2023年關于舞蹈教學工作計劃模板集合八篇

2023年關于舞蹈教學工作計劃模板集合八篇舞蹈教學工作安排篇1

為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采納“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)建用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授學問，訓練技藝、強健體魄的，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完備的'品行。家長們一起為少兒的將來著想，激勵她們發(fā)表自己的思索方法，獨立見解、特性特點、充分發(fā)揮其主動性、主動性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們酷愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完備結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務

1、課程的性質(zhì)、教學目的：

本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素養(yǎng)。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈須要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，駕馭舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

二、詳細教學目標

1.通過訓練使學生身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)實力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一樣。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5.在舞蹈中與他人合作。

x.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，駕馭舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步駕馭舞蹈的要領和要求

1.動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。

2.跳舞時能心情投入精確表演駕馭不同舞蹈風格。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精確

(1)意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學內(nèi)容

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步駕馭舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿態(tài)，駕馭幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

一、理論課

1、駕馭舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關學問。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

其次課時(第三周)完成“打算段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“其次舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合訓練，動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“打算舞段”教學

其次課時(第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓孩子學會并駕馭一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的駕馭情形而定。

舞蹈教學工作安排篇2

一、指導思想：

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培育孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應有的貢獻。

二、教學目的：

1.增加對舞蹈的愛好，提高學生對音樂的節(jié)奏；

2.駕馭舞蹈方位、力度、感覺；

3.發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)特性；

4.增進學生的敏捷性的形體，培育學生群體的合作精神；

5.培育學生的'舞臺表現(xiàn)實力，增進他們的表現(xiàn)欲；

三、基本功訓練：

1.把桿練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的訓練等；

2.中間動作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓練等；

3.舞蹈技巧訓練：翻、轉(zhuǎn)等訓練。

四、時間支配：

每周二、三、四下午第三節(jié)課

五、詳細內(nèi)容支配如下：

第一周：在低年級汲取新隊員，并確定適合人選。熱身組合。

其次周：舞蹈基本動作與技能訓練：手臂的意識組合。

第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。

第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肩和胸腰的開度練習。

第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：跳動意識組合。

第六周：舞蹈基本動作與技能訓練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合。

第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：上體活動練習：下旁腰練習、涮腰練習。第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。

第九周：學習舞蹈《玩具暢想》。

第十周：學習舞蹈《玩具暢想》。

第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。

第十二周：腳的敏捷性與節(jié)奏協(xié)作。

第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。

第十四周：手臂的基本姿態(tài)：單山膀、雙山膀、順風旗、雙托掌、山膀按掌、

斜托掌、沖掌、提襟。

第十五周：手臂的基本動作：單手動作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌）。

第十六周：學習舞蹈《天竺少女》，參與校慶元旦匯報演出。

舞蹈教學工作安排篇3

教學目標：

1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培育幼兒同伴友好相處，競爭，合作的特性。

九月份--第一周：

課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

其次周：

練習隊形，站立姿態(tài)。

目標：學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周：

1、基礎訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

目標：訓練手臂各個關節(jié)的敏捷性。

要領及留意點：

1.做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌綻開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。

2.做"大波浪"時，眼要順手。

第四周：

1.基礎訓練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調(diào)要領及留意點：

1."吸跳步"要求做到"吸腿"精確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

2.兩次行禮動作要留意姿態(tài)精確。

3.培育幼兒對老師和小摯友們講禮貌的習慣。

十月份--第五周：

1.基礎訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

目標：訓練手腳的協(xié)調(diào)，踝關節(jié)的敏捷。

第六周：

1、基礎訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

目標：訓練前腿部的敏捷要領及留意點：

1.前吸腿時腳尖點地。

2.抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。

第七周：

1、基礎訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》

目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的`敏捷第八周：

1、基礎訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》

目標：訓練幾個手位要領及留意點：

1.做手位時，肯定要經(jīng)過提壓腕。

2.留意手動眼隨。

十一月份--第九周：

1、基礎訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》

目標：訓練肩關節(jié)的敏捷要領及留意點：

1.松肩的動作重拍向下。

2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》

目標：膝限制蹲的方法第十一周：

1、基礎訓練內(nèi)容：踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》

第十二周：

1、基礎訓練內(nèi)容：大八字位，小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：

1、基礎訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步第十四周：

1、基礎訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步第十五周--第十六周：

1、基礎訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容：復習已學舞蹈組合一月份--第十七周-----其次十周：復習、匯報演出。

舞蹈教學工作安排篇4

一、活動目的：

通過活動，培育學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演，寓教化于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教化，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和快樂。

1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調(diào)實力較弱，老師通過好玩的基訓，使學生腿的開度和腰有肯定的限制實力。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和限制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們駕馭、熟識、提高表演實力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、限制和呼吸，因為只有駕馭這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

二、活動內(nèi)容：

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的`時間里，讓學生做一些輕松、簡潔的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)建一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和心情適應課堂訓練的打算，避開用力過度。

2、地面訓練：學員穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力氣的練習

3、中間訓練：這是使孩子們駕馭、熟識、提高舞蹈表演實力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、限制和呼吸。

4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培育學生的即興創(chuàng)編實力和學生的創(chuàng)建實力。

5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來熬煉學生。

三、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生找尋舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4、采納學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

四、活動時間：

星期三的課外活動課。

五、活動地點：多功能室

舞蹈教學工作安排篇5

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美實力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心開心的發(fā)展。

二、訓練目標

1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增加隊員們的節(jié)奏感，增加他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特殊強調(diào)舞蹈時的'面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。

2、教會孩子用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，細心排練。

三、訓練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于孩子水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的孩子要接著加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些孩子則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助孩子提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

2、舞蹈學習方面

本學期安排學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學會專心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

五、活動地點:舞蹈教室

六、活動措施

1、引導孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子找尋舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、孩子個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4、采納孩子互幫、好孩子示范的方法，進一步提高水平。

舞蹈教學工作安排篇6

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美實力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心開心的發(fā)展。

二、訓練目標

2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。

1、基本功方面

由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要接著加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的.基礎。

2、舞蹈學習方面

本學期安排學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學生學會專心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

四、活動地點:舞蹈教室

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生找尋舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

4、采納學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

舞蹈教學工作安排篇7

1、第一階段教學內(nèi)容：

（1）舞蹈的概述

（2）舞蹈的起源和發(fā)展

（3）舞蹈的構(gòu)成要素

（4）舞蹈常用術語

（5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

（6）芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習

（7）扶把的方法和要求

（8）扶把的'基本動作

2、其次階段教學內(nèi)容20xx-2023學年度第一學期舞蹈課