廣東省珠海市金灣區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年廣東省珠海市金灣區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（8分）寫(xiě)一寫(xiě)，你的書(shū)寫(xiě)最規(guī)范細(xì)心拼讀，將漢字有序地寫(xiě)在橫線內(nèi)。閱讀是一場(chǎng)旅行。我們讀了《草原》，看到了綠tǎn般的草原，讀了《狼牙山五壯士》，聽(tīng)到了他們?cè)谏綆p對(duì)敵人憤怒地páoxiào，讀了《橋》，體會(huì)到了洪水的xiōngyǒngpéngpài，讀了《好的故事》，與萍藻游魚(yú)一同蕩yàng。2．（6分）根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）江南的春天，桃紅柳綠，讓杜牧沉醉，”的詩(shī)句。（2）農(nóng)家生活之美，讓孟浩然沉醉，于是他和朋友約定：“，”（3）知識(shí)猶如浩瀚的大海，讓朱熹沉醉，他不由得感嘆：“，”3．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．險(xiǎn)要全神慣注 B．神秘技高一籌 C．預(yù)報(bào)心滿義足 D．擁帶斬釘截鐵4．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．他嘴巴里念念有詞，沉浸在自己的世界中。 B．他為了贏得這場(chǎng)比賽付出了很多努力，真是自作自受啊! C．老虎威風(fēng)凜凜地站在山頭，一聲怒吼，整個(gè)山林都顫動(dòng)起來(lái)。 D．解放軍以排山倒海的氣勢(shì)撲向敵人。5．（2分）下列句子中分號(hào)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。 B．結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？ C．漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一個(gè)無(wú)瑕的翡翠。 D．微笑是笑之國(guó)度里的國(guó)王；微笑是笑之花海中的牡丹。6．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)老師的教導(dǎo)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 B．《珠海天氣》公眾號(hào)是我們了解珠海天氣變化資訊的重要窗口. C．這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們解決并發(fā)現(xiàn)了小飛機(jī)無(wú)法起飛的原因。 D．清晨，薄霧慢慢散去，美麗的草原展現(xiàn)在我們眼前。7．（2分）書(shū)法是中華文化的瑰寶，吳曉明同學(xué)想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美《自敘帖》，你認(rèn)為下列最合適的是（）A．筆走龍蛇 B．妙筆生花 C．巧奪天工 D．畫(huà)龍點(diǎn)睛8．（2分）“綠茶中富含的兒茶酸不僅有益于人體健康，還能防癌，但是過(guò)量攝入會(huì)對(duì)人體的DNA造成傷害（）A．綠茶有益健康，而且還能防癌。 B．綠茶中的兒茶酸對(duì)DNA有傷害。 C．喝綠茶有益健康，但不能過(guò)量。 D．綠茶中富含兒茶酸。9．（4分）修改習(xí)作下課時(shí)，教室里同學(xué)們的小腦袋圍成一圈，叫好聲不絕于耳，。②小花看了小明的表演：“這竹節(jié)人真是活靈活現(xiàn)!”③連聞聲而來(lái)的老師也：“我也被小明的表演吸引住了!”（1）請(qǐng)你把第①句話補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出小明表演竹節(jié)人時(shí)的專(zhuān)注。（2）寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將第②③句話補(bǔ)充完整。10．（9分）書(shū)戴嵩畫(huà)牛??蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，錦囊玉軸，常以自隨。??一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，力在角，尾搐入兩股間，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。（1）本文的作者是。你還知道他的作品有（寫(xiě)題目）（2）解釋下列加點(diǎn)字的意思①拊掌大笑：②尾搐入兩股間：③今乃掉尾而斗：④一日曝書(shū)畫(huà)：（3）請(qǐng)你先用自己的話解釋“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”的意思，再聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。11．（7分）書(shū)黃筌畫(huà)雀黃筌①畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸②。乃知觀物不審③者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎④？君子是以務(wù)⑤學(xué)而好問(wèn)也。注釋?zhuān)孩冱S筌：西蜀著名畫(huà)家。②信然：確實(shí)如此。③審：細(xì)密。④況其大者乎：何況做大事的人呢？⑤務(wù)：致力（1）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！泛汀稌?shū)黃筌畫(huà)雀》中的“書(shū)”都表示：。（2）黃筌畫(huà)雀出現(xiàn)錯(cuò)誤是因?yàn)椤啊保ㄓ迷幕卮穑?）“君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也”告訴我們：。在《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》中也有一句話揭示了這樣的道理：。12．（24分）現(xiàn)代文閱讀選文??我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，母親告訴我，閏土來(lái)了，紫色的國(guó)臉，頭戴一頂小氈帽，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，便和我說(shuō)話，于是不到半日??我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后??第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，鵓鴣，藍(lán)背……”??我于是又很盼望下雪。??閏土又對(duì)我說(shuō)：??“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z①貝殼去，紅的綠的都有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！??“管賊嗎？”??“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，你聽(tīng)，啦啦的響了，輕輕地走去……”??我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。??“它不咬人么？”??“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”??我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。??“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳??阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)①[檢]現(xiàn)在寫(xiě)作“撿”。節(jié)選自課文《少年閏土》（1）下列文中加點(diǎn)字，讀音有誤的一項(xiàng)是A.明晃晃（huàng）B.銀項(xiàng)圈（quān）C.神佛（fó）（2）請(qǐng)摘抄出文中描寫(xiě)閏土外貌的句子，從這些外貌描寫(xiě)中可以看出少年閏土是一個(gè)的農(nóng)村孩子。（3）選文（一）寫(xiě)了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你給每件事起一個(gè)小標(biāo)題。①②③④（4）“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（5）讀了選文，你認(rèn)為閏土是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)你寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話。（6）少年閏土和少年魯迅的情誼令人感動(dòng)，請(qǐng)你放飛想象的翅膀，當(dāng)中年閏土和中年魯迅相見(jiàn)時(shí)13．（8分）閱讀理解選文??一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚①，迎著走去。??這來(lái)的便是閏土。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索②著，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂??我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：??“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”??我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，猹，……但總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋??他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，分明的叫道：??“老爺！……”??我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁③了。我也說(shuō)不出話。??他回過(guò)頭去說(shuō)：“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來(lái)，這正是一個(gè)廿④年前的閏土，頸子上沒(méi)有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，他們大約也聽(tīng)到了聲音。??“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái).....閏土說(shuō)。??“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱(chēng)呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說(shuō)。??“阿呀，老太....這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事...閏土說(shuō)著，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。??“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說(shuō)。??宏兒聽(tīng)得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽⑥同他一路出去了。母親叫閏土坐，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，說(shuō)：“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”??我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。??“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠...又不太...計(jì)么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)....收成又壞。種出東西來(lái)，總要捐幾回錢(qián)，折了本⑦，又只能爛掉……”??他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，卻又形容不出，沉默了片時(shí)??母親問(wèn)他，知道他的家里事務(wù)忙，明天便得回去，便叫他自己到廚下炒飯吃去。??他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。母親對(duì)我說(shuō)，凡是不必搬走的東西，可以聽(tīng)他自己去揀擇。一節(jié)選自小說(shuō)《故鄉(xiāng)》①[出驚]吃驚。②[瑟索]身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動(dòng)?，F(xiàn)在多寫(xiě)作“瑟縮”③[障壁]屏障，墻壁，這里指隔膜。④[廿（nibn）]二十。⑤[打拱]一種禮節(jié)。兩手抱拳，上下略微擺動(dòng)。⑥[松松爽爽]形容輕松暢快。⑦[折（shé）了本]虧了本，賠了本。（1）請(qǐng)根據(jù)中年閏土的外貌變化，完成下表。臉→灰黃，有很深的皺紋手→穿著→（2）這是“我”和閏土三十年后的再見(jiàn)面，這次見(jiàn)面，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？（3）閱讀了選文，你認(rèn)為中年閏土為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢？（可以用文中的原句回答，也可以結(jié)合自己的想法說(shuō)一說(shuō)）14、（30分）寫(xiě)作人們常說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”請(qǐng)你想想你有哪些好習(xí)慣，然后選擇其中一個(gè)寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)這個(gè)好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的,可以寫(xiě)這個(gè)好習(xí)慣帶給你的好處...要求（1）題目自擬。（2）字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。注意圍繞中心意思，內(nèi)容要具體，要有真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2022-2023學(xué)年廣東省珠海市金灣區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．寫(xiě)一寫(xiě)，你的書(shū)寫(xiě)最規(guī)范細(xì)心拼讀，將漢字有序地寫(xiě)在橫線內(nèi)。閱讀是一場(chǎng)旅行。我們讀了《草原》，看到了綠tǎn毯般的草原，讀了《狼牙山五壯士》，聽(tīng)到了他們?cè)谏綆p對(duì)敵人憤怒地páoxiào咆哮，讀了《橋》，體會(huì)到了洪水的xiōngyǒngpéngpài洶涌澎湃，讀了《好的故事》，與萍藻游魚(yú)一同蕩yàng漾?！敬鸢浮刻号叵鴽坝颗炫妊痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：毯咆哮洶涌澎湃漾2．根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）江南的春天，桃紅柳綠，讓杜牧沉醉千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的詩(shī)句。（2）農(nóng)家生活之美，讓孟浩然沉醉，于是他和朋友約定：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”（3）知識(shí)猶如浩瀚的大海，讓朱熹沉醉，他不由得感嘆：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！薄敬鸢浮浚?）千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)；（2）待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花；（3）問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)?！痉治觥勘绢}考查了古詩(shī)文默寫(xiě)，完成這些習(xí)題，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自唐代詩(shī)人杜牧的《江南春》。（2）出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》。（3）出自宋代詩(shī)人朱熹的《觀書(shū)有感》。故答案為：（1）千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)；（2）待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花；（3）問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)。3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．險(xiǎn)要全神慣注 B．神秘技高一籌 C．預(yù)報(bào)心滿義足 D．擁帶斬釘截鐵【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，全神貫注：全副精神高度集中。B.正確。C.有誤，心滿意足：心里非常滿足。D.有誤，擁戴：擁護(hù)推崇愛(ài)戴。故選：B。4．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．他嘴巴里念念有詞，沉浸在自己的世界中。 B．他為了贏得這場(chǎng)比賽付出了很多努力，真是自作自受啊! C．老虎威風(fēng)凜凜地站在山頭，一聲怒吼，整個(gè)山林都顫動(dòng)起來(lái)。 D．解放軍以排山倒海的氣勢(shì)撲向敵人?！敬鸢浮緽【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解答】A．恰當(dāng)。符合語(yǔ)境。B．不恰當(dāng)，自己承受不好的后果。C．恰當(dāng)、有氣勢(shì)的樣子。D．恰當(dāng)，把大海翻倒過(guò)來(lái)，不可阻擋。故選：B。5．下列句子中分號(hào)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。 B．結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？ C．漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一個(gè)無(wú)瑕的翡翠。 D．微笑是笑之國(guó)度里的國(guó)王；微笑是笑之花海中的牡丹?！敬鸢浮緿【分析】考查了分號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷分號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D.“微笑是笑之國(guó)度里的國(guó)王；微笑是笑之花海中的牡丹”。故選：D。6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)老師的教導(dǎo)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 B．《珠海天氣》公眾號(hào)是我們了解珠海天氣變化資訊的重要窗口. C．這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們解決并發(fā)現(xiàn)了小飛機(jī)無(wú)法起飛的原因。 D．清晨，薄霧慢慢散去，美麗的草原展現(xiàn)在我們眼前?！敬鸢浮緽【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，缺少主語(yǔ)；B.正確；C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)；D.有誤，搭配不當(dāng)。故選：B。7．書(shū)法是中華文化的瑰寶，吳曉明同學(xué)想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美《自敘帖》，你認(rèn)為下列最合適的是（）A．筆走龍蛇 B．妙筆生花 C．巧奪天工 D．畫(huà)龍點(diǎn)睛【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于書(shū)法作品的鑒賞能力。認(rèn)真觀察題目中的兩幅書(shū)法作品，結(jié)合自己書(shū)法字體的了解完成?！窘獯稹俊蹲詳⑻肥遣輹?shū)，筆畫(huà)連綿，可用”筆走龍蛇“形容。故選：A。8．“綠茶中富含的兒茶酸不僅有益于人體健康，還能防癌，但是過(guò)量攝入會(huì)對(duì)人體的DNA造成傷害（）A．綠茶有益健康，而且還能防癌。 B．綠茶中的兒茶酸對(duì)DNA有傷害。 C．喝綠茶有益健康，但不能過(guò)量。 D．綠茶中富含兒茶酸?！敬鸢浮緾【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘獯稹俊熬G茶中富含的兒茶酸不僅有益于人體健康，還能防癌，進(jìn)而誘發(fā)癌癥，但不能過(guò)量。故選：C。9．修改習(xí)作下課時(shí)，教室里同學(xué)們的小腦袋圍成一圈，叫好聲不絕于耳，每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，小明都傾注了全部的專(zhuān)注和熱情。②小花看了小明的表演贊嘆道：“這竹節(jié)人真是活靈活現(xiàn)!”③連聞聲而來(lái)的老師也連連叫好：“我也被小明的表演吸引住了!”（1）請(qǐng)你把第①句話補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出小明表演竹節(jié)人時(shí)的專(zhuān)注。（2）寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將第②③句話補(bǔ)充完整?！敬鸢浮浚?）每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，小明都傾注了全部的專(zhuān)注和熱情。（2）贊嘆道連連叫好?！痉治觥靠疾榱苏Z(yǔ)句補(bǔ)充。作答此類(lèi)題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫(xiě)?！窘獯稹浚?）要寫(xiě)出小明表演竹節(jié)人怎么專(zhuān)注的。（2）表示說(shuō)的詞語(yǔ)有很多：議論、談?wù)摗①潎@等。故答案為：（1）每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，小明都傾注了全部的專(zhuān)注和熱情。（2）贊嘆道連連叫好。10．書(shū)戴嵩畫(huà)牛??蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，錦囊玉軸，常以自隨。??一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，力在角，尾搐入兩股間，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。（1）本文的作者是蘇軾。你還知道他的作品有《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（寫(xiě)題目）（2）解釋下列加點(diǎn)字的意思①拊掌大笑：拍手②尾搐入兩股間：抽縮③今乃掉尾而斗：卻④一日曝書(shū)畫(huà)：曬（3）請(qǐng)你先用自己的話解釋“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”的意思，再聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女。在生活中，我們不要不懂裝懂，做事要向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。【答案】（1）蘇軾六月二十七日望湖樓醉書(shū)；（2）①拍手；②抽縮；③卻；④曬；（3）種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女。在生活中，我們不要不懂裝懂，做事要向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教?！痉治觥俊稌?shū)戴嵩畫(huà)牛》參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書(shū)畫(huà)，珍藏的書(shū)畫(huà)作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫(huà)套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧童看到了戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫(huà)上畫(huà)的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說(shuō)：“種田要問(wèn)耕種的奴仆，織布要問(wèn)織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的?！窘獯稹浚?）考查作家及其作品。《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤翘K軾、和仲、東坡居士，北宋著名文學(xué)家、畫(huà)家。與韓愈。作品有《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《贈(zèng)劉景文》《惠崇春江晚景》《題西林壁》等。（2）考查字詞解釋。①拊掌大笑：拍手大笑。②尾搐入兩股間：尾巴夾在兩條后腿中間。搐：抽縮。③今乃掉尾而斗：這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗。乃：卻。④一日曝書(shū)畫(huà)：有一天，他晾曬書(shū)畫(huà)。（3）考查句子翻譯、內(nèi)容理解，種田。織：織布。故“耕當(dāng)問(wèn)奴，織布要問(wèn)織絹的婢女，織當(dāng)問(wèn)婢”是為了說(shuō)明“畫(huà)牛當(dāng)問(wèn)牧童”，對(duì)名畫(huà)批評(píng)得當(dāng)，我們不要不懂裝懂。故答案為：（1）蘇軾六月二十七日望湖樓醉書(shū)；（2）①拍手；②抽縮；③卻；④曬；（3）種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女，我們不要不懂裝懂。11．書(shū)黃筌畫(huà)雀黃筌①畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸②。乃知觀物不審③者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎④？君子是以務(wù)⑤學(xué)而好問(wèn)也。注釋?zhuān)孩冱S筌：西蜀著名畫(huà)家。②信然：確實(shí)如此。③審：細(xì)密。④況其大者乎：何況做大事的人呢？⑤務(wù)：致力（1）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！泛汀稌?shū)黃筌畫(huà)雀》中的“書(shū)”都表示：書(shū)寫(xiě)，記錄。（2）黃筌畫(huà)雀出現(xiàn)錯(cuò)誤是因?yàn)椤坝^物不審”（用原文回答）（3）“君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也”告訴我們：為人處世要多學(xué)習(xí)、多提問(wèn)。在《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分幸灿幸痪湓捊沂玖诉@樣的道理：耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。【答案】（1）書(shū)寫(xiě)，記錄；（2）觀物不審；（3）為人處世要多學(xué)習(xí)、多提問(wèn)耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！痉治觥繀⒖甲g文：黃筌一次畫(huà)了一只飛鳥(niǎo)，脖子和腳都是伸展開(kāi)的。有人對(duì)他說(shuō)：“飛鳥(niǎo)縮起脖子才能把腳張開(kāi)，把腳縮起來(lái)才能把脖子伸出來(lái)，沒(méi)有像這樣兩者都張開(kāi)的。”黃筌就去驗(yàn)證了一下，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。由這件事我們知道，如果不能仔細(xì)的觀察事物，就算只是個(gè)畫(huà)師，也無(wú)法做好本職工作，更何況是做大事的人呢？因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問(wèn)才是?！窘獯稹浚?）考查了詞語(yǔ)的理解。結(jié)合語(yǔ)境理解，記錄。（2）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解。（3）考查句子的理解。結(jié)合內(nèi)容理解、多提問(wèn)，織當(dāng)問(wèn)婢”一句話也揭示了這樣的道理。答案：（1）書(shū)寫(xiě)，記錄；（2）觀物不審；（3）為人處世要多學(xué)習(xí)、多提問(wèn)，織當(dāng)問(wèn)婢。12．現(xiàn)代文閱讀選文??我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，母親告訴我，閏土來(lái)了，紫色的國(guó)臉，頭戴一頂小氈帽，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，便和我說(shuō)話，于是不到半日??我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后??第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，鵓鴣，藍(lán)背……”??我于是又很盼望下雪。??閏土又對(duì)我說(shuō)：??“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z①貝殼去，紅的綠的都有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！??“管賊嗎？”??“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，你聽(tīng)，啦啦的響了，輕輕地走去……”??我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。??“它不咬人么？”??“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”??我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。??“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳??阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)①[檢]現(xiàn)在寫(xiě)作“撿”。節(jié)選自課文《少年閏土》（1）下列文中加點(diǎn)字，讀音有誤的一項(xiàng)是AA.明晃晃（huàng）B.銀項(xiàng)圈（quān）C.神佛（fó）（2）請(qǐng)摘抄出文中描寫(xiě)閏土外貌的句子紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，從這些外貌描寫(xiě)中可以看出少年閏土是一個(gè)十分健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。（3）選文（一）寫(xiě)了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你給每件事起一個(gè)小標(biāo)題。①雪地捕鳥(niǎo)②海邊拾貝③瓜地刺猹④看跳魚(yú)兒（4）“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?！拔摇焙汀拔摇钡呐笥焉钤诟唛T(mén)深院內(nèi)，視野非常狹窄。（5）讀了選文，你認(rèn)為閏土是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)你寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話。機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣，活潑機(jī)靈。你怎么知道這么多事情呢？（6）少年閏土和少年魯迅的情誼令人感動(dòng)，請(qǐng)你放飛想象的翅膀，當(dāng)中年閏土和中年魯迅相見(jiàn)時(shí)魯迅：“閏土，真的是你嗎？好多年不見(jiàn)，你過(guò)得好嗎？”閏土：“是我，好久不見(jiàn)了?！薄敬鸢浮浚?）A；（2）紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈十分健康、可愛(ài)；（3）①雪地捕鳥(niǎo)②海邊拾貝③瓜地刺猹④看跳魚(yú)兒；（4）“我”和“我”的朋友生活在高門(mén)深院內(nèi)，視野非常狹窄。（5）機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣，活潑機(jī)靈。你怎么知道這么多事情呢？（6）魯迅：“閏土，真的是你嗎？好多年不見(jiàn)，你過(guò)得好嗎？”閏土：“是我，好久不見(jiàn)了。”【分析】語(yǔ)段選自《少年閏土》。這篇課文先寫(xiě)“我”記憶中的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程。重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給我講捕鳥(niǎo)、揀貝殼、看瓜刺猹和看跳魚(yú)四件事，最后寫(xiě)兩人的分別和友誼。通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛(ài)活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象?！窘獯稹浚?）考查了多音字。A.有誤；擺動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境和詞義。B、C正確。（2）考查對(duì)句子的理解。結(jié)合句子“紫色的圓臉，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”可知，“紫色的圓臉”說(shuō)明閏土經(jīng)常勞動(dòng)，“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”說(shuō)明了家里人對(duì)閏土的疼愛(ài)、健康的農(nóng)村孩子。（3）本題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一件事主要寫(xiě)了“雪地捕鳥(niǎo)”。第三件事主要寫(xiě)了“瓜地刺猹”。（4）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”可知，視野非常狹窄。（5）考查對(duì)人物形象的理解.從全文內(nèi)容來(lái)看，閏土機(jī)智勇敢，活潑機(jī)靈，是“我”所羨慕的。（6）考查了想象寫(xiě)話。結(jié)合選文內(nèi)容想象合理即可。故答案為：（1）A；（2）紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽十分健康；（3）①雪地捕鳥(niǎo)②海邊拾貝③瓜地刺猹④看跳魚(yú)兒；（4）“我”和“我”的朋友生活在高門(mén)深院內(nèi)，視野非常狹窄。（5）機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣。你怎么知道這么多事情呢？（6）魯迅：“閏土，真的是你嗎，你過(guò)得好嗎，好久不見(jiàn)了?！?3．閱讀理解選文??一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚①，迎著走去。??這來(lái)的便是閏土。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索②著，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂??我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：??“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”??我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，猹，……但總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋??他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，分明的叫道：??“老爺！……”??我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁③了。我也說(shuō)不出話。??他回過(guò)頭去說(shuō)：“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)廿④年前的閏土，頸子上沒(méi)有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，他們大約也聽(tīng)到了聲音。??“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái).....閏土說(shuō)。??“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱(chēng)呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說(shuō)。??“阿呀，老太....這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事...閏土說(shuō)著，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。??“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說(shuō)。??宏兒聽(tīng)得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽⑥同他一路出去了。母親叫閏土坐，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，說(shuō)：“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”??我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。??“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠...又不太...計(jì)么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)....收成又壞。種出東西來(lái)，總要捐幾回錢(qián)，折了本⑦，又只能爛掉……”??他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，卻又形容不出，沉默了片時(shí)??母親問(wèn)他，知道他的家里事務(wù)忙，明天便得回去，便叫他自己到廚下炒飯吃去。??他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。母親對(duì)我說(shuō)，凡是不必搬走的東西，可以聽(tīng)他自己去揀擇。一節(jié)選自小說(shuō)《故鄉(xiāng)》①[出驚]吃驚。②[瑟索]身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動(dòng)。現(xiàn)在多寫(xiě)作“瑟縮”③[障壁]屏障，墻壁，這里指隔膜。④[廿（nibn）]二十。⑤[打拱]一種禮節(jié)。兩手抱拳，上下略微擺動(dòng)。⑥[松松爽爽]形容輕松暢快。⑦[折（shé）了本]虧了本，賠了本。（1）請(qǐng)根據(jù)中年閏土的外貌變化，完成下表。臉→灰黃，有很深的皺紋手→又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮穿著→頭戴一頂破氈帽，身穿一件極薄的棉衣（2）這是“我”和閏土三十年后的再見(jiàn)面，這次見(jiàn)面，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？“我”震驚、悲哀。（3）閱讀了選文，你認(rèn)為中年閏土為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢？（可以用文中的原句回答，也可以結(jié)合自己的想法說(shuō)一說(shuō)）因?yàn)樾梁ジ锩昂筠r(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了?！敬鸢浮浚?）又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮；頭戴一頂破氈帽，身穿一件極薄的棉衣；（2）“我”震驚、悲哀；（3）因?yàn)樾梁ジ锩昂筠r(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。【分析】《少年閏土》這篇課文的主要內(nèi)容是“我”和閏土相處的過(guò)程中，閏土給“我”講了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒?？坍?huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛(ài)活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。【解答】（1）本題考查根據(jù)要求篩選詞語(yǔ)。由句子“那手也不是我所記