兩首詩，請你完成下面小題的任務(wù)。苔①【清】袁枚白日不到處，青春②恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。竹石【清】鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！咀ⅰ竣偬Γ禾μ\。②青春：指苔蘚富有生機(jī)的綠意。6.你認(rèn)為小通在講述馬宏達(dá)的事跡時(shí)引用哪首詩的三四兩句最合適？請結(jié)合具體的詩句以及下面的鏈接材料簡要分析。鏈接材料】“讀初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績比較差。當(dāng)時(shí)家里人覺得要有一技之長，學(xué)一門手藝將來方便找工作。”談及過往，馬宏達(dá)并不避諱曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上的短板，他覺得這反而更像是個(gè)契機(jī)，讓他找到了更適合自己的專業(yè)領(lǐng)域。為了拿金牌，馬宏達(dá)每天的訓(xùn)練不少于7小時(shí)，5厘米厚的鋼頭鞋，不到2個(gè)月就磨破了底。對于網(wǎng)上關(guān)于他“土味冠軍”的調(diào)侃，他說：“我很熱愛我現(xiàn)在的事業(yè)，能做到這個(gè)層級我已經(jīng)很滿意了。至于人家怎么說我并不會(huì)放在心上?！?.就第上題中你選擇的那句詩，請從重音、語氣兩方面提出朗讀建議。答案：6.示例1：引用“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。這句詩是說，苔花雖微小如米，無馥郁的芬香，無絢爛的色調(diào)，但作為躍動(dòng)的生命，它不自憐，不自棄，依其天性認(rèn)真履行大地賦予的使命，執(zhí)著地證明自己的存在。馬宏達(dá)平凡、普通，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績比較差只能上技師學(xué)院，但是他沒有因此放棄自己，而是在適合自己的專業(yè)領(lǐng)域付出更多的努力，最終獲得了成功。他的經(jīng)歷與苔花相似，所以可以引用這句詩。

示例2：我選“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。這句詩寫竹子任由千般磨折，萬般打擊，它反而更蒼勁挺拔，堅(jiān)韌不移，頑強(qiáng)不屈突出了竹子無視環(huán)境壓力，堅(jiān)韌無畏、從容自信的氣概。馬宏達(dá)求學(xué)之路并不順利，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績比較差只能上技師學(xué)院，但是他沒有因此放棄自己，而是在適合自己的專業(yè)領(lǐng)域付出更多的努力，最終獲得了成功。成功之后也不在意網(wǎng)上的調(diào)侃，堅(jiān)持做好自己。他的精神與竹子相似，所以可以引用這句詩。7.示例1：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。重讀的詞語有：“如米小”“也”“牡丹開”；語氣：昂揚(yáng)、自豪等。

示例2：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。重讀的詞語有：“還”“堅(jiān)勁”“任”；語氣：堅(jiān)定、豪邁。小寧的推薦：樂觀曠達(dá)、自強(qiáng)不息的蘇軾閱讀下列相關(guān)材料，完成下面小題【材料一】①常山在東武郡治之南二十里，不甚高大，而下臨城中，如在山下，雉堞樓觀①，仿佛可數(shù)。自城中望之，如在城上，起居寢食，無往而不見山者。其神食②于斯民，固宜也。東武濱海多風(fēng)，而溝瀆③不留，故率④?？嘣纭６\于茲山⑤，未嘗不應(yīng)。民以其可信而恃，蓋有常德⑥者，故謂之常山。熙寧八年春夏旱，軾再禱焉，皆應(yīng)如響。乃新其廟。廟門之西南十五步有泉，汪洋折旋如車輪，清涼滑甘，冬夏若一，余流溢去，達(dá)于山下。茲山之所以能常其德，出云為雨，以信于斯民者，意其在此。乃琢石為井，其深七尺，廣三之二，作亭于其上，而名之曰雩泉。②古者謂吁嗟⑦而求雨曰雩。今民吁嗟其所不獲而呻吟其所疾痛亦多矣。吏有能聞而哀⑧之，答其所求，如常山雩泉之可信而恃者乎軾以是愧于神，乃作《吁嗟》之詩，以遣東武之民，使歌以祀神而勉吏去?！静牧隙烤坪ㄐ啬懮虚_張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【材料三】但愿人長久，千里共嬋娟?！静牧纤摹炕厥紫騺硎捝?，也無風(fēng)雨也無晴?！咀ⅰ竣亠糗Γ撼巧隙虊Α怯^：泛指高大建筑物。②食：鬼神享受祭獻(xiàn)的供品。③溝讀：指田間水道。④率：大都。⑤禱：向神靈祈求保佑。茲：這個(gè)。⑤常德：始終不變的品德。⑦吁嗟：嘆息。⑧哀：同情，憐憫。8.請用“/”標(biāo)出材料一中劃線句子的停頓。（限兩處）今民吁嗟其所不獲而呻吟其所疾痛亦多矣。9.根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)的詞。語句方法釋義仿佛可數(shù)聯(lián)系課內(nèi)詞語釋義仿佛若有光（《桃花源記》）（1）_______而名之曰雩泉名之者誰（《醉翁亭記》）（2）_______乃新其廟聯(lián)系課內(nèi)詞語用法互相軒邈（《與朱元思書》）（3）_______10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。民以其可信，蓋有常德者，故謂之常山。11.材料一第②段橫線處應(yīng)填感嘆號(hào)還是句號(hào)？請結(jié)合前后文說明理由。12.蘇軾因與當(dāng)朝宰相王安石政見不和，難容于朝，自請外放，任杭州通判，后轉(zhuǎn)任密州太守。再后來因?yàn)跖_(tái)詩案，被貶黃州任團(tuán)練副使。以上材料前三則寫于密州，第四則寫于黃州。小寧用“樂觀曠達(dá)、自強(qiáng)不息”評價(jià)蘇軾，你是否贊同？請結(jié)合四則材料闡述。答案：8.今民吁嗟其所不獲/而呻吟其所疾痛/亦多矣。9.①.隱隱約約②.命名③.更新，翻新10.百姓因?yàn)樗梢孕刨嚕惺冀K不變的德性，所以把它稱為常山。11.感嘆號(hào)。這句話是一個(gè)反問句，是作者對官不憐惜百姓、不為民所信賴的現(xiàn)實(shí)而發(fā)出的慨嘆，用感嘆號(hào)可表達(dá)出強(qiáng)烈的情感。用句號(hào)顯得平淡。12.贊同。蘇軾雖然仕途不順，自請外放，或是被貶，但是他并沒有因此而沉淪，相反，他為政一方，能心憂百姓，以天下事為己任。他會(huì)因祈雨靈驗(yàn)而欣喜萬分，因官不為民所用所依的現(xiàn)實(shí)而慨嘆自愧。他心憂天下，借出城狩獵表達(dá)自己希望得到朝廷信任、能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊重任的原望。中秋夜倍思親，但是他能把自己對弟弟的思念轉(zhuǎn)化為對天下離人的祝原。被貶黃州，逆境不懼，胸懷坦蕩，聽任自然。這些都可看出蘇軾是一個(gè)樂觀曠達(dá)、自強(qiáng)不息的人。第三小組：走進(jìn)小說天地【任務(wù)一：小說大家談】閱讀下面這篇文章，完成下面小題。好小說，永遠(yuǎn)在講好人的故事麥家①1954年5月的一天，在馬德里的一家咖啡館，海明威對前來采訪的《巴黎評論》記者喬治·普林頓說：“你可以讀讀《賽馬新聞報(bào)》，在那兒你能感受到真正的小說藝術(shù)。”海明威強(qiáng)調(diào)小說家要具備一顆世俗的心，對俗世生活保有常人鮮有的敏感和熱情。②確實(shí)，小說是通過描寫人的俗世生活來展現(xiàn)人類活著的狀態(tài)，以及復(fù)雜的精神世界的。這注定小說的土壤是生活，是生活中那些世俗的人，瑣細(xì)的事，微妙的情，那些循環(huán)往復(fù)的、說不清道不明的冷暖人生。好的小說家，從來不是抽象地寫一種生活，而是要照著生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)：器物、風(fēng)景、習(xí)俗、人情世故、氣候變遷、道路的樣子、食物的味道、人的感知、事的沉浮，乃至說話的口氣、衣冠的穿戴等，去編織生活。生活是有形的，有一張由時(shí)間和空間編織的網(wǎng)，一個(gè)“殼”。小說家若不能編制一個(gè)堅(jiān)固的俗世生活的外殼，人物的心靈就沒有容器來裝盛，讀者也無從得知人物內(nèi)心是怎樣成長的，情感是怎么演變的，挫折或苦痛怎么拷打磨礪人的。③一定意義上說，小說家都是生活的專家。照沈從文先生的說法，專家就是有常識(shí)的人。小說家不能對生活犯常識(shí)錯(cuò)誤，那樣殼破了，讀者就不會(huì)認(rèn)同你，甚至嘲笑你。比如前些年電視上冒出一堆抗日電視劇，被觀眾嘲諷為雷劇。為什么？因?yàn)槌ＷR(shí)性的錯(cuò)誤太多，把八路軍搞得那么神勇，把日本兵弄得那么軟蛋，完全不符合歷史真實(shí)。我們常說“真善美”，“真”是首當(dāng)其沖的，失去了“真”，一切無從談起。④雖然生活無處不在，人人有份，但并不是什么樣的生活都可以用來寫小說。進(jìn)入小說中的生活，必須經(jīng)過作家的選擇、過濾和重新組織。作家不能沉溺于生活中的某種個(gè)人趣味和認(rèn)知而不能自拔。有一段時(shí)間，文學(xué)界流行寫小事，寫私情、欲望，寫細(xì)碎的生活、心靈的亂象，一些作家甚至津津樂道于此。生活固然有頹敗、暗黑的一面，但小說家不能任性直接展示這些頹敗、暗黑，因?yàn)槿说纳娌恢褂谶@些表面的亂象和敗象，人也不甘心于此。事實(shí)上，每個(gè)人的頹敗背后都有復(fù)雜的心靈掙扎和精神沖突，這才是一種真實(shí)的人生。作家必須要深入人的內(nèi)心生活，要追問，要去偽，目的是要挖拓人精神的深度、廣度，展現(xiàn)人靈魂深處的縱深感，讓人看到暗黑中的亮光、絕望中的希望，獲得一種能站立起來的精神，而不是在怨毒和呻吟中沉淪——這是人最基本的真實(shí)，像心跳一樣，人人共有。⑤這就是說，盡管作家的世俗心任何時(shí)候都必須是活躍的，只有這樣他們才能保持對生活的敏感，懷有一種飽滿的創(chuàng)作熱情，不訥于生活對他們的呼喚；但另一方面，作家對庸俗的趣味、赤裸的欲望，對人類內(nèi)心黑暗的經(jīng)驗(yàn)以及那種令人下墜的力量，也要保持應(yīng)有的警惕。好的作家，永遠(yuǎn)不可能放棄他的批判性，但批判的目的是為了更加牢固地樹立人的良知，更加強(qiáng)力地捍衛(wèi)和堅(jiān)守世道人心。這是文學(xué)的尊嚴(yán)，也是作家的責(zé)任。好作家永遠(yuǎn)在講好人的故事，無論時(shí)代如何“喧嘩與騷動(dòng)”，無論生活如何“罪與罰”，無論人性如何“至暗時(shí)刻”，他都要?jiǎng)袢嗽凇捌椒驳氖澜纭崩镉幸活w“勇敢的心”，做一個(gè)“良善的人”。（摘自《中國文學(xué)批評》2020年02期，有刪改）13.閱讀一篇議論文首先要關(guān)注標(biāo)題。你認(rèn)為標(biāo)題應(yīng)該怎樣讀？請選擇并闡述理由。A好小說，永遠(yuǎn)在講/好人的故事B好小說，永遠(yuǎn)在講好/人的故事14.閱讀一篇議論文要明確作者的觀點(diǎn)。借助文中的關(guān)鍵句，梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。15.品味文章的語言，會(huì)幫助你理解作者的觀點(diǎn)。（1）小說家若不能編制一個(gè)堅(jiān)固的俗世生活的外殼，人物的心靈就沒有容器來裝盛……（請從論證方法的角度說說這句話妙在何處？）（2）作家必須要深入人的內(nèi)心生活，要追問，要去偽……（加點(diǎn)詞有何作用？）16.閱讀時(shí)還要善于聯(lián)結(jié)。仔細(xì)閱讀文章結(jié)尾處畫線句，說說《我的叔叔于勒》這篇小說是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的。答案：13.選擇B。因?yàn)樾≌f是通過描寫人的俗世生活來展現(xiàn)人類活著的狀態(tài)，以及復(fù)雜的精神世界的。這注定小說的土壤是生活，是生活中那些世俗的人，瑣細(xì)的事，微妙的情，那些循環(huán)往復(fù)的、說不清道不明的冷暖人生。作者認(rèn)為小說家要具備一顆世俗的心，對俗世生活保有常人鮮有的敏感和熱情。所以選擇B。14.①好小說，永遠(yuǎn)在講好人的故事。（小說家要具備一顆世俗的心，對俗世生活保有常人鮮有的敏感和熱情。）②小說是通過描寫人的俗世生活來展現(xiàn)人類活著的狀態(tài)，以及復(fù)雜的精神世界的。③小說家不能對生活犯常識(shí)錯(cuò)誤。④進(jìn)入小說中的生活，必須經(jīng)過作家的選擇、過濾和重新組織。15.（1）運(yùn)用比喻論證，將小說中作家編制的生活比作裝盛人物心靈的容器，生動(dòng)形象地闡述了人物內(nèi)心的成長歷程、人物情感的演變過程，需要在具體的世俗生活中才能得以展現(xiàn)的道理。（意對即可）（2）“必須”起突出強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)了作家要深入人的內(nèi)心生活、追問、去偽的必要性，只有如此，才能反映真實(shí)的人生，讓人看到希望，獲得一種能站立起來的精神。（意對即可）16.《我的叔叔于勒》中，作者將故事發(fā)生的背景放在了那個(gè)“人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系”的資本主義社會(huì)中，首整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的影響，主人公菲利普夫婦變得自私、虛榮、虛偽、唯利是圖，金錢高于一切，包括親情。就是在這樣一個(gè)社會(huì)中，作者仍然塑造了一個(gè)未被世俗污染的純真的孩子形象，若瑟夫的善良讓讀者在黑暗的金錢社會(huì)中看到了人性的光，看到了希望?！救蝿?wù)二：小說故事會(huì)】閱讀下面這篇小說，完成下面小題。鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來戶看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)?，三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，吝嗇得要命。不過，若問起自家祖上從哪里來，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺(tái)、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒帶，只帶了豚刀和雷公刨這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號(hào)稱鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來年。⑦豚刀及雷公創(chuàng)，陳小浮再熟悉不過了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀，體重、把長、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公刨又稱藥刨，適合刨制長、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來，勤學(xué)苦練，寒來暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺得好好地說這話太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒有醒過來，如同睡著般，無疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開那個(gè)白鐵皮盒。里面無他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思?！凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎？?多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語。?風(fēng)，穿堂而過。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角，嘩嘩作響。17.閱讀小說，完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線索策略（1）從“懸念→結(jié)局”角度梳理小說故事情節(jié)。（語言形式不要求一致）①____→鎮(zhèn)堂之寶的來歷→②____運(yùn)用懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。語境策略第④段：除此不再多說半個(gè)字，吝嗇得要命。陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。（2）揣摩加點(diǎn)詞“吝嗇”“慷慨”在語境中的意思。______關(guān)注重復(fù)策略第④段：陳須浮每回都微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。第?段：陳小浮也如父親般微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。（3）相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請簡要分析。______18.下面內(nèi)容節(jié)選自九年級上冊第四單元的單元導(dǎo)語。你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元？請結(jié)合導(dǎo)語內(nèi)容，表明你的觀點(diǎn)并簡要闡述。第四單元少年時(shí)代，我們開始睜大眼睛看世界，品嘗生活的甘美，也經(jīng)歷著成長的苦澀和無奈。本單元的小說，或涉及少年成長這一話題，或從少年視角觀察世間百態(tài)，取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品可以加深對社會(huì)和人生的理解，確立自我意識(shí)，更好地成長。答案：17.①.鎮(zhèn)堂之寶是什么；②.理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義/“鎮(zhèn)堂之寶”原來是家鄉(xiāng)之土。③.“吝嗇”指陳須浮對“白鐵皮盒子里有什么”的回答過于簡單籠統(tǒng)，知道詳情卻遵循家規(guī)不予細(xì)說?！翱犊敝戈愴毟易搴褪炙嚨膩碓唇榻B詳細(xì)具體、內(nèi)容豐富，樂意細(xì)說。④.重復(fù)部分描寫了陳家父子回答“白鐵皮盒里裝有什么”時(shí)的態(tài)度（表情）與答案，兩者的高度一致，既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán)，也暗示出父子間的一脈相承，反復(fù)的內(nèi)容也能加深讀者對“鎮(zhèn)堂之寶”的思索。18.示例：我認(rèn)為本文可以編入這個(gè)單元。由九年級上冊教材第四單元的單元導(dǎo)語可知，本單元所選的課文著眼于主人公的成長，以此加深我們對社會(huì)和人生的理解，幫助我們更好地成長。本文從年少的陳小浮寫起，借陳小浮視角觀察，寫陳家人把“家鄉(xiāng)之土”當(dāng)作“鎮(zhèn)堂之寶”，供奉在神龕上，既表達(dá)了他們對故土的深深眷戀，也寄托著前人對后代能牢記本源、傳承家風(fēng)的原望。由此我們看到陳小浮的成長過程中，父親陳須浮的高超醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，以及“建昌幫”的歷史與影響、中藥加工工具、中藥加工技藝、藥材等對他的影響，并進(jìn)而引發(fā)我們對“鄉(xiāng)土情結(jié)”“中醫(yī)文化”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎肌＿@些內(nèi)容符合單元導(dǎo)語的要求，因此本文可以編入這個(gè)單元?！救蝿?wù)一：辨別信息真?zhèn)巍?9.在“經(jīng)典浸潤人生”知識(shí)競賽中，你去偽存真，找出下列說法中正確的一項(xiàng)（）A.艾青的《我愛這土地》中“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，正確的朗讀節(jié)奏是：“假如我是/一只鳥，我/也應(yīng)該用嘶啞的/喉嚨/歌唱?！盉.艾青詩歌具有“詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作多用“土地”、“太陽”等意象，具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。C.《范進(jìn)中舉》介紹范進(jìn)參加鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試是科舉制度中每三年舉行一次的全省考試，秀才或監(jiān)生等應(yīng)考，考中者為進(jìn)士。D.《劉姥姥進(jìn)大觀園》中劉姥姥二進(jìn)大觀園，與賈母、鳳姐等人一起進(jìn)餐，鬧出許多笑話。劉姥姥在《紅樓夢》中是個(gè)實(shí)打?qū)嵉某蠼牵髡邔λ潜梢暤?。答案：B【任務(wù)二：表達(dá)個(gè)性觀點(diǎn)】20.小明在準(zhǔn)備林沖小傳的過程中，覺得林沖是武藝高強(qiáng)、以一敵百的英雄?？墒撬吹锦U鵬山的《新說水滸》中有這樣一段話：“真正的英雄，一定是在老百姓有需要的時(shí)候，敢于挺身而出的。林沖看著高衙內(nèi)在京城里面橫行霸道，欺壓百姓，連制止的勇氣都沒有，他哪里算得上英雄呢？”你覺得林沖是個(gè)英雄嗎？結(jié)合林沖的人生經(jīng)歷談?wù)勀銓τ⑿鄣目捶ā４鸢福菏纠唬何艺J(rèn)為林沖是英雄。我認(rèn)為英雄就是在最落魄的時(shí)候仍胸懷大志。比如林沖連遭高俅父子迫害，以至家亡人散、功