八年級語文試題-蘇教版八年級語文上冊《《長征》節(jié)選》練習(xí)題及答案

Word八年級語文試題-蘇教版八年級語文上冊《《長征》節(jié)選》練習(xí)題及答案

第一部分：

1．給下面詞語中加點(diǎn)字的注音

泥濘（）猝然（）猶豫（）愕然（）驀地（）繳獲（）

篝火（）韁繩（）疲憊（）氣氛（）絢麗（）急驟（）

2．揣摩下列加點(diǎn)詞語在語境中的意思。

①彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，就栽倒了?！?/p>

②彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們?！?/p>

③劉少奇一面大步踉蹌地走著，一面舉目四望。

3．“這在中國的歷史上不僅是創(chuàng)舉，而且也是中國文人的驕傲”這句話如何理解？

4．毛澤東同志曾說，“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”，仿這個(gè)句子續(xù)寫一個(gè)比喻，再以“課堂”為本體寫一組比喻句。

長征是。

課堂是，課堂是，課堂是。

第二部分：

情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪，倒下去，犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。

草地的天氣變化快極了：一會兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋，燒姜湯、辣椒水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，怎以不傷心呢？

第五天晚上宿營，連長要給炊事補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。這事讓炊事員知道了，他們推舉班長去見連長。班長對連長說：“連長，絕不能從連里抽人，影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔(dān)子，我們擔(dān)得起！”連長考慮了一下，覺得他的話有道理。那時(shí)候我們連經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十多個(gè)，實(shí)在不能再往炊事班里調(diào)了。

剛到后半夜，老錢偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道昨天他還發(fā)高燒，要他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫他。我望著他消瘦的面孔，不禁想起許多往事來。

我們是鄰居。他沒有一個(gè)親人，是孤單單的窮漢子。后來我人家鄉(xiāng)來了紅軍，他就參加了革命。那時(shí)我還在家里，他常跑來找我：“老謝，你還不參加紅軍？蔣介石騎在我們頭上拉屎，三天兩頭‘圍剿’、進(jìn)攻，你能咽下這口氣？”由于他的宣傳影響，我才參加了革命。長征路上，他最辛苦。行軍時(shí)，幾十斤的擔(dān)子挑肩上，從不讓別人換；宿營時(shí)，總是要?jiǎng)e人休息，把活兒搶過去自己干。他瘦得皮包骨，大家勸他多注意身體，可是他總是說：“沒關(guān)系，我又能吃又能睡，累不倒?！彼麑?zhàn)士們非常關(guān)心，就是在連續(xù)行軍的情況下，也千方百計(jì)想法改善生活。打土豪分到了腌魚、臘肉，自己從來舍不得嘗一嘗，全部留給戰(zhàn)士們。因此，戰(zhàn)士們一提到他，總是非常自豪地說：“有我們的錢班長在，就別愁餓肚子?！?/p>

我正想著，班長又在旁邊催促我：“老謝，你去休息吧，我一個(gè)人就行了。”他的話打斷了我的思路。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)不對頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點(diǎn)水喝！”這時(shí)水開了，我忙把鍋蓋起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。我急忙去過去伏在他身上，叫著，喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在他的崗位上——鍋社前。

炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。

第二天，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營，部隊(duì)還是照常有開水和洗腳水。

部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了。可是，在最艱苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績的銅鍋，仍珍貴地保留在我們連里。

14．給下列加點(diǎn)字注音

①圍剿（）②腌魚（）③宿營（）

15．用簡練的語言概括本文的主旨。

16．選文第二段中的環(huán)境描寫在全文中起到了怎樣的作用？

17．選文第五段為什么穿插了對老鐵過去經(jīng)歷的回憶？

18．這篇文章在語言上有何特色？

19．這篇文章什么地方最打動你的心？說說你的感想。

20、片斷寫作練習(xí)：（40分）

指揮員跳下馬來，向毛澤東報(bào)告說，葉劍英率部走出草地，攻占班佑，并送來了慰問品，毛澤東分外激動，叫大家快起來吃飯。整個(gè)草地沸騰了。

請你寫一段場景描寫，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“沸騰”的場面。

《〈長征〉節(jié)選》答案

1．A2．①對自己眼花栽倒感到十分無奈，內(nèi)心產(chǎn)生了一絲凄涼。②寫出了彭德懷忍痛槍殺自己戰(zhàn)馬后難過的心情。③指劉少奇因難走及少食等原因走路艱難搖搖晃晃。3．⑴毅然(2)猝然(3)依然(4)愕然4．因?yàn)橹袊谶@之前的文人是只讀圣賢書，不聞窗外事，更不用說和百姓一起鬧革命，經(jīng)歷過草地、爬雪山這樣的艱難。文人走出狹窄的天地，所以是創(chuàng)舉，也是驕傲。（意近即可）5．略6．癡癡地、沉吟片刻、毅然、艱難地、全力7．表現(xiàn)了紅軍官兵在生死抉擇關(guān)頭都把生的希望留給別人的崇高品質(zhì)和巨大的人格力量。8．這是在特定情況下采取的特定行動，周團(tuán)長的赴死，不是消極怯懦的回避艱難，而是為他人著想，從大局出發(fā)，把生的希望讓給年輕戰(zhàn)士，以慘烈的壯舉來催喚人們勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行為充滿了悲壯的人格魅力。（意近即可）9．一方面是因?yàn)闊o名戰(zhàn)士生命垂危，體力衰竭，沒有更多的力氣，另一方面也說明無名戰(zhàn)士交出火柴時(shí)的認(rèn)真、莊重。因?yàn)檫@是他犧牲前最重要的一件事。10．無名戰(zhàn)士的“明白”是要盧進(jìn)勇明白他死前這一莊重的托付，要一根不少地把火柴交給黨。盧進(jìn)勇的“明白”表明他想到有了火柴可以生火，這個(gè)戰(zhàn)友的生命有救了。11．比喻。寫出了無名戰(zhàn)士轉(zhuǎn)交火柴時(shí)的莊重態(tài)度。12．不矛盾。“模糊”是因?yàn)檠劭衾餄M是淚水，因而看一切都是霧蒙蒙的；“清晰”是無名戰(zhàn)士的不朽精神，這在盧進(jìn)勇心中是十分清晰的。13．略14．略15．選文通過幾件炊事班的平凡而動人的事跡，揭示了他們獻(xiàn)身革命的崇高精神。16．環(huán)境描寫是為了突出草地惡劣的天氣，行軍的艱難，從而突出人物不怕艱難的光輝形象。17．補(bǔ)充交待的情節(jié)