英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦

英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦

英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教研能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。我們工作的主題是合作進(jìn)步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。二、工作目標(biāo)1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。3、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。5、開(kāi)展英語(yǔ)每日一句一詞活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。三、本學(xué)期工作具體安排：第一周：備課第二周：集體學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。第三周：經(jīng)驗(yàn)分享：如何讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課？主講：平亞杰；如何上好一堂英語(yǔ)課：主講：龍華淑第四周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（易微）第五周：國(guó)慶放假。第六周：教學(xué)常規(guī)檢查。第七周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（鄧云）第八周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（陳文麗）第九周：教學(xué)常規(guī)檢查。第十周：期中考試質(zhì)量分析。第十一周：四、五、六年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽第十二周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（鄒夢(mèng)丹）第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查。第十四周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（崔成珠）第十五周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（陳曉園）第十六周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（李卓月）第十七周：教學(xué)常規(guī)檢查。第十八周：公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課（秦櫻月）第十九周：期末復(fù)習(xí)工作。第二十周：期末考試。第二十一周：期末考試質(zhì)量分析。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇2一、指導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點(diǎn)，以研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施為平臺(tái)，積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究的智能，營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、探索學(xué)本課堂，研究單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，交流高效作業(yè)的設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。2、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。3、認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)新常規(guī)，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，參加學(xué)科素養(yǎng)提升，提高教師科研素養(yǎng)和科研水平，提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。4、繼續(xù)加強(qiáng)本校及合作校英語(yǔ)教師間合作學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，反思課例內(nèi)容，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。三、具體工作重點(diǎn)：（一）、依托平臺(tái)，提升學(xué)科素養(yǎng)本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)組織教師研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，并結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，開(kāi)展教研組活動(dòng)。積極參加區(qū)16學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)信息技術(shù)培訓(xùn)，把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)組內(nèi)語(yǔ)文教師的培養(yǎng)工作；多閱讀，多反思，多總結(jié)，多撰寫(xiě)，積極落實(shí)好各類英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)，配合和協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。（二）、優(yōu)化讀書(shū)交流形式，團(tuán)隊(duì)“共讀一書(shū)”本學(xué)期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生心理機(jī)制的學(xué)習(xí)反饋》一書(shū)。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記，并讓每位做讀書(shū)交流，讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中，結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟，來(lái)暢談讀書(shū)感受，并讓閱讀助力我們的教學(xué)。（三）、構(gòu)建和諧課堂，深化課例研討積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。加強(qiáng)集體研討和合作學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、寫(xiě)案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成多交流，多分析、多實(shí)踐，多反思的教研風(fēng)氣。四、各階段活動(dòng)安排：三月份：1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃。3、集體學(xué)習(xí)：各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。4、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)四月份：1、開(kāi)展以學(xué)本課堂為主題的教學(xué)探討活動(dòng)。2、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)3、讀書(shū)交流活動(dòng)。4、組內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新常規(guī)英語(yǔ)教研活動(dòng)，集體備課。5、教學(xué)研討，張曉芬教師上課，評(píng)課，磨課。6.期中質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)工作檢查。五月份：1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)之二2、組內(nèi)英語(yǔ)教研活動(dòng)，集體備課、磨課。3、區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)市4、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)之二六月份：1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)12學(xué)時(shí)培訓(xùn)之三2、組織本組教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，參加讀書(shū)征文活動(dòng)3、教學(xué)研討，z老師上課，評(píng)課，磨課。4、迎接x年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)。4、期末復(fù)習(xí)、教學(xué)工作檢查。教研組活動(dòng)制度1、教研組要認(rèn)真貫徹教育方針，實(shí)施上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校的規(guī)定，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做到教研計(jì)劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué)研究，堅(jiān)持正常的集體備課與經(jīng)驗(yàn)交流。2、一學(xué)期每位成員無(wú)合理理由均不得缺席。3、教研組長(zhǎng)必須聽(tīng)組內(nèi)各位教師的公開(kāi)課，并給予評(píng)價(jià)。4、聽(tīng)課時(shí)間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽(tīng)課必須做好記錄。聽(tīng)公開(kāi)課還必須認(rèn)真做好評(píng)分工作。5、期末結(jié)束時(shí)，教研組要檢查每位教師的聽(tīng)課記錄，對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié)。6、一學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)課，并至少上一節(jié)公開(kāi)課。7、積極、中肯地評(píng)課，并撰寫(xiě)評(píng)課稿。8、及時(shí)完成教研組布置的各類任務(wù)、作業(yè)。9、認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)假制度。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇3一、工作目標(biāo)本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力，營(yíng)造良好的教研氛圍，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師層面，以實(shí)施“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，開(kāi)展學(xué)本課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心，努力實(shí)現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面，根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的特點(diǎn)，策劃多種形式的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，開(kāi)創(chuàng)我校英語(yǔ)組工作的新局面。二、工作思路1、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以“文本解讀”為主要研究方向，加強(qiáng)教師的說(shuō)題、命題能力，提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2、多渠道開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，自編英語(yǔ)校本教材，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。3、以備課組為單位，創(chuàng)新作業(yè)形式和活動(dòng)形式，編寫(xiě)《灣龍中學(xué)作業(yè)本》，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。4、充分利用外籍教師資源，面向?qū)W生開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。三、具體措施與安排（一）加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過(guò)教師的自覺(jué)行為來(lái)保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。（二）落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期開(kāi)展的教研組、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)定主講人、定主題（見(jiàn)行事歷）：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上，與我校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理，積極探討解決問(wèn)題的良策，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為：熊沛、陳金錢(qián)、王學(xué)義老師。結(jié)合公開(kāi)課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。精選個(gè)人積累的資料上傳到校本資源庫(kù)。課余，要求各位組員認(rèn)真閱讀英語(yǔ)或教學(xué)方面的雜志和書(shū)籍，如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)研究》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)文摘》等，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與組內(nèi)成員分享自己的讀書(shū)心得，讓自己的知識(shí)體系和教學(xué)理念得到及時(shí)更新與有效提升。以各備課組為單位，以教學(xué)中的問(wèn)題，尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點(diǎn)，開(kāi)展小課題研究。小課題研究主題：高一段：微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)踐與研究(z）高二段：話題式高中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究（z）高三段：高中英語(yǔ)句式教學(xué)的實(shí)踐研究（z）高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究（z）（三）優(yōu)化組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課20節(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)并及時(shí)上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，之后及時(shí)評(píng)課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期，我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué)，探究各種有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。（四）開(kāi)發(fā)校本課程，創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來(lái)，我們英語(yǔ)組各個(gè)年級(jí)段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè)，但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期，各備課組將對(duì)此類作業(yè)進(jìn)行篩選，編寫(xiě)《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。分工如下：高一段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)高二段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)高三段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)（五）舉辦高一段單詞競(jìng)賽、高二段聽(tīng)力閱讀競(jìng)賽、“走進(jìn)西澳”聽(tīng)力口語(yǔ)大賽，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。四、本學(xué)期行事歷：周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參加人員12.17～2.23期初教研組會(huì)議備課組制定教學(xué)計(jì)劃教研組活動(dòng)室全體組員22.24～3.2高一學(xué)生單詞競(jìng)賽高一學(xué)生33.3～3.9組內(nèi)公開(kāi)課：z市一模英語(yǔ)分析會(huì)（3.7）溫州二高高三英語(yǔ)教師43.10～3.16體驗(yàn)西澳聽(tīng)力口語(yǔ)大賽高一、高二學(xué)生53.17～3.23教研組主題活動(dòng)1（z）：微課的錄制機(jī)房全組教師63.24～3.30區(qū)高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會(huì)（主題：例題選編）執(zhí)教者：z灣龍中學(xué)全組教師73.31～4.6機(jī)動(dòng)（清明放假）全組教師84.7～4.13區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動(dòng)（主題：學(xué)情把握）執(zhí)教：z校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比越秀學(xué)校全組教師相關(guān)教師94.14～4.20x屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測(cè)試區(qū)教學(xué)新苗評(píng)比相關(guān)教師104.21～4.27期中質(zhì)量檢測(cè)114.28～5.4高三英語(yǔ)第二次適應(yīng)性測(cè)試分類分析研討會(huì)（5月9日周五）高三教師125.5～5.11區(qū)高中學(xué)本課堂名師高峰論壇活動(dòng)區(qū)新教師評(píng)比全組教師相關(guān)教師135.12～5.18校高二學(xué)生聽(tīng)力閱讀競(jìng)賽高二學(xué)生145.19～5.25組內(nèi)公開(kāi)課：z校教壇新秀、中堅(jiān)評(píng)比全組教師相關(guān)教師155.26～6.1教研組主題活動(dòng)2（z）全組教師166.2～6.8高考176.9～6.15省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試186.16～6.22教研組主題活動(dòng)3（z）全組教師196.23～6.29期末教研組總結(jié)會(huì)議全組教師206.30～7.6期末考試英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇4以《英語(yǔ)課程規(guī)范》理念為宗旨，以全面實(shí)施新基礎(chǔ)教育為抓手，以課題研究為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，以提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，為我校小學(xué)英語(yǔ)課改實(shí)驗(yàn)，為推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于同學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。一、現(xiàn)狀分析1.教師隊(duì)伍分析英語(yǔ)組有專職教師7名，非專職教師3名。都是青年教師，活潑開(kāi)朗，善于與同學(xué)溝通；在技術(shù)職稱比例上，中級(jí)職稱6名，占60%，初級(jí)職稱3名，占30%，還有一名新教師，結(jié)構(gòu)較為合理；在學(xué)歷比例上，本科學(xué)歷為60%，大專學(xué)歷占30%，高中學(xué)歷占10%，學(xué)歷層次較高；在專業(yè)職稱比例上，市、區(qū)骨干和市能手3名，占全體英語(yǔ)教師的30%，所占比例較高。在這十名教師中第一梯隊(duì)教師分別是市骨干孫麗老師、市能手吳霞仙老師和區(qū)骨干徐文娟老師，這三位老師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有一定的引領(lǐng)作用，但理論功底還有待加強(qiáng)。第二梯隊(duì)教師分別為趙亞珍、陳英、陳海燕老師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)有特色，但主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。第三梯隊(duì)老師分別是韓紅霞、倪小分、周娟萍和戴佳，其中韓紅霞和倪小分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、周娟萍老師教學(xué)踏實(shí)、但這兩位教師在英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)方面還待加強(qiáng)，戴佳老師是新鮮血液，教學(xué)熱情高，但還未入門(mén)。2.教學(xué)現(xiàn)狀分析我校從三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)校本課程，這幾年來(lái)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)興趣班，并開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)社團(tuán)，從各個(gè)途徑為同學(xué)提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平臺(tái)。英語(yǔ)組一直發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，承當(dāng)全校各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，形成了一定的風(fēng)格。首先：在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，板書(shū)設(shè)計(jì)有自身獨(dú)特的風(fēng)格，非常的漂亮；其次：在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念上，注重培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的思想感情，情感教育也成為我校英語(yǔ)學(xué)科的特色，將學(xué)科教學(xué)和育人相結(jié)合，形成了一種特有的學(xué)科文化。在課堂中不只僅是語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)，還滲透情感教育和熱愛(ài)生命教育，課堂中的語(yǔ)言輸入量也比較大，同學(xué)接受的課外知識(shí)非常豐富。3.存在問(wèn)題（1）教師方面：首先雖然上課的理念有所更新，但是理論與實(shí)踐還有一定差異，理論沒(méi)有很好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因此教師平時(shí)雖然注重集體備課和快餐式備課，并且在集體備課中集中了集體的智慧，又在快餐式備課中根據(jù)自身同學(xué)的實(shí)際情況和教學(xué)情況做了相應(yīng)的改動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，但教學(xué)反思能力不強(qiáng)，平時(shí)不注重積累和整理自身的教學(xué)反思。其次課堂教學(xué)已經(jīng)模式化，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新，更缺乏整體設(shè)計(jì)的意識(shí)，解讀教材不到位，特別是對(duì)教材的前后聯(lián)系上掌握不到位，存在就課論課的現(xiàn)象，沒(méi)有很好的做到“前滾動(dòng)、后滲透”。再次教師發(fā)展不均衡，個(gè)人專業(yè)化發(fā)展層次有待提高。綜觀全體英語(yǔ)教師，雖然有些教師具備了相關(guān)的專業(yè)，有一定的教科研能力，但仍顯缺乏，年輕教師也急需快步生長(zhǎng)。最后教師的專業(yè)素養(yǎng)也有待提高，特別是語(yǔ)言素養(yǎng)。（2）同學(xué)方面:同學(xué)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生多，且特別后進(jìn)的同學(xué)有五到六位，分?jǐn)?shù)基本在20-30之間。在這些后進(jìn)生中偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，個(gè)別是三差，大多數(shù)是偏科，就英語(yǔ)學(xué)科差。所以英語(yǔ)學(xué)科的整體質(zhì)量也亟待提高。（3）原因分析首先教師對(duì)理論的理解、內(nèi)化和運(yùn)用還沒(méi)有達(dá)到一定的自覺(jué)和嫻熟；其次對(duì)實(shí)踐的掌握，包括優(yōu)秀教案、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思的結(jié)構(gòu)化、整體化、深度都不夠，因此導(dǎo)致對(duì)教材的駕馭能力和靈活處置的能力還不強(qiáng)；再次因?yàn)槲覀兩硖庌r(nóng)村，缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，對(duì)日常專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)建也很欠缺，所以教師自身的語(yǔ)音和用英語(yǔ)表達(dá)的能力還有待進(jìn)一步提高；最后因?yàn)檎n堂教學(xué)已經(jīng)模式化，教師的語(yǔ)言又很貧乏，課堂中缺乏吸引同學(xué)的“精彩之處”，同學(xué)缺乏興趣，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)偏科。二、工作目標(biāo)1.更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，做到和格率百分百。2、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)系列化研討，切實(shí)提高集體備課效率。3、通過(guò)積極參與區(qū)骨干教師評(píng)選，增添1-2名區(qū)骨干教師。通過(guò)積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)、市獲一、二等獎(jiǎng)。4、組織同學(xué)積極參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽，爭(zhēng)取在漢英模塊競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。5、營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，構(gòu)建百小英語(yǔ)教學(xué)文化和學(xué)習(xí)文化。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇5本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。一、指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。三、具體措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。(四)每月具體事項(xiàng)安排：九月：1、制定教學(xué)計(jì)劃。2、集體備課，上傳電子備課。3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門(mén)聽(tīng)課。4、課標(biāo)解讀。5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。十月：1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展。5、英語(yǔ)教師能力培訓(xùn)。6、英語(yǔ)書(shū)法比賽。十一月：1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。3、期中考試，期中檢查。4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。十二月：1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。元月：1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組教學(xué)。2、常規(guī)教學(xué)檢查。3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇6一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。三、教學(xué)措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。四、每月具體教學(xué)安排：8月1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。2.完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。3.完成先周備課。4.常規(guī)教學(xué)檢查。5.制定作業(yè)各項(xiàng)要求。9月：1.教師新教材培訓(xùn)。2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。3.常規(guī)教學(xué)檢查。4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。5.組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。10月：1.開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，百詞競(jìng)賽活動(dòng)。2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。4.常規(guī)教學(xué)檢查。5.掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。11月：1.小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。4.三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。5.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。7.各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。12月：1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)。3.組織好期末英語(yǔ)測(cè)試測(cè)評(píng)教學(xué)。元月1.組織好期末考試。2.本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇7一、指導(dǎo)思想1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過(guò)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。1.七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3.九年級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2.做好教學(xué)常規(guī)工作在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3.完善聽(tīng)課制度本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽(tīng)課制度。每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，聽(tīng)完課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。4.鞭策青年教師成長(zhǎng)青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。7.搞好教研工作全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，并積極參加課題研究和校本研修。8.建立資源庫(kù)教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。9.課外活動(dòng)七年級(jí):英語(yǔ)書(shū)法比負(fù)責(zé)人；八年級(jí):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人；九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人。四、活動(dòng)安排1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定。3.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4.做好九年級(jí)月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。5.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。6.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。8.做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。9.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。10.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。11.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇8一.指導(dǎo)思想:本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平.二.具體目標(biāo)與措施:目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性.措施:1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用.2.進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議.目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)措施:1、備課:A.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.B.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分.2、上課:A.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.B.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。C.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。3、聽(tīng)課A.教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。B.每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。措施:A.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。措施:A.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。B.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。C.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國(guó)家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。三.日程安排:九月份:1.討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計(jì)劃。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。3.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。4.組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。5.開(kāi)展第一次備課活動(dòng).6.落實(shí)第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控.十月份:1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn).2.教研組會(huì)議:討論交流教學(xué)中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗(yàn).互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)".3.邀請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.4.開(kāi)展第二次備課活動(dòng).5.組織學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識(shí)比賽.6.落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控.十一月份:1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.2.邀請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué),迎接期中考試.十二月份:1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得.2.開(kāi)展第三次備課活動(dòng).3.落實(shí)第二次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控.一月份:1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.2.根據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃.3.教學(xué)教研教學(xué)總結(jié).英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇9一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。三、具體工作1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的`素質(zhì)。2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.組織初三年級(jí)備課組的英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級(jí)的學(xué)生參加快樂(lè)英語(yǔ)校本課程，積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇10工作目標(biāo)在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特殊性，進(jìn)一步開(kāi)展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。工作思路1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。2、教研目標(biāo)(1)配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。(2)本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各年級(jí)具體目標(biāo)七年級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實(shí)現(xiàn)__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教研活動(dòng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇11一、指導(dǎo)思想。以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)研修活動(dòng)增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。以更新教育觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)要圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究，探索英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打造英語(yǔ)魅力課堂的目的，從而全面提高英語(yǔ)教師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)和措施1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度，英語(yǔ)組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長(zhǎng)，學(xué)校郭校長(zhǎng)每次將參加英語(yǔ)教研組的研修活動(dòng)，將對(duì)教研組的活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到研修活動(dòng)中的交流互動(dòng)對(duì)自己和其他教師的成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)大家在研修活動(dòng)中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，從而達(dá)到樹(shù)立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍，讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動(dòng)中采用“22”研修模式，每一次評(píng)課過(guò)程中教師要交流處自己的兩點(diǎn)收獲，同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。2、教師隊(duì)伍建設(shè)依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式，對(duì)組內(nèi)教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)；教研組內(nèi)實(shí)行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的專業(yè)書(shū)籍的“讀書(shū)活動(dòng)”，以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內(nèi)教研活動(dòng)中安排中觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)錄像課，通過(guò)對(duì)提供的原形教學(xué)示范的解讀，分析，改變教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；通過(guò)實(shí)施“見(jiàn)面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為教師提供提升平臺(tái)；采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級(jí)培訓(xùn)提高教師的能力。3、加強(qiáng)集體備課在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來(lái)提高研修水平。本期要在“六課”的實(shí)施中注重“一課三備”，加強(qiáng)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整4、加強(qiáng)校本研修。本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究，以探索英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn)，教研組將舉行有效教學(xué)的專題交流活動(dòng)，要求所有英語(yǔ)教師在專題交流中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會(huì)在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源分享。5、深化主題教學(xué)研討英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇12一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)二、主要措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)1.全體小學(xué)英語(yǔ)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。2.組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，按照“個(gè)別化教學(xué)要求”，堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)個(gè)別化教學(xué)群體，耐心對(duì)待個(gè)別化教育學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。(二)抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量1.構(gòu)建創(chuàng)新性的、趣味性的、有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。2.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課，抽查備課筆記，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，并根據(jù)上學(xué)期視導(dǎo)情況，對(duì)薄弱點(diǎn)“英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)”進(jìn)行著重指導(dǎo)訓(xùn)練，常抓此項(xiàng)工作不懈。另外教研組每周固定一日開(kāi)展教研組工作，教師積極參與教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確?；顒?dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(zhǎng)。3.大力推進(jìn)英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對(duì)教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì)反思，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.組織好各類研討活動(dòng)。開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)提供競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)能力的提高。爭(zhēng)取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“磨課”，個(gè)人備好上齊上好“個(gè)別化教學(xué)研討課”。5.加強(qiáng)英語(yǔ)第一范文網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源。開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。（三)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)1.積極組織和開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)的課程培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題”為課題開(kāi)展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。2.網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實(shí)效性。(四)堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)1.在新課程實(shí)施過(guò)程中，我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。2.不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇13一、我的指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)性，努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。二、現(xiàn)狀分析：初三總體來(lái)說(shuō)很好，主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科，學(xué)生對(duì)它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下，我可以提高我的成績(jī)。五年級(jí)有10名來(lái)自低年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，要努力才能跟上一年級(jí)。三、工作重點(diǎn)和具體措施：1、教研組、備考組建設(shè)：在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作安排中，教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。每個(gè)學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教學(xué)部門(mén)的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，充分釋放學(xué)生在課堂上的能量，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。3、每個(gè)年級(jí)的具體工作高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。B、盡量掌握課本知識(shí)c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，大膽改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣四、具體工作安排：行進(jìn)1、常規(guī)課堂教育。2、教材綜合分析。3、制定紀(jì)律計(jì)劃。4、第一次教研活動(dòng)。四月1、教研組計(jì)劃交流2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展阿美。初三英語(yǔ)背誦。2、六年級(jí)單詞競(jìng)賽六月六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。七月一年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)考試2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。3、期末考試。4、工作總結(jié)。一、我的指導(dǎo)思想：為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育，保持英語(yǔ)系與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，狠抓教學(xué)套路，實(shí)施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié)，取得各方面的良好效果。二、主要工作計(jì)劃如下：1、注重常規(guī)教學(xué)?？偨Y(jié)出適合我校實(shí)際情況，符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往，狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡相互傾聽(tīng)，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍，調(diào)動(dòng)教師積極性，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新，力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力，增加課堂信息量，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)選擇故事、演講、競(jìng)賽、板報(bào)、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng)，敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。3、根據(jù)實(shí)際情況，做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升，做好分層教學(xué)。4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合，注重提高教師自身素質(zhì)。三、這學(xué)期的工作安排：二月：1、做好本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。2、檢查教學(xué)常規(guī)，制定本學(xué)期各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師集體備課。4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。三月：1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。四月：1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。3、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課。4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。5、組織期中考試（鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查）。5月：1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競(jìng)賽。2、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)lec英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇14一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)特色課備課如書(shū)面表達(dá)的備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。提倡個(gè)人反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的`教學(xué)方法特別是高三復(fù)習(xí)階段的教學(xué)，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，努力打造出一個(gè)具有濃濃英語(yǔ)氛圍的校園。二、工作重點(diǎn)及具體措施：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，尤其是賀校長(zhǎng)新學(xué)期的提出的教學(xué)工作的新舉措，全面育人，形成特色。扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：1.認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點(diǎn)做好特色課的備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文。2.積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)；作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性要強(qiáng)，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真，并且要有記錄，不走過(guò)場(chǎng)。3.發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對(duì)新教師和青年教師的幫扶工作。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為量化管理提供有力依據(jù)。4.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。5.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇1520xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：一、教務(wù)處1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。2.提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。3.提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。三、主要工作與措施(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結(jié)對(duì)，聽(tīng)課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。3、教研活動(dòng)系列化。有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及的研究。加強(qiáng)對(duì)考試和的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的與編寫(xiě)工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足?？傊緦W(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇16一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。二、現(xiàn)狀分析：教師情況：本校一共8個(gè)班安排有英語(yǔ)課程，由7個(gè)老師分別擔(dān)任教學(xué)工作。英語(yǔ)教師年齡都在30歲以下，但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠，每個(gè)老師都還要教其他班級(jí)或本班的其它課程，工作比較辛苦。三.主要工作：1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。(2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革(1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。(3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。(4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：(1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。(2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)背誦競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。四.教研安排：三月份：1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。4.低年級(jí)教學(xué)研討示范課。四月份：1.主題研討活動(dòng)，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。2.開(kāi)展學(xué)生書(shū)法比賽。3、四年級(jí)教學(xué)研討示范課。五月份：1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。3.五年級(jí)教學(xué)研討示范課。4、組織學(xué)生參加小學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽。六月份：1、六年級(jí)教學(xué)研討示范課；2.互動(dòng)課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。七月份：1.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。2.教研工作總結(jié)。英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃集錦篇17一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，英語(yǔ)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以英語(yǔ)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，