2023年10月自學(xué)考試06090《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》歷年真題及答案

202310月高等教育自學(xué)考試人員素養(yǎng)測(cè)評(píng)理論與方法(06090)本試卷分為兩局部，第一局部為選擇題，其次局部為非選擇題。應(yīng)考者必需按試題挨次在答題卡〔紙〕指定位置上作答，答在試卷上無效。涂寫局部、畫圖局部必需使用2B鉛筆，書寫局部必需使用黑色字跡簽字筆。第一局部選擇題-25125分。在每題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。用數(shù)字或符號(hào)對(duì)特定個(gè)體及群體的相關(guān)特征進(jìn)展描述的過程是A.測(cè)量 B.評(píng)價(jià)C.歸納 理人力資源測(cè)評(píng)的重點(diǎn)是對(duì)象的A.生理特征 B.身高及外貌C.群體生理屬性 D.心理特征最能到達(dá)“人盡其才，才盡其用”目的的人力資源測(cè)評(píng)類型是A.推測(cè)性測(cè)評(píng) B.選拔性測(cè)評(píng)C.配置性測(cè)評(píng) D.開發(fā)性測(cè)評(píng)打算了人與人之間不同共性的是A.根源特質(zhì) B.獨(dú)特特質(zhì)C.外表特質(zhì) D.共同特質(zhì)具有想象、沖動(dòng)、直覺、無秩序、心情化、抱負(fù)化、有創(chuàng)意和不重實(shí)際等人格特征的職業(yè)類型屬于A.實(shí)際型 B.爭(zhēng)論型C.藝術(shù)型 D.社會(huì)型成就測(cè)評(píng)屬于A.力量測(cè)評(píng) B.推測(cè)性測(cè)評(píng)C.顯示性測(cè)評(píng) D.績(jī)效評(píng)估考察被試者對(duì)事物的區(qū)分和推斷的力量宜用A.簡(jiǎn)答題 B.選擇題C.論述題 D.案例題對(duì)指標(biāo)行為特征或表現(xiàn)的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定是A.測(cè)評(píng)標(biāo)志 B.測(cè)評(píng)標(biāo)度C.測(cè)評(píng)權(quán)重 D.測(cè)評(píng)量表以數(shù)字形式消滅的硬資料是A.量化的資料 B.質(zhì)化的資料C.間接資料 D.直接資料承受二值記分估量題目難度時(shí)，P值越大則難度越A.大 B.小C.不確定 D.平均最適合于評(píng)估學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)的效度評(píng)估方法是A.構(gòu)造效度 B.復(fù)本效度C.內(nèi)容效度 D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度事業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素，素養(yǎng)測(cè)評(píng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是人力資源測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐的重點(diǎn)的是A.身體素養(yǎng) B.心理素養(yǎng)C.文化素養(yǎng) D.學(xué)問素養(yǎng)1904年領(lǐng)先提出了A.群因素論 B.流體和晶體論C.三維智力構(gòu)造 D.雙因素論認(rèn)為智力的實(shí)質(zhì)不是單一的G因素，而是由空間表象、計(jì)數(shù)、言語理解、詞語流暢性、7種不同的根本力量構(gòu)成的是A.群因素論 B.流體和晶體論C.三維智力構(gòu)造 D.雙因素論EPQ得以建立的人格理論根底是A.榮格的人格類型理論 B.艾森克的人格理論C.卡特爾的人格特質(zhì)理論 D.比奈的人格測(cè)驗(yàn)理論除了可以測(cè)量被試者的人格特征以外，還包含了人際關(guān)系方面內(nèi)容的測(cè)評(píng)量表是A.艾森克人格問卷 B.明尼蘇達(dá)多相人格問卷C.卡特爾16種人格因素問卷 D.加利福尼亞心理調(diào)查表—些人具有的試圖追求和到達(dá)目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力屬于A.成就動(dòng)機(jī) B.權(quán)力動(dòng)機(jī)C.生理動(dòng)機(jī) D.親和動(dòng)機(jī)在不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同的力量屬于A.—般力量 B.專業(yè)力量C.特別力量 D.力量?jī)A向?yàn)檫x拔適應(yīng)某些裝配線或流水線上簡(jiǎn)潔而又重復(fù)工作的人的測(cè)驗(yàn)是A.書寫力量測(cè)評(píng) B.操作力量測(cè)評(píng)C.機(jī)械力量測(cè)評(píng) D.制造力量測(cè)評(píng)目標(biāo)在于準(zhǔn)確地對(duì)組織中各個(gè)員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)展衡量的是A.素養(yǎng)測(cè)評(píng) B.績(jī)效評(píng)估C.力量測(cè)評(píng) D.力量?jī)A向性測(cè)評(píng)受到員工對(duì)績(jī)效治理公正性評(píng)價(jià)的影響的是A.績(jī)效系統(tǒng)的可按受性 B.績(jī)效系統(tǒng)的明確性C.績(jī)效的評(píng)價(jià)期 D.績(jī)效系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化為打破隔膜，減輕被測(cè)試者緊急心情，提出友善、客套、比較任憑話題的面試階段是A.熱身階段 B.生疏階段C.核心考察階段 D.完畢階段只需要答復(fù)“是”或“不是”的面試提問方式是A.封閉式 B.開放式C.引導(dǎo)式 D.假設(shè)式準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)、安全、有效地?cái)M制、傳遞、處理和治理公文，為機(jī)關(guān)公務(wù)供給適用信息的是A.小組爭(zhēng)論 B.角色扮演C.治理玩耍 D.公文處理通過語言文字來表述人事測(cè)評(píng)結(jié)果的方法是A.文字表述法 B.表格表述法C.圖形表述法 D.定量表述法5210分。在每題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或少選均無分。人力資源評(píng)價(jià)的三個(gè)要素包括A. 定量描述B.加權(quán)C.價(jià)值推斷 E.演繹依據(jù)對(duì)個(gè)體的影響大小奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)細(xì)分為A.首要特質(zhì) B.中心特質(zhì)C.外表特質(zhì) D.次要特質(zhì)E.共同特質(zhì)斯騰伯格認(rèn)為，人的智力是簡(jiǎn)單而多層面的，從三個(gè)層面上進(jìn)展分析形成了A.流體亞理論 B.成分亞理論C.晶體亞理論 D.閱歷亞理論E.情景亞理論以下關(guān)于力量的表述正確的選項(xiàng)是A.個(gè)體的生理特點(diǎn)和機(jī)能是力量形成和進(jìn)展的自然前提和根底B.力量是隨著人的生理?xiàng)l件自發(fā)形成和進(jìn)展的C.后天的環(huán)境和教育對(duì)力量的形成和進(jìn)展有著格外重要的作用D.人的力量是自然素養(yǎng)和環(huán)境、教育相互作用的結(jié)果E.人的力量是通過社會(huì)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的，并在實(shí)踐中得以穩(wěn)固和進(jìn)展與其他人力資源測(cè)評(píng)手段相比，面試具有哪些特點(diǎn)A.客觀性 B.直觀性C.敏捷性 D.互動(dòng)性E.主觀性其次局部非選擇題.5315分。考核性測(cè)評(píng)素養(yǎng)—般力量任務(wù)績(jī)效構(gòu)造化面試5630分。簡(jiǎn)述選拔性測(cè)評(píng)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述品德的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述人的職業(yè)興趣差異的主要表現(xiàn)。簡(jiǎn)述高成就動(dòng)機(jī)者具有的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述人力資源測(cè)評(píng)總結(jié)過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題。21020分。論述職業(yè)描的特點(diǎn)。論述面試的內(nèi)容。202310月高等教育自學(xué)考試人06090)一、單項(xiàng)選擇題1-：ACCAC 61DCBAB 11-5CBDAB 16-AAABB 21-5AAADA二、多項(xiàng)選擇題26.ABC 27.ABD 28.BDE 29.ACDE 30.BCDE三、名詞解釋題大小為目的的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)。鑒定性測(cè)評(píng)常常穿插在選拔性測(cè)評(píng)與配置性測(cè)評(píng)之中。素養(yǎng)，是后天形成的一種生活習(xí)慣。素養(yǎng)的凹凸不以人種而劃分，任何地方都有素養(yǎng)高少，以及，后天培育的生理組織的安康程度和思維系統(tǒng)的健全程度。在心理學(xué)中，一般力量又稱根本力量，通常是指那些在各種活動(dòng)中都必需具備的力量。例如：留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力等，一般力量也稱為智力或知能任務(wù)績(jī)效是指與工作產(chǎn)出直接相關(guān)的，能夠直接對(duì)其工作結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)的這局部績(jī)效工作學(xué)問親熱相關(guān)的績(jī)效。依據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，承受特地的題庫、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的人才測(cè)評(píng)方法。四、簡(jiǎn)答題36.答：整個(gè)測(cè)評(píng)特別強(qiáng)調(diào)區(qū)分性質(zhì)。測(cè)評(píng)過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性。結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)也可以是等級(jí)，這一點(diǎn)與其他測(cè)評(píng)類型相比，特別明顯。答：通過后天學(xué)習(xí)形成的。其次，品德具有相對(duì)的穩(wěn)定性。只有常常地表現(xiàn)出一貫的標(biāo)準(zhǔn)行為，才標(biāo)志著品德的形成。再次．品德是在道德觀念的掌握下，進(jìn)展某種活動(dòng)生疏，那么，即使個(gè)體的行為符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，也不能說是有品德的。反之亦然。答：興趣對(duì)象的差異；興趣空間的差異；興趣穩(wěn)定性的差異；興趣效能的差異；興趣的可行性差異；答：(1)具有挑戰(zhàn)性與制造性：寵愛探求異，具有開拓精神，富于制造性。(2)具有堅(jiān)決信念：目標(biāo)明確，持之以恒，不怕困難。(3)正確的歸因方式：將成功歸因于力量與努力，而把失敗歸因于缺乏努力這種可變的內(nèi)在因素上。答：尤其留意解釋的準(zhǔn)確和適度，既要避開對(duì)數(shù)字信息的含義提醒缺乏，又要避開過度解釋，對(duì)數(shù)字信息作主觀臆斷的引申。五、論述題答：1、治理力量型職業(yè)錨。呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：情愿擔(dān)負(fù)治理責(zé)任，且責(zé)任越大越好，這是治理力量為了更好地呈現(xiàn)自己的力量，瞄準(zhǔn)更高職位的治理權(quán)力。2崗位工作，留意個(gè)人專業(yè)技能進(jìn)展，一般多從事工程技術(shù)、營銷、賬務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)打算等工作。3、安全－穩(wěn)定型職業(yè)錨。其特點(diǎn)如下：職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨員工的追求、留意情感的安全穩(wěn)定，包括一種安居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團(tuán)隊(duì)的感情。4、制造型職業(yè)錨。是定位很獨(dú)特的一種職業(yè)錨，在某種程度上，制造型職業(yè)錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。制造型職業(yè)錨的人要求有自主權(quán)、治理力量，能施展自己的才能。但是，這些不是他們的主要?jiǎng)訖C(jī)或價(jià)值觀，制造性才是他們的主要?jiǎng)訖C(jī)和價(jià)值觀。5、自主－獨(dú)立型職業(yè)錨。又稱獨(dú)立型職業(yè)錨。這種職業(yè)錨的特點(diǎn)是：最大限度地?cái)[脫組織答1、儀表風(fēng)度。這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對(duì)儀表風(fēng)度的要求較高。爭(zhēng)論說明，儀表端正、衣著干凈、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律，留意自我約束，責(zé)任心強(qiáng)。2、專業(yè)學(xué)問。了解應(yīng)試者把握專業(yè)學(xué)問的深度和廣度，其專業(yè)學(xué)問是否符合所要錄用職位也更接近空缺崗位對(duì)專業(yè)學(xué)問的需求。3、工作實(shí)踐閱歷。一般依據(jù)查閱應(yīng)試者的個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信或履歷表的結(jié)果，作些相關(guān)的及遇事的理智狀況等。4、口頭表達(dá)力量。面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來。考察的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的規(guī)律性、準(zhǔn)確性、感染力、準(zhǔn)確性、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。5、綜合分析力量。面試中，應(yīng)試者是否能對(duì)主考官提出的問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清楚。6、情景面試技巧，反響力量與應(yīng)變力量。主要看應(yīng)試者對(duì)主考官所提的問題理解是否準(zhǔn)確貼切，答復(fù)的快速性、準(zhǔn)確性等。對(duì)于突發(fā)問題的反響是否靈巧靈敏、答復(fù)恰當(dāng)。對(duì)于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?、人際交往力量。在面試中，通過詢問應(yīng)試者常常參與哪些社團(tuán)活動(dòng)，寵愛同哪種類型的人打交道，有哪種社交傾向和與人相處的技巧。8、自我掌握力量與心情穩(wěn)定性。自我掌握力量對(duì)于國家公務(wù)員及很多其他類型的工作人員(如企業(yè)的治理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級(jí)批判指