河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第1頁
河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第2頁
河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第3頁
河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第4頁
河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河南省開封市半坡店鄉(xiāng)第三中學(xué)高一物理摸底試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.物體A、B質(zhì)量相等,A置于光滑水平面上,B置于粗糙水平面上,在相同水平拉力F作用下,由靜止開始運動了S,那么(

)A.拉力對A做功較多,A的動能較大

B.拉力對B做功較多,但A的動能較大

C.拉力對A、B做功相同,A、B動能也相同

D.拉力對A、B做功相同,但A的動能較大參考答案:D2.如圖,某一物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C,則它的位移和路程分別是

A.0,0

B.4R、向下,πR

C.4πR向下、4R

D.4R向下,2πR參考答案:D3.甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象,下列說法正確的是(

)圖甲是加速度—時間圖象圖乙是速度—時間圖象圖丙是位移—時間圖象圖丁是速度—時間圖象參考答案:4.從某建筑物頂部自由下落的物體,在落地前的1s內(nèi)下落的高度為建筑物高的3/4,則建筑物的高度為(g取10m/s2,不計空氣阻力)A.20m

B.24m

C.30m

D.60m參考答案:A試題分析:假設(shè)總時間是t,則全程有:h=gt2,前過程有:h=g(t?1)2,聯(lián)立解得:t=2s;h=20m故A正確,BCD錯誤;故選A.考點:自由落體運動的規(guī)律【名師點睛】本題關(guān)鍵是明確自由落體運動的運動性質(zhì),然后選擇恰當(dāng)?shù)倪^程運用位移時間關(guān)系公式列式求解。5.(多選)如圖所示,小物體m與水平圓盤保持相對靜止,隨盤一起做勻速圓周運動,則物體的受力情況是(

A.受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用

B.摩擦力的方向始終指向圓心OC.重力和支持力是一對平衡力

D.摩擦力是使物體做勻速圓周運動的向心力參考答案:BCD物體在水平面上,一定受到重力和支持力作用,物體在轉(zhuǎn)動過程中,有背離圓心的運動趨勢,因此受到指向圓心的靜摩擦力,且靜摩擦力提供向心力。故選BCD。二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示?;瑝K和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_____________。(重力加速度g取,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)參考答案:0.5kg

0.27.右圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10m/s2,那么閃光時間間隔是

s,小球運動中水平分速度的大小是

m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是

m/s.參考答案:0.1

1.5

2.58.已知O、A、B、C為同一直線上的四點,A、B間的距離為1m,B、C間的距離為2m,一物體自O(shè)點由靜止出發(fā),沿此直線做勻加速運動,依次經(jīng)過A、B、C三點,已知物體通過AB段與BC段所用的時間相等,則物體通過A點和B點時的速度大小之比為__________,O、A間的距離為___________m。參考答案:_1:3_________;________1/8______9.物理學(xué)中引入“合力”、“分力”等概念,從科學(xué)方法來說,是屬于等效替代方法;探究牛頓第二定律這一規(guī)律時采用的科學(xué)方法是屬于控制變量方法.參考答案:考點:力的合成;物理學(xué)史.版權(quán)所有分析:在物理方法中,等效替代法是一種常用的方法,它是指用一種情況來等效替換另一種情況.如質(zhì)點、平均速度、合力與分力、等效電路、等效電阻等物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.它是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中.解答:解:研究一個物體受幾個力的作用時,引入合力的概念,采用了“等效替代法”;在“探究牛頓第二定律”的實驗時,有三個獨立變量,質(zhì)量、合力、加速度;先控制質(zhì)量m一定,研究加速度a與合力F的關(guān)系;在控制合力F一定,研究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;故答案為:等效替代,控制變量點評:本題考查了控制變量法這種實驗思想,是物理實驗的基本設(shè)計思想之一,要掌握好.同時考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分,注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法.10.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中所需的器材有:電磁打點計時器、細繩和紙帶、鉤碼和小車、一端有滑輪的長木板、

、

。參考答案:低壓交流電源

刻度尺11.已知每塊磚塊的尺寸約是5cm,將磚塊從上向下依次編號,一個同學(xué)把小球從圖甲位置放手,在小球下落過程中另一同學(xué)對墻壁拍了一次照,照片如圖乙所示。由此圖的痕跡可知:小球下落

秒才按下快門,該照片的曝光時間為

秒(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。參考答案:12.如圖所示,人在河岸上用輕繩拉船,若要使船以速度V勻速前進,則人將

(填“加”或“減”)速拉,拉的速度是

(繩與水面的夾角為θ)參考答案:減

υcosθ13.NBA球賽中,籃球以6m/s的速度水平向右撞擊籃板后以4m/s的水平速度反向彈回,球與板接觸的時間為0.1s,則籃球在水平方向的加速度大小為:

_____,方向:

_______。參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(6分)如圖所示為做直線運動的某物體的v—t圖像,試說明物體的運動情況.參考答案:0~4s內(nèi)物體沿規(guī)定的正方向做勻速直線運動,4~6s內(nèi)物體沿正方向做減速運動,6s末速度為零,6~7s內(nèi)物體反向加速,7~8s內(nèi)沿反方向勻速運動,8~10s內(nèi)做反向勻減速運動,10s末速度減至零。15.如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動,有兩個質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則以下說法中正確的是()A.A球的線速度必定小于B球的線速度B.A球的角速度必定小于B球的角速度C.A球的運動周期必定小于B球的運動周期D.A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/p>

參考答案:B四、計算題:本題共3小題,共計47分16.汽車的質(zhì)量為2.0t,汽車發(fā)動機的額定功率為60kW,在平直的公路上行駛的最大速度為108km/h,試討論:(1)若汽車由靜止開始以加速度a=1.5m/s2啟動,能維持多長時間?(2)若接著以額定功率運行,再經(jīng)t1=15s到達最大速度,汽車啟動過程中發(fā)動機共做了多少功?參考答案:8s,17.一個豎直放置的圓錐筒可繞其中心OO′轉(zhuǎn)動,筒內(nèi)壁粗糙,筒口半徑和筒高分別為R和H,筒內(nèi)壁A點的高度為筒高的一半。內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的小物塊。求(1)當(dāng)筒不轉(zhuǎn)動時,物塊靜止在筒壁A點受到的摩擦力和支持力的大小(2)當(dāng)物塊在A點隨筒做勻速轉(zhuǎn)動,且其受到的摩擦力為零時,筒轉(zhuǎn)動的角速度參考答案:(1)

(2)18.有時飛機需要在航空母艦的甲板上起飛,將飛機起飛的運動簡化為勻加速直線運動.已知某型號的戰(zhàn)斗機的發(fā)動機起飛時能產(chǎn)生的最大加速度為4.5m/s2,所需的起飛速度為60m/s,請分析:(1)若飛機僅依靠自身的發(fā)動機起飛,飛機需要的跑道至少應(yīng)多長?(2)若航空母艦的跑道長300m,那么幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)應(yīng)使飛機至少具有多大的初速度?參考答案:解:(1)根據(jù)速度位移關(guān)系知,飛機達到起飛速度所通過的位移x=即飛機需要跑道至少應(yīng)為400m;(2)若飛機的跑道x′=300m,根據(jù)速度位移關(guān)系知,飛機獲得的初速度至少為:=答:(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論