山陰縣職業(yè)教育中心校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考山陰縣職業(yè)教育中心校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.操作B.學(xué)習(xí)的遷移C.理解D.形成表征【答案】：B2.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.操作性D.檢驗(yàn)性【答案】：A3.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.防微杜漸D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：B4.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)反思【答案】：D5.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)信仰B.專(zhuān)業(yè)人格C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.專(zhuān)業(yè)精神【答案】：B6.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)風(fēng)格C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)效能感【答案】：B7.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)【答案】：A8.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】：B9.將版心內(nèi)的公文格式各要素劃分為三部分，下列要素中（）不包括在內(nèi)。A.頁(yè)碼B.主體C.版頭D.版記【答案】：A10.公文對(duì)于受文者，在法定的時(shí)間和空間內(nèi)具有強(qiáng)制性，這是公文區(qū)別于其他文書(shū)的最大特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)指的是（）A.具有政治和政策性B.具有傳播知識(shí)性C.具有法定的權(quán)威性D.具有查備的價(jià)值性【答案】：C11.小歡剛滿10歲，其父母沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力，則下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任小歡的監(jiān)護(hù)人（）；其他愿意擔(dān)任小歡監(jiān)護(hù)人且經(jīng)小歡住所地的居民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意的個(gè)人或者組織。A.小歡的兄、姐；小歡的祖父母、外祖父母；其他近親屬B.小歡的兄、姐；小歡的祖父母、外祖父母C.小歡的祖父母、外祖父母；小歡的兄、姐D.小歡的祖父母、外祖父母；小歡的兄、姐；其他近親屬【答案】：C12.波特在“五力競(jìng)爭(zhēng)”模型中刻畫(huà)出產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的五種力量，其中產(chǎn)業(yè)內(nèi)部現(xiàn)存的競(jìng)爭(zhēng)者、潛在的進(jìn)入者和替代品生產(chǎn)等來(lái)源于（）。A.塔狀競(jìng)爭(zhēng)B.“水平”競(jìng)爭(zhēng)C.網(wǎng)狀競(jìng)爭(zhēng)D.垂直競(jìng)爭(zhēng)【答案】：B13.（）是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的中心問(wèn)題,必須放手發(fā)動(dòng)農(nóng)民,堅(jiān)決依靠農(nóng)民,建立現(xiàn)固的工農(nóng)聯(lián)盟。A.統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題B.階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題C.路線問(wèn)題D.農(nóng)民問(wèn)題【答案】：D14.中國(guó)傳統(tǒng)道德中的“宋明理學(xué)”代表人物是（）。A.莊周B.朱熹C.戴震D.揚(yáng)雄【答案】：B15.社會(huì)主義國(guó)家的稅收是“取之于民，用之于民”的新型稅收，其作用不包括（）。A.稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿B.稅收是為了保障民生事業(yè)的發(fā)展C.稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段D.稅收是組織財(cái)政收入的基本形式【答案】：B16.酸雨被稱(chēng)為“空中死神”，它會(huì)破壞土壤的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧瘠化，危害動(dòng)植物生長(zhǎng)，其PH值范圍（）。A.大于6B.小于6C.小于5.6D.大于7.6【答案】：C17.19世紀(jì)，小說(shuō)《人間喜劇》被譽(yù)為資本主義社會(huì)的“百科全書(shū)”，其作者是（）。A.托爾斯泰B.雪萊C.高爾基D.巴爾扎克【答案】：D18.從長(zhǎng)安出發(fā)沿絲綢之路去大秦，先后經(jīng)過(guò)（）。①安息②今新疆境內(nèi)③河西走廊④蔥嶺A.③②①④B.②③④①C.③②④①D.③④②①【答案】：C19.成語(yǔ)“狡兔三窟”的主人公是（）。A.平原君B.春申君C.信陵君D.孟嘗君【答案】：D20.下列屬于法律行為的是（）。A.洪水B.張三家的羊跑進(jìn)李四家的羊圈C.地震D.王五與趙六簽訂買(mǎi)賣(mài)合同【答案】：D21.共和制政體的總體特征是（）。A.國(guó)家的一切權(quán)力由議會(huì)代表人民行使B.政治選舉是人民參與政治最普遍最主要的形式C.由政黨來(lái)掌握、行使國(guó)家權(quán)力D.最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任期【答案】：D22.從經(jīng)濟(jì)學(xué)上講，既有限而又有多種用途的資源稱(chēng)為相對(duì)稀缺資源，或簡(jiǎn)稱(chēng)稀缺資源。資源的稀缺性是被人類(lèi)自身“制造”出來(lái)的。下列關(guān)于資源稀缺的說(shuō)法正確的是（）。A.因?yàn)榇嬖谫Y源浪費(fèi)，所以資源不稀缺B.因?yàn)橘Y源是稀缺的，所以不會(huì)存在資源浪費(fèi)C.在任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)中既存在資源稀缺又存在資源浪費(fèi)D.資源的稀缺性是指世界上的資源最終會(huì)由于人類(lèi)生產(chǎn)更多的物品而消耗殆盡【答案】：C23.冬至?xí)r，太陽(yáng)直射在（）上。A.赤道B.北極C.南回歸線D.北回歸線【答案】：C24.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)B.強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活C.熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民D.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣【答案】：B25.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“必須”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：B26.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】：D27.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.三年C.一年D.二年【答案】：D28.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：B29.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.制定計(jì)劃C.找出原因D.立即行動(dòng)【答案】：D30.法治社會(huì)的形成和良好運(yùn)行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治意識(shí)B.法治素養(yǎng)C.法治信仰D.法治思維【答案】：B31.一些學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人身權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C32.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、顯性功能B.正向功能、顯性功能C.負(fù)向功能、隱性功能D.正向功能、隱性功能【答案】：B33.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽(tīng)到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見(jiàn)人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺(jué)障礙B.意識(shí)障礙C.注意障礙D.知覺(jué)障礙【答案】：D34.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化B.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)C.給學(xué)生以正確的操作示范D.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法【答案】：A35.目前國(guó)家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.中等教育B.義務(wù)教育C.職業(yè)教育D.高等教育【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.我國(guó)高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問(wèn)題，比較突出的有（）。A.價(jià)值觀念模糊B.敬業(yè)精神弱化C.育人意識(shí)退化D.角色意識(shí)淡化【答案】：ABCD37.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.親和力B.誠(chéng)信度C.身體素質(zhì)D.權(quán)威性【答案】：ABD38.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師榮譽(yù)C.教師權(quán)力D.教師公正E.教師義務(wù)【答案】：ABDE39.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.組織策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：ABD40.調(diào)查法是在自然條件下，通過(guò)提問(wèn)的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.書(shū)面調(diào)查（問(wèn)卷法）B.個(gè)案法C.觀察法D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：AD41.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德C.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足D.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)【答案】：BCD42.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會(huì)輿論B.人們的信仰C.社會(huì)法律D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)【答案】：ABD43.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）A.加強(qiáng)師生間交往B.充分利用首因效應(yīng)C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD44.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.發(fā)展新興學(xué)科【答案】：ABCD45.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.承諾B.制度C.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)D.公約【答案】：ABD46.下列飛船中，承擔(dān)過(guò)載人飛行任務(wù)的是（）。A.“神舟七號(hào)”B.“神舟五號(hào)”C.“神舟八號(hào)”D.“神舟十一號(hào)”【答案】：ABD47.下列典故利用了自然規(guī)律的有（）。A.守株待兔B.大禹治水C.聞雞起舞D.草船借箭【答案】：BD48.以下請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的幾種說(shuō)法，表達(dá)不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ?。A.“以上要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)”B.“同意，請(qǐng)批復(fù)”C.“上述意見(jiàn)，請(qǐng)考慮”D.“上述意見(jiàn)，妥否，請(qǐng)指示”【答案】：ABC49.下列關(guān)于價(jià)值規(guī)律的理解，正確的有（）。A.價(jià)值規(guī)律起著調(diào)節(jié)資源配置的作用，它利用價(jià)格和價(jià)值的矛盾，調(diào)節(jié)著社會(huì)總勞動(dòng)在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的分配B.價(jià)值規(guī)律起著推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力提高的作用C.市場(chǎng)上，價(jià)格以價(jià)值為基礎(chǔ)，并隨著供求關(guān)系的變化圍繞價(jià)值上下波動(dòng)D.價(jià)值規(guī)律要求商品等價(jià)交換，商品的價(jià)格符合其價(jià)值，即價(jià)格與價(jià)值在市場(chǎng)上任何時(shí)候都不發(fā)生背離【答案】：ABC50.上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門(mén)向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)的一種行文。上行文的標(biāo)題一般是由（）組成。A.發(fā)文機(jī)關(guān)B.文種C.時(shí)間D.發(fā)文事由【答案】：ABD51.公文按行文方向可分為（）。A.下行文B.平行文C.上行文D.內(nèi)部文【答案】：ABC52.Excel工作窗口中，下列（）含有Excel的工作命令。A.菜單欄B.工具欄C.編輯欄D.標(biāo)題欄【答案】：AB53.開(kāi)會(huì)是門(mén)藝術(shù)，靈活自如地運(yùn)用好開(kāi)會(huì)的藝術(shù)。下列選項(xiàng)中能夠提高會(huì)議質(zhì)量的有（）。A.不開(kāi)可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)B.不開(kāi)沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)C.不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)不參加的會(huì)D.不開(kāi)沒(méi)有明確主題的會(huì)【答案】：ABD54.19世紀(jì)70-80年代，在中國(guó)邊境地區(qū)制造危機(jī)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”的帝國(guó)主義國(guó)家有（）。A.法國(guó)B.日本C.沙俄D.英國(guó)【答案】：ABCD55.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把（）作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C.愛(ài)崗敬業(yè)D.著裝得體、語(yǔ)言文明【答案】：ABC56.公文是在社會(huì)活動(dòng)中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用、表達(dá)社會(huì)集團(tuán)意志的信息記錄，以下屬于廣義公文的是（）。A.通知B.起訴書(shū)C.經(jīng)濟(jì)文書(shū)D.宣傳材料【答案】：ABCD57.四書(shū)都包括什么（）。A.《論語(yǔ)》B.《大學(xué)》C.《孟子》D.《中庸》【答案】：ABCD58.越級(jí)行文的條件是（）。A.檢舉直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.情況緊急，逐級(jí)上報(bào)會(huì)延誤時(shí)機(jī)C.需直接詢問(wèn)、答復(fù)或聯(lián)系具體事項(xiàng)D.經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決【答案】：ABCD59.下列選項(xiàng)中，可以越級(jí)上報(bào)的有（）。A.意外