家長會課件：二年級期中考后家長會課件

改變孩子，請從改變自己做起二年級一班家長會期中考試成績分析以及平時(shí)表現(xiàn)歡迎崔丁元媽媽發(fā)言優(yōu)秀家長代表發(fā)言家庭教育探討：成績的差異就是性格和習(xí)慣的差異，也是家庭教育的差異。智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。孩子的問題是父母問題的映射無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母在有意無意地培養(yǎng)出來的。優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。好文推薦：從此刻起，我要做個(gè)這樣的爸爸媽媽（為了孩子和家庭，請認(rèn)真閱讀）從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭詈唾澝啦拍軒Ыo孩子自信和力量，批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤?；從此刻起：我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕?；從此刻起：我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?；從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能和對孩子的傷害；從此刻起：我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對孩子最大的愛；從此刻起：我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥皇墙?jīng)由我來到這個(gè)世界，去完成他自己的夢想和使命。從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)槲抑婪N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源；從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸媽媽。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）

需家長配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具（3）每天親子交流，多問問學(xué)校表現(xiàn)，我比較重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天至少要看十五分鐘的書。（4）我在教學(xué)中當(dāng)然會向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法目的是改進(jìn)，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。任課教師信息語文：微信群：備用工具&資料備用工具&資料

需家長配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具（3）每天親子交流，多問問學(xué)校表現(xiàn)，我比較重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天至少要看十五分鐘的書。（4）我在教學(xué)中當(dāng)然會向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法目的是改進(jìn)，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）歡迎崔丁元媽媽發(fā)言優(yōu)秀家長代表發(fā)言家庭教育探討：成績的差異就是性格和習(xí)慣的差異，也是家庭教育的差異。智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。好文推薦：從此刻起，我要做個(gè)這樣的爸爸媽媽（為了孩子和家庭，請認(rèn)真閱讀）從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭詈唾澝啦拍軒Ыo孩子自信和力量，批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤?；從此刻起：我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕?；希望家長能督促孩子完成作業(yè)