讀書六年級(jí)作文150字【3篇】

讀書六年級(jí)作文150字【精選3篇】讀書六班級(jí)作文150字【精選3篇】一

或許有人會(huì)問(wèn)：“書的含義是什么？”這是一個(gè)很有哲理的問(wèn)題，可又有誰(shuí)能回答？不專心去體會(huì)的人會(huì)說(shuō)：“就是學(xué)習(xí)用具啊。”而專心體會(huì)的人會(huì)說(shuō)：“它了呢！”是啊，書可是人的精神食糧呢。

在我眼里看來(lái)，書賜予我們?cè)S多。一天，我閑著沒(méi)事，手捧著一本《百科全書》津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到“牙膏有治療稍微燙傷的作用時(shí)”，我驚呆了，在生活中那么微不起眼的牙膏竟有如此大的用武之地。我去問(wèn)了姐姐，她說(shuō)：“你可以試試??！”我摸摸10分鐘前被燙傷的手，想：試試看吧！我拿著牙膏涂在手上，感覺(jué)涼涼的，痛苦削減了。我服了。立刻，我明白了，書是學(xué)問(wèn)的源泉。

在我眼里看來(lái)，書帶給我們?cè)S多。讀書能誘發(fā)人的思緒，使想象超越宇宙；讀書能豐富人的思想，就像與才智老人談天；讀書能開闊人的精神世界，使人生更加輝煌，只要真正讀懂一本你喜愛(ài)的書，就能體會(huì)到讀書的歡樂(lè)。試想，在春天的覆蓋下，鳥兒啼叫，百花飄香，我們領(lǐng)會(huì)這自然的奇異，體會(huì)這人生的哲理，傾聽著才智老人的教育，明白了讀書的歡快，多么滿意，多么美妙。

而此時(shí)此刻，我體會(huì)到了讀書的歡愉和樂(lè)此不疲，我的修養(yǎng)和素養(yǎng)也在潛移默化中提升。雨果曾說(shuō)過(guò)：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！蔽曳浅ＵJ(rèn)可這一說(shuō)法。

讀書的歡快只有體會(huì)過(guò)才知道，但也不行走馬觀花，整個(gè)吞棗。要細(xì)心地去品讀，才能體會(huì)到歡樂(lè)。

在日常生活中，我會(huì)常常讀上幾本好書，陶冶一下情操。由于一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的伴侶，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的勸慰者?，F(xiàn)在你明白了嗎？書的含義是多么的淺顯，是要努力專研的！和書交伴侶吧！

讀書六班級(jí)作文150字【精選3篇】二

花兒的魅力，在于他的芳香；小草的堅(jiān)韌，在于它的“春風(fēng)吹又生”；大海的氣魄，在于它的波瀾、洶涌；讀書的樂(lè)趣就在于他能夠讓我們感受真情，品嘗道理，品讀人生。在書中，我們能夠與名人暢談；在書中，我們可以潸然淚下；在書中我們可以心情歡暢，豁然開朗

書中的每個(gè)故事，每個(gè)情節(jié)，都讓我的心，為之抖動(dòng)。

記得那次，我讀鄭淵潔的那篇《穿風(fēng)衣的貓》。在這篇文章中，我深深的感受到人間不盡的真愛(ài)。5個(gè)生命垂危的孩子們?yōu)樗艘瞰I(xiàn)生命的愛(ài)，那只貓和善的謊言中的愛(ài)，我對(duì)那貓的憐憫，敬重，傷感，我為5個(gè)孩子而感到的欣喜，讓我不禁潸然淚下。

我的心在飛翔，在書的世界里飛翔，就我仿佛置身于書中，當(dāng)書中的仆人公共同歡樂(lè)，共同哀痛。我與祥子一同感受人間的艱辛，我與高爾基一同回憶童年的不幸，我與《西游記》中的師徒四人一起走著取經(jīng)之路這是我明白了讀書的樂(lè)趣在與體會(huì)文章的真諦，感受人物的心理。

書籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是很重要的，與其用珠寶裝扮自己，不如用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。書在給我們講故事，白雪公主，海的女兒書在為我們講學(xué)問(wèn)，植物的生長(zhǎng)，動(dòng)物的生存書在為我們補(bǔ)充養(yǎng)分，讓我們健壯成長(zhǎng)。

有人說(shuō)“書中有黃金庫(kù)，書中自有顏如玉?！蔽蚁?，書中或許沒(méi)有黃金屋，或許沒(méi)有顏如玉。但書中的世界很大，它容納時(shí)間萬(wàn)物，他包羅萬(wàn)象，只要與書為伴，就沒(méi)有過(guò)不去的高山，越有過(guò)的大海。

讀書六班級(jí)作文150字【精選3篇】三

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得對(duì)極了，讀書能引領(lǐng)美妙的生活。書也是人類的好伴侶，在失敗時(shí)，你或許可以在書中觀察很多名人都是如此走過(guò)；在遲疑時(shí)，或許書就是金藥鑰匙，打通了你緊梆的思維；在歡樂(lè)時(shí)他會(huì)與你一起共享你的喜悅之情。

在書中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張；也有“床前明月光，疑是地上霜”的思念；還有“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的悲傷。我讀著曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，猶如饑餓的人撲在面包上一樣；同時(shí)耳邊響起林黛玉的女聲女氣，就像有一汩涓涓細(xì)流在我心中流淌著，給人以舒適的感覺(jué)。我雖沒(méi)有長(zhǎng)大成人，但我也感受到賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿，林黛玉的尊嚴(yán)就是《紅樓夢(mèng)的尊嚴(yán)》。

一次，我邀游在書的海洋，像一條小魚兒，貪欲地享受著海洋的寬闊。媽媽捧來(lái)了一盤油條，而我卻不知道。媽媽連叫了我?guī)茁暎骸俺栽绮土?。”我像發(fā)夢(mèng)似的被驚醒起來(lái)，來(lái)了一條油條?！耙院蠖嗔粢饬??！眿寢屨f(shuō)。我又連續(xù)看起來(lái)，爸爸和姐姐們都已經(jīng)吃完早飯了，我的書也看完了。我走過(guò)去，問(wèn)媽媽：“媽媽，我的早餐呢？”“那”媽媽說(shuō)，“不就在你手中嗎？”啊，我的早餐只有一根油條，不過(guò)，我還有另一個(gè)早餐。想著，我又捧著了《中國(guó)歷史文化》看了起來(lái)

讀書，就是這么好玩。讀一本好書就是的很多高尚的人談話，我知道，那是心靈與的共鳴；就像小流經(jīng)山谷，看出了的心聲，也像駿馬在草原上奔馳，共享的喜悅。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深到