四年級(jí)上冊(cè)人工智能-《第6課-光音轉(zhuǎn)換》課件

第6課——光音轉(zhuǎn)換人工智能教育四年級(jí)上冊(cè)12智能目標(biāo)觀察思考34智能體驗(yàn)知識(shí)寶典56交流討論智能故事目錄智能目標(biāo)

搭建光音轉(zhuǎn)換電路

了解能量的存在形式

了解光音轉(zhuǎn)換的原理213智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.觀察思考1智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)在上一課中，我們將光用光纖傳輸?shù)搅肆硗庖欢?，那么，我們可以怎樣利用光的信息呢？“Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.智能體驗(yàn)1智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)1.準(zhǔn)備下列材料：名稱代號(hào)實(shí)物圖數(shù)量固定板

1個(gè)電池盒19

2個(gè)電池

2對(duì)導(dǎo)線1-7

若干開關(guān)15

1個(gè)導(dǎo)光光纖

1條光纖帽

2個(gè)光敏二極管75

1個(gè)七彩LED燈9

1個(gè)三極管51

1個(gè)

52

1個(gè)喇叭20

1個(gè)電阻34

1個(gè)智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)2.搭建下圖所示的電路3.將導(dǎo)光光纖連接二極管和光敏二極管（兩個(gè)黑色的器件）4.閉合左邊電路的開關(guān)，觀察現(xiàn)象Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.知識(shí)寶典1智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)這次的體驗(yàn)中，我們首次使用到了兩個(gè)電路，這兩個(gè)電路使用一根導(dǎo)光光纖連接起來(lái)，右邊電路發(fā)出的光被光纖傳輸?shù)阶筮呺娐返墓饷舳O管中，光敏二極管受到光的刺激而導(dǎo)通，使電路完整，而由于七彩燈光是閃爍的，所以喇叭發(fā)出的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以我們可以通過(guò)聲音的斷續(xù)來(lái)判斷光的斷續(xù)，從而提取出其中的信息。在這個(gè)組合電路中，前一個(gè)電路的光為后一個(gè)電路的運(yùn)行提供了條件，并最終轉(zhuǎn)換為聲音。我們說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中，光能和電能（電源提供）轉(zhuǎn)換成了聲音，而聲音是一種波，它具有機(jī)械能。在上面的分析中，我們提到了很多種能量，那么，到底什么是能量呢？能量是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換的量度，簡(jiǎn)稱“能”。世界萬(wàn)物是不斷運(yùn)動(dòng)的，在物質(zhì)的一切屬性中，運(yùn)動(dòng)是最基本的屬性，其他屬性都是運(yùn)動(dòng)的具體表現(xiàn)。能量是表征物理系統(tǒng)做功的本領(lǐng)的量度。能量以多種不同的形式存在。按照物質(zhì)的不同運(yùn)動(dòng)形式分類，能量可分為機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、輻射能、核能、光能、潮汐能等。這些不同形式的能量之間可以通過(guò)物理效應(yīng)或化學(xué)反應(yīng)而相互轉(zhuǎn)化。例如發(fā)電機(jī)是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，而電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。水果從樹上掉下來(lái)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.交流討論1智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)你能舉例說(shuō)明生活中存在的能量轉(zhuǎn)換嗎？Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.智能故事1智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)能量守恒定律可以表述為：一個(gè)系統(tǒng)的總能量的改變只能等于傳入或者傳出該系統(tǒng)的能量的多少?？偰芰繛橄到y(tǒng)的機(jī)械能、熱能及除熱能以外的任何內(nèi)能形式的總和。如果一個(gè)系統(tǒng)處于孤立環(huán)境，即不可能有能量或質(zhì)量傳入或傳出系統(tǒng)。對(duì)于此情形，能量守恒定律表述為：“孤立系統(tǒng)的總能量保持不變”能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其它物體，而能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一。碰撞球?qū)嶒?yàn)很好的表現(xiàn)了能量守恒定律，在忽略阻力的前提下，撥動(dòng)最右端的小球并松開，最左端的小球會(huì)被彈起到相同高度。能量的轉(zhuǎn)換與能量守恒定律能量守恒定律（energyconservationlaw）即熱力學(xué)第一定律是指在一個(gè)封閉（孤立）系統(tǒng)的總能量保持不變。其中總能量一般說(shuō)來(lái)已不再只是動(dòng)能與勢(shì)能之和，而是靜止能量（固有能量）、動(dòng)能、勢(shì)能三者的總量。課后實(shí)踐智能故事課后實(shí)踐綜合評(píng)價(jià)交流討論知識(shí)寶典智能體驗(yàn)觀察思考智能目標(biāo)你知道“永動(dòng)機(jī)”這個(gè)概念嗎，你覺得有可能實(shí)現(xiàn)嗎？Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.綜合評(píng)價(jià)1智能故事課后實(shí)