2023年感恩觀后感

2023年感恩觀后感感恩觀后感1

這天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風(fēng)格語(yǔ)氣平和、神閑氣定，經(jīng)常用小故事比方一個(gè)道理，一下子吸引住了我。于丹老師的演講分為四個(gè)主題，一是如何培育孩子的孝心，二是如何培育孩子的愛(ài)心，三是如何培育孩子反抗挫折潛力的重要好處，四是如何讓我們的孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感受。

在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事想必大家都明白，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗大的大樹(shù)和一個(gè)淘氣的小男孩，每一天小男孩都來(lái)找大樹(shù)玩，摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹(shù)葉玩，大樹(shù)都不生氣，每一天都盼著小男孩來(lái)和它玩，大樹(shù)一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來(lái)找大樹(shù)了，又過(guò)了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹(shù)說(shuō)：“孩子啊，你怎樣了?”小男孩說(shuō)：“別人都有錢(qián)買(mǎi)新玩具我都沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把我的果子都摘了去賣(mài)錢(qián)吧。”于是小男孩每年秋天都來(lái)收果子。之后，小男孩于是好久都不來(lái)看它，又有一天小男孩又在大樹(shù)底下嘆氣，大樹(shù)問(wèn)：“你又怎樣了?”“別人都有錢(qián)蓋新居子、娶新娘，我卻沒(méi)有。”“那你把我大的樹(shù)枝都看下來(lái)賣(mài)錢(qián)吧?！毙∧泻⒕驼兆隽恕Ｐ∧泻⒂质呛镁貌粊?lái)看大樹(shù)，又有一天小男孩又在樹(shù)下嘆氣，“你學(xué)業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿足的呀?”大樹(shù)問(wèn)，“別人都去海外了，我卻在家里待著?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。”于是，小男孩就把樹(shù)干砍了坐船了。有一天小男孩回來(lái)了，他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹(shù)問(wèn)：“我什么也沒(méi)有了，只是一個(gè)大樹(shù)樁，你確定我不愿理我了，

哎。”“不，我回來(lái)，是因?yàn)橄牒湍阋积R曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿。”

父母無(wú)私地賜予我們這么多，我們就應(yīng)懂得珍惜和回報(bào)。目前作為學(xué)生能回報(bào)父母的最好的方式就是好好學(xué)習(xí)，不讓父母操勞。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯，然后才自我吃，父親去世后好長(zhǎng)時(shí)間都不斷流淚。這些都是對(duì)孩子的最好教化。

名人尚且如此，作為一般人我們也要孝敬父母，讓她們覺(jué)得華蜜!作為老師的我們還要教化好自我的學(xué)生心存感恩，對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)摯友、對(duì)社會(huì)，和以前幫忙過(guò)自我的人都就應(yīng)感謝!感恩從身邊的小事做起，從這一刻做起!

感恩觀后感2

那天聽(tīng)于丹的講座，間或想起這樣一件事。也許是在四五歲的時(shí)候，此刻想起來(lái)，大家在一齊的時(shí)候，姥爺就常常靜靜跟我說(shuō)，你看，那里有這么多人，孔子說(shuō)過(guò)一句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞?，這么些人里頭，確定有能當(dāng)你老師的人，你去看看，你覺(jué)得他們誰(shuí)對(duì)人特性有禮貌，誰(shuí)特性博學(xué)，誰(shuí)做事特性麻利，你去看看誰(shuí)能當(dāng)你的老師小孩子嘛，我就這樣跑來(lái)跑去看，有的時(shí)候看到有些行為是好的，也有的時(shí)候看到的是不好的，就會(huì)跑回來(lái)問(wèn)姥爺，說(shuō)你看，有一個(gè)叔叔確定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告知我說(shuō)，這也是老師啊，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人，你要跟他一樣好，這是老師;但是見(jiàn)到不好的人，你要反省自己，你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好，所以這也是一種老師。

說(shuō)到儒與道，中國(guó)哲學(xué)這兩大源頭，在我最初接觸的時(shí)候，是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài)，并沒(méi)有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀，要去記憶。所以《論語(yǔ)》對(duì)我來(lái)講是篤定的、真實(shí)的、親切的、暖和的。

讀經(jīng)典很有意思，起先會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)潔，但讀來(lái)讀去，便應(yīng)了鄭板橋的那句話：“畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)?！备形虻搅诉@一點(diǎn)，那么，我們就能真正地從內(nèi)心仰慕圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語(yǔ)，來(lái)讓大眾覺(jué)得必需要去膜拜，必需要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的宏大而讓萬(wàn)眾折報(bào)，覺(jué)得不行企及。他們以自己的一種樸實(shí)的人格，讓大眾覺(jué)得，這些樸實(shí)的真理恒久不變。

道在人心，道不遠(yuǎn)人，你總歸是能靠著生命成長(zhǎng)去接近的?！墩撜Z(yǔ)》里提到“仁”的地方總共109處，這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問(wèn)老師什么是“仁”，老師的回答就是兩個(gè)字：愛(ài)人。真正的仁愛(ài)之心無(wú)非是“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”這之后被孟子推演為“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說(shuō)的，他一生的志向無(wú)非是老者安之，摯友信之，少者懷之。這便是孔子的暖和世道了。

其實(shí)只要做到五個(gè)方面，那么這種仁愛(ài)就基本完成了：恭則不侮，生命有尊嚴(yán);寬則得眾，受眾人愛(ài)戴;信則人任焉，走得更許久;敏則有功，打碎的罐子變珍寶;惠則足以使人，調(diào)動(dòng)他人專(zhuān)心性。

我們以下代人的眼光來(lái)看“恭”和“寬”是教我們?cè)鯓訕幼鋈说?，“信”和“敏”是教我們?cè)鯓訕幼鍪碌?，“惠”是教我們?cè)鯓幼龉俚?，做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的資料，所以中國(guó)儒家的仁愛(ài)思想，我想他跟我們這天每一個(gè)人生命中的志向都會(huì)相關(guān)，他讓我們有詳細(xì)的做事的方法，在這個(gè)世界上找到自己的主角。

感恩觀后感3

這個(gè)星期日的早上，我準(zhǔn)時(shí)8：30打開(kāi)了電視機(jī)，收看了南方電視臺(tái)播出的由北京師范高校教授于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教化》專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺，她教給了我許多做人的道理。

講座主要講了三個(gè)內(nèi)容：

（1）如何培育孩子的孝心；

（2）如何培育孩子的愛(ài)心；

（3）如何培育孩子的獨(dú)立、自強(qiáng)、自信。

其中讓我感受最深的是第一個(gè)主題“孝心”。講座一起先，于丹老師就以一個(gè)故事進(jìn)入主題，故事主要講了從前有一個(gè)孩子很喜愛(ài)到一棵樹(shù)玩，有時(shí)候爬到樹(shù)上摘果子吃，有時(shí)候在樹(shù)底下睡覺(jué)，有時(shí)候拿著刀片在樹(shù)上亂涂亂刻。但是那棵樹(shù)很興奮，就每天陪著他玩。就這樣，小孩子在那里過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天，時(shí)間過(guò)得很快，小孩也長(zhǎng)大了，有一天，他來(lái)到那大樹(shù)跟大樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在大了要蓋房子了?！贝髽?shù)說(shuō)：“這樣吧，你把我的樹(shù)枝砍了，拿去給你蓋房子吧?！毙『⒑芘d奮，就把樹(shù)枝砍了拿去把房子蓋好了。過(guò)了幾年，小孩又來(lái)跟大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我將要過(guò)這片海洋去外面的地方闖一闖?！边@時(shí)大樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)什么送給你的，你把我的樹(shù)干砍了拿去做船吧?！毙『⒑芘d奮地把樹(shù)干砍了做了一艘船出了海洋去別的地方了。大樹(shù)也只剩下樹(shù)根了，時(shí)間過(guò)的很快許多年后小孩又回到了這個(gè)村莊來(lái)到大樹(shù)面前，這時(shí)大樹(shù)說(shuō)孩子我沒(méi)什么東西送給你了，只剩下樹(shù)跟了，你還情愿和我閑聊嗎？小孩說(shuō)：“我也老了只想找個(gè)樹(shù)跟歇一歇?！?/p>

聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我知道了：其實(shí)這棵大樹(shù)好比我們的父母一樣，那個(gè)孩子就是我們。父母始終給我們無(wú)私的愛(ài)，把他們的一切都給了我們。這時(shí)我想到了自己，想到了我的爸爸媽媽?zhuān)麄冸m然很忙，但他們每天都會(huì)抽空來(lái)陪我，還盡量滿意我的需求。

于丹老師在講座中還列舉了幾個(gè)感恩的人物，例如，岳飛、周恩來(lái)、田世國(guó)、賴東進(jìn)，他們的事跡深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了學(xué)習(xí)雖然很重要，但比學(xué)習(xí)更重的是如何做人，如何感謝身邊的人，所以從現(xiàn)在起先，我們要孝順父母、報(bào)答老師等幫助過(guò)我們的人。

感恩觀后感4

肖老師今日早上告知我們，今日要在操場(chǎng)上實(shí)行：感恩我們要行動(dòng)，家長(zhǎng)同學(xué)都要參與。

其次節(jié)課老師讓我們搬著凳子，拿著書(shū)去操場(chǎng)。我想：那書(shū)干什么。我有疑心跟著同學(xué)走進(jìn)了操場(chǎng)，老師帶著我們找好位置，這是我們的爸爸媽媽來(lái)了，老師說(shuō)：“讓家長(zhǎng)坐在凳子上，我們帶的書(shū)放在地下坐在上面。”忽然我知道了：帶書(shū)就是為了坐在地下。

感恩我們要行動(dòng)起先了，李老師先給我們講了她的過(guò)去，她的家庭貧困，每天上學(xué)都要走十多里的路，不像我們，坐著大客車(chē)舒舒適服地上學(xué)。我們真應(yīng)當(dāng)珍惜今日的華蜜生活。

現(xiàn)在的孩子始終不知感恩。爸爸媽媽是他們的出氣筒，爺爺奶奶是他們免費(fèi)的保姆。在外面受了氣，回到家就把氣全撒到家人身。說(shuō)媽媽燒的菜不好吃，嫌爸爸不是高-官權(quán)貴，覺(jué)得爺爺奶奶是老古董，這也不懂那也不會(huì)。經(jīng)常埋怨：憑什么別的同學(xué)每天都有新衣服穿，而我一年四季只有那一件洗得掉色的衣服；憑什么別的同學(xué)有手機(jī)，而我想想不敢想；憑什么別的同學(xué)在溫室里嬌生慣養(yǎng)，而我卻在里來(lái)，雨里去，憑什么……孩子的怨氣統(tǒng)統(tǒng)撒在父母的身上，他們認(rèn)為父母為他們做什么都是天經(jīng)地義的。老師也一樣，應(yīng)當(dāng)這樣，那樣。假如對(duì)他們要求嚴(yán)格，他們會(huì)覺(jué)得你不愛(ài)他，厭煩他。反過(guò)來(lái)他會(huì)記恨。

李老師又給我們講一個(gè)特別感人的故事。

從前有一個(gè)小女孩在她媽媽還懷著她的時(shí)候她的奶奶想知道這是男孩還是女孩于是就靜靜的做一下B超，因?yàn)檫@時(shí)女孩，所以她的奶奶騙媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)怪胎?！币粋€(gè)護(hù)士阿姨告知她這是個(gè)女孩。媽媽就跪在奶奶的旁邊，堅(jiān)持要生下這個(gè)女孩。奶奶再說(shuō)就不答應(yīng)，于是就把媽媽爸爸踢出了家門(mén)。于是爸爸就努力賺錢(qián)有一天，爸爸出車(chē)禍死了。媽媽更加累了。

聽(tīng)了這個(gè)故事全場(chǎng)人都哭了。

從個(gè)故事里我明白了：父母帶給了我們生命，在生活中賜予了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照看與關(guān)愛(ài)對(duì)此，我們要學(xué)會(huì)感恩，等我長(zhǎng)大參與工作了，每個(gè)月百分之十的工資給爸爸、媽媽。

擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充溢溫馨；長(zhǎng)存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)純凈！懂得感恩的人，終會(huì)華蜜。

感恩觀后感5

這天晚上，老師帶領(lǐng)我們觀看了一部名叫《感恩的心》的電影，看了這部電影以后我有很大的感受。

《感恩的心》老張為了感恩把自己的女兒送給恩人胡佳并在女兒身邊守護(hù)女兒的故事。從這部電影中，我深深的體會(huì)到了人生一世，要學(xué)會(huì)感恩。我經(jīng)常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的給予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照射，感謝豐富多彩的生活。

學(xué)會(huì)感恩，就意味著擔(dān)當(dāng)職責(zé)。作為一種重要的社會(huì)性人格品質(zhì)，職責(zé)心是將來(lái)社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)要求。因此我們就應(yīng)有意識(shí)地從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，發(fā)展和提高自己的職責(zé)心。

或許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò)，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才，誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī)，我們就應(yīng)也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)建我們的完備將來(lái)。這是時(shí)代的呼喊，這是人民的心聲。

作為青年一代的我們，這時(shí)就應(yīng)做什么呢?這是我們最關(guān)切的問(wèn)題。以前的學(xué)生是舍命讀書(shū)的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不行取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想，走出個(gè)人的小圈子。我們青年學(xué)生，正是處在長(zhǎng)身體學(xué)學(xué)問(wèn)的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此，我們此刻的最大職責(zé)就是培育良好的思想道德，學(xué)好各門(mén)功課，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培育成一個(gè)德才兼?zhèn)涞模粋€(gè)隨時(shí)打算著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)切”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

除了對(duì)日常生活中與我們親密相關(guān)的生活瑣事，我們就應(yīng)具有職責(zé)心外，作為一個(gè)社會(huì)的人，生活在世界這一大環(huán)境中，我們也務(wù)必對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)盡的職責(zé)，做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。即就應(yīng)具有全球職責(zé)意識(shí)，如對(duì)當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題，如斗爭(zhēng)、環(huán)境問(wèn)題等盡自己力所能及的一份職責(zé)、一份義務(wù)，而不能因?yàn)橛X(jué)得這些大事離自己很遙遠(yuǎn)而束之高閣，不聞、不問(wèn)。作為社會(huì)的一員，我們就應(yīng)從自身四周的一些小事做起，為這些問(wèn)題的解決盡自己的一份綿薄之力。如不僅僅自己留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，而且能教化、提示他人，關(guān)切國(guó)家大事等，不要認(rèn)為一個(gè)人的努力只是江海一川，是有限的，其實(shí)只有我們共同努力，擔(dān)當(dāng)起每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，那么就能為我們大家建立起一個(gè)共同的完備家園。

感恩觀后感6

20--年的暑假，因?yàn)楹戏适行Ｉ峒庸坦こ烫崆暗絹?lái)。在戀戀不舍告辭校內(nèi)的同時(shí)，一個(gè)美妙的向往又在心頭燃起：加固后的新校舍會(huì)以怎樣的面貌，呈現(xiàn)在我們的面前?

暑期一晃就進(jìn)入了八月。這一天我接到了一個(gè)激烈人心的電話。我被學(xué)校選中慰問(wèn)校安工程的建筑工人叔叔。記得8月5號(hào)那天，我與其他入選的同學(xué)頭頂烈日帶著礦泉水、瓜果來(lái)到了驚慌施工中的校內(nèi)，眼前的一幕震撼了我。在高溫酷暑下，建筑工人叔叔雖說(shuō)汗流浹背，但是他們?nèi)耘f在一絲不茍的工作。叔叔們堅(jiān)毅的毅力，不怕苦，不怕累的精神感染了我。連工地上時(shí)常傳來(lái)的機(jī)器攪拌聲，都仿佛是一首美麗歡快的協(xié)奏曲。

建筑工人叔叔在為校安工程添磚加瓦，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也不輕松。此次校舍加固工程是學(xué)校暑假的重點(diǎn)工作，為了保障工程質(zhì)量和工期，鄭校長(zhǎng)每天到校巡察工地，校安辦每天都有專(zhuān)人在現(xiàn)場(chǎng)，與施工方保持親密聯(lián)系，剛好處理處理工地上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保工程順當(dāng)推動(dòng)。學(xué)校的細(xì)致協(xié)調(diào)、施工單位的細(xì)心施工，六小最終以一個(gè)嶄新而又平安的面貌，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

此時(shí)，回眸細(xì)觀我們的學(xué)校，可謂是面貌一新。教學(xué)樓原來(lái)樸實(shí)的白色外觀變成了高雅的紫色;教室內(nèi)原來(lái)灰暗的墻壁如今光彩照人;磁性黑板新置在全部課堂的墻壁上;為了拓展我們的視野，學(xué)校又為每個(gè)班都安放了班級(jí)柜;教學(xué)硬件升級(jí)，綠化條件也有改觀，校領(lǐng)導(dǎo)為了美化校內(nèi)環(huán)境，特地從肥西為我們買(mǎi)來(lái)了三棵大香樟樹(shù)，那三棵大樹(shù)，就像是忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為校內(nèi)里讀書(shū)的兒郎，伸展出堅(jiān)毅的臂膀。六小的新改變數(shù)不勝數(shù)，而這全部的一切，都體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職員工和同學(xué)們真實(shí)的關(guān)懷。

當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)聚精會(huì)神;當(dāng)我們?cè)谡R優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情安逸。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代六小的園丁，用他們的堅(jiān)韌和堅(jiān)守，譜寫(xiě)了一首首教化禮贊。在六小這個(gè)和諧的大家庭中，我和同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光,吸取著養(yǎng)分。感恩的話，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡;感恩的心，千頭萬(wàn)緒道不明。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們肯定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)、每天向上，為了六小，我們時(shí)刻打算著!

感恩觀后感7

《開(kāi)學(xué)第一課》，9月4日播放，9月1日播放？究竟是哪一天呀？當(dāng)我開(kāi)學(xué)第一天到校，就聽(tīng)老師說(shuō)，晚上就可以看《開(kāi)學(xué)第一課》了，我好興奮！感謝叔叔阿姨們的辛苦付出，為我們?nèi)珖?guó)全部的小摯友們打算這么好的開(kāi)學(xué)禮。

《開(kāi)學(xué)第一課》以吳磊哥哥的一首《幻想起先的地方》，帶我們走進(jìn)了中華文化的博大精深。一個(gè)多小時(shí)的精彩節(jié)目結(jié)束，已是晚上十點(diǎn)半，平常我早早入睡，今晚我卻興奮地睡不著。漢字新奇妙，武術(shù)好威猛，圍棋好才智，哇，中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世界各地都在傳播，我真的為自己是中國(guó)人而傲慢，為宏大的中華文化而驕傲。

整場(chǎng)節(jié)目給我留下印象深刻的有三個(gè)人，我印象最深刻的是漢字叔叔理查德。我特別欽佩漢字叔叔，因?yàn)樗冀K在探討漢字。他情愿花出全部美金開(kāi)一個(gè)屬于他自己的網(wǎng)站，他為了自己的愛(ài)好付出了一切！這一點(diǎn)我肯定要像漢字叔叔學(xué)習(xí)。

另外，有一位永不放棄的世界圍棋冠軍他叫柯潔。他從六歲起先，就學(xué)圍棋了，我覺(jué)得他很了不得！雖然2023年橫空出世，正式向他宣戰(zhàn)的時(shí)候，柯潔知道因?yàn)榧偃缒懬?，他就已經(jīng)輸了，所以他沒(méi)有后退，我也信任他不會(huì)后退。但他在第一局中落敗了，在其次局中，還是失敗了。因?yàn)樗@慌了，他競(jìng)賽完以后他哭了，很不甘心，但他還是接著努力，他信任無(wú)論是他贏了，還是阿爾法圍棋贏了，都是一場(chǎng)人的成功。我要像柯潔叔叔學(xué)習(xí)，不要膽怯 失敗，遇到任何難題，都要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，做英勇的自己很重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我肯定要英勇一點(diǎn)，不怕挫折，堅(jiān)持不懈，好好學(xué)習(xí)！

還有一位特別可敬的老師，她是巴基斯坦的老師，她叫米斯巴。聽(tīng)她說(shuō)以前的老師楊俊萱突然有一天病倒了，大夫說(shuō)楊老師的病很?chē)?yán)峻，大夫告知米斯巴，老師須要大量的輸血，他們中文系的學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)消息以后，都急連忙忙的跑到醫(yī)院去。他們捐出了20瓶血，大夫說(shuō)他們把楊老師的血都換了一遍，但還是沒(méi)有救下楊老師。楊老師去世了，米斯巴很難過(guò)，每年清明節(jié)，中文系全部的學(xué)生都去楊老師的墳?zāi)骨矮I(xiàn)花，表示他們對(duì)楊老師的尊敬！老師與學(xué)生之間深深的情意感染著我，讓我特別感動(dòng)！今后，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都要向他們學(xué)習(xí)，敬重老師，感恩老師！

感恩觀后感8

上周去女兒學(xué)校聽(tīng)了彭成老師的感恩教化講座——不要讓愛(ài)你的人悲觀，那熱情、感動(dòng)、震撼人心、催人淚下的互動(dòng)場(chǎng)面，這幾天來(lái)時(shí)時(shí)縈圍著我?？串?dāng)下人的信仰的缺失、道德的淪喪、人心的冷漠，價(jià)值觀、人生觀偏離的今日，這次感恩教化無(wú)疑是在每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的心里下了一場(chǎng)剛好雨。

正如彭成老師所講的——教化一個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)從孝道起先，一個(gè)只有懂得孝敬父母的人才有實(shí)力愛(ài)四周的人，才會(huì)真正擁有使命感和責(zé)任感，才會(huì)胸藏天下。一個(gè)連自已父母都不懂得感恩的人又怎么能去愛(ài)天下蒼生呢？

中國(guó)現(xiàn)18歲以下未成年人3.67億，他們是國(guó)家的將來(lái)、國(guó)家的希望，但是現(xiàn)在的社會(huì)問(wèn)題、家庭教化問(wèn)題、學(xué)校教化問(wèn)題中存在的相關(guān)不和諧、不良影響、不良風(fēng)氣，給涉世之初的孩子帶來(lái)了不少負(fù)面效應(yīng)。

我辟開(kāi)社會(huì)問(wèn)題與家庭問(wèn)題，就說(shuō)說(shuō)學(xué)校吧，從幼兒園到高校，一個(gè)孩子在學(xué)校將度過(guò)19年，我認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中去感悟生命真正的意義、明白人生的方向。

但是，看現(xiàn)今學(xué)校吧，學(xué)校教化已淪為升學(xué)與就業(yè)的工具，現(xiàn)在教化更多的是關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率，教學(xué)成果成了學(xué)校惟一的追求，也導(dǎo)致了許多學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這正如彭成老師所講的，這是學(xué)校德育教化落實(shí)不夠，尤其是忽視了感恩教化，觀后感《彭成感恩教化觀后感》。是的，據(jù)我了解，許多中學(xué)除了上主課，德育課、美術(shù)課、音樂(lè)課、勞動(dòng)課等等都靠邊站了，由于超負(fù)荷接受太多，前面的學(xué)問(wèn)沒(méi)消化，后面的又跟不上，造成學(xué)生厭學(xué)、上課打瞌睡，老師也只能只顧要學(xué)習(xí)的學(xué)生了，所以也衍生了快慢班之分了，這公允嗎？

許多的不和諧在我們身邊發(fā)生，我們卻無(wú)能為力，中華五千年的文明歷史,我想我們的先賢孔子先生,他老人家也只是個(gè)符號(hào)而已。功利成了最大的榜樣，名人與勝利人土成了標(biāo)桿，我想，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)看到我們的悲傷！

我想中國(guó)要強(qiáng)大，德要放在第一位。這也是我國(guó)的治國(guó)方針！所以每個(gè)人要從小事做起，中國(guó)的明天才會(huì)更好。

感恩觀后感9

星期二下午，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)觸動(dòng)人心的“感恩”演講活動(dòng)。

那天令我久久難忘，一名名同學(xué)擁抱老、父母，向他們鞠躬，雙手高舉呼喊：“我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師！”晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。愛(ài)須要表達(dá)，無(wú)論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)。一位位家長(zhǎng)和老師握手，表達(dá)著對(duì)老師們深深的敬意。

“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有志氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來(lái)，眼淚不由自主的滴落下來(lái)。

人，是須要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈實(shí)力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有志氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加暖和;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美妙的人間，恩與愛(ài)是好摯友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。

是誰(shuí)將你帶到這個(gè)美妙的世界？是誰(shuí)在你失落時(shí)呵護(hù)勸慰你？是誰(shuí)在你快樂(lè)時(shí)比你更快樂(lè)？是誰(shuí)在你哀痛時(shí)比你更哀痛？是誰(shuí)在你生病時(shí)著急擔(dān)心，睡不著覺(jué)？是誰(shuí)總陪伴在你身邊不離不棄？是誰(shuí)到處讓著你，愛(ài)護(hù)著你？就是我們的父母，這是個(gè)宏大的詞語(yǔ)，父親是船，母親是帆，載著小小的我，披荊斬棘，一切的危急，都由他們承當(dāng)，使我有一個(gè)平安的環(huán)境，健康的身體。父親是山，母親是海，有山和海的依靠，使我生活在一個(gè)溫馨、美妙的家！我漸漸將頭抬起，仰視藍(lán)天，真想大聲喊一聲：“爸媽?zhuān)液憔脨?ài)你！這輩子愛(ài)，下輩子也會(huì)愛(ài)！”

感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游的——老師！老師，是靜默無(wú)聞的，像園丁，不遺余力的為我們服務(wù)。老師，常常站在講臺(tái)上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們?cè)覆磺樵溉プ吣菞l路。

當(dāng)我們?cè)谥苣┛鞓?lè)的玩耍時(shí)，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，卻在細(xì)致仔細(xì)地備課；當(dāng)我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)費(fèi)盡心機(jī)的想方法教會(huì)我們。老師，一位多么宏大的指路仙人啊，老師這個(gè)職業(yè)多么的無(wú)私??！所以，我想告知同學(xué)們，敬重我們的老師，敬重我們其次位衣食父母！

每個(gè)人都心懷感恩，那世界會(huì)變得更美妙，變得更絢麗；從現(xiàn)在起先，讓世界的每個(gè)角落充溢感恩，讓人類(lèi)都學(xué)會(huì)這個(gè)美妙又高尚的品德吧！篇

感恩觀后感10

人類(lèi)因感恩而宏大

世界因感恩而漂亮

感恩是一愛(ài)一的持續(xù)

一愛(ài)一是生命的動(dòng)力

——李強(qiáng)

當(dāng)“感恩”這個(gè)字眼出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我有點(diǎn)措手不及，看它是那么的熟識(shí)又是那么的生疏，熟識(shí)是因?yàn)槌３Ｔ谏钪新?tīng)見(jiàn)，生疏是因?yàn)槲覀兏静欢酶卸鳌?/p>

李強(qiáng)的《感恩》觸一動(dòng)了多數(shù)人的心靈，同時(shí)也包括我，感恩是對(duì)于我們每一個(gè)人而言的，作為兒女的我們，原委對(duì)父母的心能了解多少？父母的關(guān)懷總在無(wú)言中！

從我們誕生的那一刻起，是父母給了我們生命，是父母賜予了我們一切……從我們開(kāi)口說(shuō)話的第一刻起，爸爸一媽一媽一總是呵護(hù)著我們，陪伴著我們，全部汗水和淚水都凝合在了一起，伴隨著我們成長(zhǎng)，這就是一愛(ài)一，是父母無(wú)言的一愛(ài)一……

如今的我們，真的很華蜜！當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母的那一刻帶走的是什么？是父母的心，帶走的是父母的思念，帶走了父母的笑容。當(dāng)我們和父母爭(zhēng)吵時(shí)甩門(mén)而去的那一刻，誰(shuí)會(huì)留下心酸的淚水？是父母，因?yàn)樗麄儾恍湃?，他們痛，這還是曾經(jīng)在自己肩上長(zhǎng)大的孩子嗎？不是……

當(dāng)我們失去一切時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)收留我們呢？是一愛(ài)一我們的父母，是他們賜予了我們無(wú)私的勸慰和希望，不是嗎？

我們要學(xué)會(huì)在被一愛(ài)一中懂得一愛(ài)一，不要等到失去了才懂得去珍惜！

《感恩》使我看到了父母勞碌的身影，聽(tīng)到了最樸實(shí)的語(yǔ)言。場(chǎng)日出而作，日落而息，迎來(lái)朝霞帶走晚霞，無(wú)論寒冷酷熱，前沿?zé)o語(yǔ)總是寄予了父母對(duì)我們的一愛(ài)一，其實(shí)父母總是希望把最好的給我們，他們從未奢求過(guò)什么，總是希望我們一切都好……不是嗎？

回過(guò)頭想想，曾經(jīng)的付清頂天立地，今日當(dāng)父親一步步地走來(lái)，我們是否發(fā)覺(jué)那筆直的脊梁不再挺立了；是否發(fā)覺(jué)了他頭上又多了幾根白發(fā)；是否發(fā)覺(jué)那曾經(jīng)能把你高高舉上頭頂?shù)母赣H，現(xiàn)在卻不能……這一切是為什么呢？

當(dāng)我們舉杯歡樂(lè)過(guò)生日時(shí)，是否想過(guò)一媽一媽一，曾經(jīng)在二十年前，就是母親與死神搏斗的時(shí)候。當(dāng)母親一步步新車(chē)走來(lái)的時(shí)候，她穿著是熟識(shí)的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟識(shí)的笑容，你伸手細(xì)致看看母親那雙手，記憶中的那紅一潤(rùn)、靈活的雙手，而現(xiàn)在呢？的確長(zhǎng)滿老繭粗糙的一雙手。

一愛(ài)一父母，理解父母，孝敬父母是我們必需的選擇！

細(xì)致地想一想，是誰(shuí)賜予了我們起飛的舞臺(tái)？是誰(shuí)賜予我們一雙堅(jiān)一硬的翅膀？是父母。我們會(huì)懂嗎？

感恩觀后感11

人類(lèi)因感恩而宏大

世界因感恩而漂亮

感恩是愛(ài)的持續(xù)

愛(ài)是生命的動(dòng)力

——李強(qiáng)

當(dāng)“感恩”這個(gè)字眼出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我有點(diǎn)措手不及，看它是那么的熟識(shí)又是那么的生疏，熟識(shí)是因?yàn)槌３Ｔ谏钪新?tīng)見(jiàn)，生疏是因?yàn)槲覀兏静欢酶卸鳌?/p>

李強(qiáng)的《感恩》觸動(dòng)了多數(shù)人的心靈，同時(shí)也包括我，感恩是對(duì)于我們每一個(gè)人而言的，作為兒女的我們，原委對(duì)父母的心能了解多少？父母的關(guān)懷總在無(wú)言中！

從我們誕生的那一刻起，是父母給了我們生命，是父母賜予了我們一切……從我們開(kāi)口說(shuō)話的第一刻起，爸爸媽媽總是呵護(hù)著我們，陪伴著我們，全部汗水和淚水都凝合在了一起，伴隨著我們成長(zhǎng)，這就是愛(ài)，是父母無(wú)言的愛(ài)……

如今的我們，真的很華蜜！當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母的那一刻帶走的是什么？是父母的心，帶走的是父母的思念，帶走了父母的笑容。當(dāng)我們和父母爭(zhēng)吵時(shí)甩門(mén)而去的那一刻，誰(shuí)會(huì)留下心酸的淚水？是父母，因?yàn)樗麄儾恍湃?，他們痛，這還是曾經(jīng)在自己肩上長(zhǎng)大的孩子嗎？不是……

當(dāng)我們失去一切時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)收留我們呢？是愛(ài)我們的父母，是他們賜予了我們無(wú)私的勸慰和希望，不是嗎？

我們要學(xué)會(huì)在被愛(ài)中懂得愛(ài)，不要等到失去了才懂得去珍惜！

《感恩》使我看到了父母勞碌的身影，聽(tīng)到了最樸實(shí)的語(yǔ)言。場(chǎng)日出而作，日落而息，迎來(lái)朝霞帶走晚霞，無(wú)論寒冷酷熱，前沿?zé)o語(yǔ)總是寄予了父母對(duì)我們的愛(ài)，其實(shí)父母總是希望把最好的給我們，他們從未奢求過(guò)什么，總是希望我們一切都好……不是嗎？

回過(guò)頭想想，曾經(jīng)的付清頂天立地，今日當(dāng)父親一步步地走來(lái)，我們是否發(fā)覺(jué)那筆直的脊梁不再挺立了；是否發(fā)覺(jué)了他頭上又多了幾根白發(fā)；是否發(fā)覺(jué)那曾經(jīng)能把你高高舉上頭頂?shù)母赣H，現(xiàn)在卻不能……這一切是為什么呢？

當(dāng)我們舉杯歡樂(lè)過(guò)生日時(shí)，是否想過(guò)媽媽?zhuān)?jīng)在二十年前，就是母親與死神搏斗的時(shí)候。當(dāng)母親一步步新車(chē)走來(lái)的時(shí)候，她穿著是熟識(shí)的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟識(shí)的笑容，你伸手細(xì)致看看母親那雙手，記憶中的那紅潤(rùn)、靈活的雙手，而現(xiàn)在呢？的確長(zhǎng)滿老繭粗糙的一雙手。

愛(ài)父母，理解父母，孝敬父母是我們必需的選擇！

細(xì)致地想一想，是誰(shuí)賜予了我們起飛的'舞臺(tái)？是誰(shuí)賜予我們一雙堅(jiān)硬的翅膀？是父母。我們會(huì)懂嗎？

感恩觀后感12

感恩教化觀后感（一）：

因?yàn)橛袗?ài)所以有期望；因?yàn)橛袗?ài)所以有暖和；因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力?？赐辍陡卸鹘袒?，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)就是最簡(jiǎn)潔的愛(ài)，就是一種人性化的愛(ài)，但又就是最深的愛(ài)，最宏大的愛(ài)。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必定提高。百善孝為先“孝”字一向牢記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有歡樂(lè)的生命，可能比他駕馭多少學(xué)問(wèn)更重要。

或許每人的意識(shí)里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧！論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币簿途褪钦f(shuō)：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。

回想，每當(dāng)我考試成果不好時(shí)，父母總就是激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，賜予我信念，使我努力前進(jìn)；回想，每當(dāng)天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非就是怕我著涼，感冒難過(guò)，耽擱學(xué)習(xí)；

回想，每當(dāng)我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非就是怕影響我的學(xué)業(yè)，成果下降；

為什么此刻有許多孩子不歡樂(lè)？因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆樱瑫?huì)覺(jué)得給他的一切都就是本分，不給他的一切都就是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都就是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)就是自我中心，所以他每一天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō)：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。

父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不就是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。

正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”就是人生最大的悲傷。孝敬父母吧！就是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，就是父母讓我體會(huì)到了人間有情。

這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，就是父母給了我生命。感恩老師，就是老師教會(huì)我學(xué)問(wèn)。感恩大自然，就是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！

感恩觀后感13

《感恩教化》觀后感

今日我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風(fēng)格語(yǔ)氣平和、神閑氣定，經(jīng)常用小故事比方一個(gè)道理，一下子吸引住了我。

于丹老師的演講分為四個(gè)主題，一是如何培育我們的孝心，二是如何培育我們的愛(ài)心，三是如何培育我們反抗挫折實(shí)力的重要意義，四是如何讓我們獨(dú)立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感受。

講座起先，于丹老師講解并描述了一個(gè)孩子和大樹(shù)的故事。這個(gè)故事中，父母被比方成大樹(shù)，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己全部的一切，而孩子也陪著大樹(shù)走到了最終。接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中特別普遍的例子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教化標(biāo)準(zhǔn)”。孩子就應(yīng)當(dāng)操勞學(xué)習(xí)，其他的一概不用操勞，不用過(guò)問(wèn)。所以我們可以常?？吹?，回家以后，忙得不亦樂(lè)乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做究竟會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？只會(huì)讓自己的孩子越來(lái)越缺乏對(duì)他人的關(guān)切，對(duì)四周人的關(guān)切，形成不了任何的責(zé)任心。

“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓(xùn)由來(lái)已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了許多榜樣，例如我們尊敬的周總理，在父親過(guò)世以后，50多歲的他盡然徹夜痛哭，讓人感動(dòng)不已。還有“感動(dòng)中國(guó)”當(dāng)中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。縱觀他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得勝利，但是對(duì)父母都是無(wú)微不至，有始有終。

莫非是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感？接下來(lái)，于丹老師向我們講解并描述了一個(gè)“仁”字，用來(lái)闡述當(dāng)代青少年的責(zé)任感是如何形成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的溝通。

節(jié)目最終，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性。讓青少年們開(kāi)闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多，也從中得到了許多收獲，相識(shí)到了以前自己做的不足的地方，對(duì)以后我們的發(fā)展方向和教化思路有了更清楚的了解。

感恩觀后感14

感謝李強(qiáng)老師，是你用發(fā)自肺腑的心聲喚起了我塵封的記憶，喚起了我兒時(shí)的回憶，喚起了二十年工作歷程的回顧，喚起了對(duì)父母的感恩之情，喚起了對(duì)單位、領(lǐng)導(dǎo)、同事的感謝之情，使我一七尺男兒也不禁淚流滿面。

看著片子，腦海里不斷出現(xiàn)出父母與兒子的身影。我對(duì)自已幼年的記憶是模糊的，但對(duì)于自已的兒子，從孕育到這天，我和他母親為他所做的每件事都記的很清楚。從兒子身上，我聯(lián)想到了父母，聯(lián)想到他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中所付出的艱辛發(fā)奮，在當(dāng)時(shí)那種艱苦的環(huán)境下，在物資極其匱乏的狀況下，為了讓我們吃飽穿暖，為了讓我們健康成長(zhǎng)，他們不知付出了多少心血和汗水。想起了小時(shí)侯得急病時(shí)父親半夜里背著我去市里醫(yī)院就診，在醫(yī)院住院時(shí)為想吃口魚(yú)，母親花費(fèi)半天時(shí)刻，坐火車(chē)回家中做好再送來(lái)。李強(qiáng)老師的講演喚醒了我，讓我意識(shí)到了自己的職責(zé)，我就應(yīng)更加發(fā)奮的工作，更加仔細(xì)生活，多與他們進(jìn)行思想上的溝通，了解他們的所思所想，讓他們的付出得到回報(bào)，讓他們的心血不白費(fèi)。

看著片子，想起了自已的工作歷程，我畢業(yè)于中鐵四局的襄樊技校，在校期間，老師不僅僅傳授了我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)也將中鐵四局文化傳給了