敘事類材料作文的審題立意

高一作文教案③科技影響人的生活方式、生活態(tài)度④照片的變遷折射科技的進(jìn)步規(guī)律總結(jié)：沒(méi)有明確給出是非褒貶等價(jià)值判斷的社會(huì)現(xiàn)象類作文，我們可以概括材料的內(nèi)容，以材料涉及的主要現(xiàn)象作為立意點(diǎn)，也可以探究現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)，以實(shí)質(zhì)作為我們的立意點(diǎn)。材料內(nèi)容：閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。前不久，全國(guó)高校200多位英語(yǔ)教師云集上海，批閱26萬(wàn)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)卷。一道關(guān)于端午節(jié)的試題四問(wèn)：一問(wèn)屈原的性別？回答非男即女；二問(wèn)：屈原生活的年代？答東周西漢的，南唐北宋的，淸末民初的，花樣繁多；三問(wèn)：屈原之死？答被國(guó)王一刀砍了腦袋的，被皇帝綁上絞刑架的，答失足落水的有之。四問(wèn)：投粽之意？相對(duì)集中：因?yàn)轸兆邮乔淖類?ài)，屈原托夢(mèng)給朋友，說(shuō)他饞粽子了，而水晶宮里只有海鮮的粽子四個(gè)題答錯(cuò)了近一半。材料探微：這是一則典型的社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)類作文素材。和上則材料不同的是上則材料講述了兩種不同的現(xiàn)象，且沒(méi)有褒貶是非之分。這則材料集中講述的是一種現(xiàn)象。出題者雖然沒(méi)有直接表明自己的觀點(diǎn)，但這種現(xiàn)象明顯是不好的。對(duì)于這種材料，我們要從表面現(xiàn)象來(lái)探究它的實(shí)質(zhì)，從它體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)來(lái)立意。立意分析：這則材料反映的是我們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的陌生。我們可以就這個(gè)方面來(lái)立意。1：守住民族文化的根脈2：傳承文化，品悟人生3：守護(hù)傳統(tǒng)，豐富內(nèi)涵規(guī)律總結(jié)：對(duì)于這類社會(huì)現(xiàn)象類材料作文，我們?cè)趯忣}時(shí)一定要明白出題者的態(tài)度，探究現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)，抓住實(shí)質(zhì)，明確觀點(diǎn)來(lái)立意。社會(huì)現(xiàn)象熱點(diǎn)類的材料作文在審題立意時(shí)，我們首先要整體審讀材料，讀懂材料，準(zhǔn)確把握材料的話語(yǔ)背景和核心內(nèi)容。

其次要挖掘現(xiàn)象后面的實(shí)質(zhì)。再次旗幟鮮明的表明自己對(duì)材料所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象的看法。在寫(xiě)作的時(shí)候我們也要注意一下三點(diǎn)：一、要有鮮明的是非觀和正確的價(jià)值觀，要有堅(jiān)定的信仰?；虬蛸H，或有褒有貶，要鮮明地表達(dá)出來(lái)。二、選擇的角度要小，議論要集中，但分析應(yīng)該全面、深刻。由于所提供的材料大多屬于社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，一時(shí)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，所以常常需要閃開(kāi)一些距離才可以看得真切一些，也就是說(shuō)應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些，站得高一些。比如分析當(dāng)事人的某個(gè)行為時(shí)，我們要多考慮其知識(shí)背景、周圍環(huán)境、當(dāng)時(shí)處境、所屬階層等要素，做一些立體的觀察。多考慮一個(gè)要素就會(huì)多一個(gè)觀察的角度，也就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一些理性的認(rèn)識(shí)。三、一件事之所以會(huì)成為焦點(diǎn)、熱點(diǎn)肯定是因?yàn)楫a(chǎn)生了碰撞——地域的、國(guó)度的、民族的、思想的、文化的、階層的、性格的乃至于性別的沖突。因此，我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)最好不要就事論事，要多探討某個(gè)事件、某個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)的、歷史的、文化的根源，這樣恐怕才能得出更全面、深刻的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作訓(xùn)練：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。前不久，92歲高齡的國(guó)家科技最高獎(jiǎng)獲得主吳良鏞院士一手拄著拐杖，一手在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了人民大會(huì)堂的報(bào)告臺(tái)，他用35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。半個(gè)小時(shí)之多，他堅(jiān)持站著做完了報(bào)告。但放眼臺(tái)下，就在吳老做報(bào)告的過(guò)程中，大批后排的學(xué)生一片片“倒”下，趴在臺(tái)上睡去。當(dāng)天，臺(tái)下坐著的是首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生。