2023小學教師晉升職稱個人述職報告（10篇）

小學教師晉升職稱個人述職報告（通用10篇）學校老師晉升職稱個人述職報告1

1988年8月，我懷著對教育事業(yè)的喜愛，走進和xx學校，正式成為一名光榮的人民老師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領導，愛崗敬業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，到處嚴格要求自己，樂觀參與各種培訓，努力提高自己的學問水平和業(yè)務力量。教學過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探究所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成果，受到家長和同學好評，詳細體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強學習，虛心請教，不斷提高思想熟悉和業(yè)務水平。

我深知要給同學一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，利用業(yè)余時間不斷學習。從1994年春季開頭，我就參與了正安電大工作站主辦的函授學習，并于1997年12月畢業(yè)；先后參與市級、縣級骨干老師培訓和國家級老師培訓，通過培訓，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂力量，轉變了陳舊的教學方法。同時，還增加了教育工作的緊迫感和責任感。如：撰寫的論文《中學數(shù)學教學中加強情感教育探究》，2022年在《貴州高校學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學課堂教學中教同學“說”數(shù)學》，在《新校內》20xx年第102期發(fā)表。

二、用細心、急躁、愛心、童心做實做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進同學心靈，用真心善待同學，細心觀看了解同學，期盼同學的轉變要有急躁，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明白這一道理。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

教育是老師的本職工作，是一項艱難、簡單而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問、才智、愛心、時間奉獻給每一位同學。當素養(yǎng)教育逐步替代應試教育的時候，老師必需在教給同學學問的同時，也要教會同學做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學，成果較差，也愛打架，同學們都不喜愛他，在家訪中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，經(jīng)常不回家吃飯。為此，我常常找他談心，教育同學們學會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個特地指責別人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會盼望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學習上也有了略微的進步。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，同學們比我還緊急，一次又一次的幫我查找，最終在一個拾破爛的.阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。

“嚴是愛，松是害”，在對同學關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，同學們勞動的樂觀性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三、以課堂為主陣地，全面進展同學，讓同學學到應當學到的學問。

在教學中，上過學校數(shù)學，也上過學校數(shù)學，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細備課，課內不斷改進自己的教學方式，調動同學樂觀性，激發(fā)同學求知欲，培育同學良好的學風和學習習慣，關心同學提高學習成果，培育同學自學和獨立思索的力量，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學科在2022年中考超市平均分，20xx年所任的六班級綜合科獲縣級教學質量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質量獎，20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、先進教育工。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，在26年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成果屬于過去，將來才屬于自己，在實施、探究素養(yǎng)教育的今日，我不會傲慢，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

學校老師晉升職稱個人述職報告2

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，《老師人格魅力的構建》等文章，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。

今年又是新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的`各項工作;我還注意文化學習，參與了“學校教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名數(shù)學老師，讓同學把握良好的學習方法，獵取更多的學問是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在學校數(shù)學課堂教學中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學力量進展的途徑。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、急躁、細心”貫穿始終，去關懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成果，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍健壯成長。本學年擔當(5)班數(shù)學老師，依據(jù)學校德少工作方案，仔細開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。

關懷同學的學習和生活，特殊關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注意行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力氣，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。

通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的分散到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

學校老師晉升職稱個人述職報告3

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學年我擔當三年x班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面：

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，喜愛祖國，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人喜愛本職工作，仔細貫徹黨的教育方針和政策。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。

擅長發(fā)覺問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的'剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。

三、班主任方面：

作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進行平安教育，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信;利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。

20xx年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我的心愿。

感謝大家!

學校老師晉升職稱個人述職報告4

本學期，我擔當六班級一班語文教學工作，三班級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六班級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面對大家做一匯報。

一、樂觀學習，提升業(yè)務水平。

1.學期初，我樂觀參與語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網(wǎng)絡，加強學習。我常常到專家、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關學問與閱歷。比如作文教學專家x師、詩文誦讀x老師、x老師、授田學員名班主任x老師、我校x老師等，這幾位老師的博客都會常常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，特別有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創(chuàng)新

1.樂觀引導同學多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛好，鼓舞孩子們廣泛閱讀，營造深厚的'班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報告會、老師檢查閱讀狀況記錄等方式評比出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了樂觀的影響作用。書中仆人公的和善、奮進、樂觀樂觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛上了閱讀。

2.鼓舞孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓舞孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它同學刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習作愛好。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了很多樂于關心同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒想到這一關心同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也樂觀了，其中我們班的調皮包唐x、x、后進生x表現(xiàn)最為突出。

三、班級管理有成效

1、我采納責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成果。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成果，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成果是同學自我教育，班級仆人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的同學均得到肯定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將同學幸福歡樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，歡樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中歡樂嬉戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新同學評價機制。學期末評比優(yōu)秀生，以前多是采納老師推舉，同學投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時會依據(jù)同學的表現(xiàn)，讀同學進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，實行的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展現(xiàn)、伙伴推舉，然后投票評比。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了同學的自我教育代替了老師的喋喋不休。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出珍貴看法或建議。

學校老師晉升職稱個人述職報告5

自工作以來，我始終嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀老師應有的職責，遭到上級、同行和同學的認可和好評。

一、努力學習，不斷進步自己的政治思想素養(yǎng)。

本人能仔細學習黨的方針和政策。喜愛黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，愛同學，真誠對待同學，遭到同學的好評。特殊是在此期間，我努力地學習政治理論，樂觀參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實應用到工作實踐中。

二、努力進步業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成果突出的四年，更是我不斷進步，不斷進步的四年。在這四年間，我努力進步本身的業(yè)務水平，參與了一系列的學習活動，力量進步很快，已能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，前后參與了一系列教育教學技術和基本功培訓，并取得相應的證書。二是在專業(yè)技術上進步了一個層次。我前后參與了中科院計算機所組織的“紅旗linux”利用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面學問。特殊是樂觀討論遠程教育教學模式改革，探究新的'教學方法，有了肯定的心得，在我所主要擔負的電大教學課程《操縱系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成果；同時，我應用自學的一些專業(yè)學問自主開發(fā)了一些利用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河文娛管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由此拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不但擔當學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔當學校與浙江高校遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作盡不懈怠，教學教務工作也弄得有聲有色，屢次遭到上級主管部分和業(yè)務部分的表彰，幾年來我屢次取得?！跋冗M工”稱號。

在我做班主任幾年中，我非常重視同學的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了肯定的成果，我所代的班級曾被評為浙江高?！跋冗M班級”，我也屢次遭到了學校的表彰。

四、勤學習、勤討論、勤工作，努力制造佳績。

擔負老師以來，我時時到處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了肯定的成果。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務力量還有待于進一步進步。

在今后的工作中，我將取長補短，努力學習，不斷進步，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負老師這個光榮稱號。

學校老師晉升職稱個人述職報告6

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，樂觀向黨組織靠攏。喜愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。詳細表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔當班主任期間樂觀營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立公平的師生關系，與同學一起共同學習，激發(fā)同學的制造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位同學的共性特長，為同學特長的發(fā)揮樂觀創(chuàng)設條件，同時又把全班分散成一個團結上進的集體，班級同學具有劇烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)精彩而受到表彰，班級成果也處于班級前列。

二、教學科研追求創(chuàng)新

本人樂觀關注新課改，刻苦學習新理念，努力探究新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平常的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注意討論教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向溝通方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增加了教學的直觀性和趣味性，受到同學的普遍歡迎，所任班級的歷史成果優(yōu)秀，特殊是所任初三班級的'歷史會考合格率都接近100%。

本人還樂觀從事教育科研，注意對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在20xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在20xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在20xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在競賽中獲獎：20xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課競賽學校組二等獎；20xx年獲江陰長涇片中學歷史老師說課競賽一等獎；20xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有肯定的特長，在課外樂觀輔導同學開展綜合實踐活動，指導同學撰寫實踐報告、小論文等，組織同學進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導同學學習多媒體技術，取得了良好的成果。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中同學歷史討論性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫學校組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素養(yǎng)學校組三等獎；陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中學校電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫競賽中獲得學校組一等獎，吳琳同學獲得學校組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中學校電腦制作活動江陰市預賽電子報刊競賽學校組一等獎。

學校老師晉升職稱個人述職報告7

針對即將開頭的一年一度的職評工作，讓自己坐在辦公室里把今年的新標準認仔細真、仔認真細的看了一遍。標準的不斷修訂和完善，使得老師們有些無所適從，原本管用的證書不管用了，原本夠條件的變得不夠了，原本有資格參評的變得沒資格申報了。如今最終的標精確?????定下來，至少讓老師們明確了努力的方向。一條條的細看下來，應當說新標準的要求比以前放寬了很多，更加切合老師們的教育教學實際，只是部分新增加的`內容讓老師們有些措手不及，下午的老師會上傳達完相關的政策要求后，引來了老師們的陣陣熱議。

每一年的職評工作，都會讓人為之高興為之憂，喜的是有的老師能夠順當通過職評材料的審驗，晉升到高一級的職稱當中去；憂的是名額有限，有的老師盡管已經(jīng)達到了條件和要求，卻由于名額的限制，由于自己排序比較靠后而無法順當晉級；憂的是對有些老師而言，要達到這些條件真的不簡單。走過的幾所學校當中，有幾位老師雖然始終在做著努力，可是始終到退休，依舊沒有達到職評的要求，沒有晉升到自己抱負的職評級別當中，只能很圓滿地辦理了退休手續(xù)，結束了任教生涯，離開了學校。雖然始終在勸著她們把這件事看淡些，想開些，但有的時候真的是身不由己，真正能把全部的事情看淡、放下的，能有幾人？眼看著身邊的同齡人都在往前進，而自己總是在原地踏步時，心里總是會不舒適。盡管也在不停的跟老師說明年，明年還會有機會，只是誰也不知道這明年還會有什么新的變化，正所謂方案趕不上變化，此時此刻有著真實的體會。

假如不用受名額的限制，不用再排序，讓全部達到條件、符合要求的老師都能順當晉級該是怎樣的一種情景？或許會讓老師們輕松很多吧！

又是一年職評時，又是一年讓人糾結的時刻！

學校老師晉升職稱個人述職報告8

我自20xx年取得學校高級老師以來，以“服務同學，培育同學各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結老師，喜愛同學，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國有關教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，樂觀轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化討論理論課和同學實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進展，作為職業(yè)教育的老師，要與時俱進，要培育同學適應社會，適應經(jīng)濟進展，我把理論教學作為有利于同學主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結合在實操訓練課上，提高同學的動手力量和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。目前同學的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的`難度，我依據(jù)同學的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學，激發(fā)同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到同學去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、信任、關懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把同學引導到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學習。

經(jīng)過多番努力，最終取得肯定的成就，在各項技能競賽中體現(xiàn)出來。20xx年學校進行的技能競賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動溝通接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參與中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎。

三、教學改革和連續(xù)教育方面

我樂觀參與校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，20xx年10月通過高等教育自學考試，取得高校?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得高校本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育同學喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學學會學習，學會做人，學會生活。樂觀深化同學了解同學的思想狀況，注意同學的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價同學，讓同學都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教育，讓同學養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關心和關愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們轉變厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解同學，因材施教，調動他們的樂觀性，培育同學的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重同學、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著同學的心田，身體力行，言傳身教，為同學鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和同學思想工作等方面都取得很大成果，使許多同學走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會制造的了不少的財寶，使我得到最大的勸慰。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成果和進步。

學校老師晉升職稱個人述職報告9

20xx年6月，我從xx師范學院畢業(yè)，同年9月參與工作。工作以來，始終擔當學校語文教學工作，20xx年至xx年期間擔當班主任工作。xx年8月取得學校一級老師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報學校高級老師，現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

思想品德方面

作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的老師風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來，我以教書育人為己任，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，關懷、愛惜每一個同學，在平凡的崗位上踏實工作，樂觀進取，敬重領導分工，聽從學校支配。我始終堅持出全勤，不遲到，不早退，工作樂觀主動。先后被學校評為先進教工、教學新秀。

教學工作方面

在教學上我能仔細鉆研教材，討論教法，20xx年在鎮(zhèn)江市中學校新課程新課堂新走向優(yōu)質課評比活動中獲一等獎，xx年鎮(zhèn)江市中學校信息技術與學科課程整合優(yōu)質課評比活動中獲一等獎，20xx年在句容市學校老師語文課堂教學評比活動中獲一等獎，20xx年在校135老師說課、上課活動中獲二等獎。xx年在校135老師評課活動中獲三等獎。20xx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的全都好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的贊揚。

班主任工作方面

20xx年至xx年期間擔當班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的`地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能歡樂充實地學習，并且他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班同學都能賽出風格，賽出好成果，捷報頻傳，在20xx至20xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。

教科研工作

任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還樂觀撰寫論文和教學案例?！读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中學校老師優(yōu)秀論文評比三等獎，《引導低班級同學養(yǎng)成讀課外書的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡快的潑水節(jié)》在江蘇省藍天杯中學校老師優(yōu)秀教學設計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還樂觀參加課題討論，鎮(zhèn)江市小課題《學校語文單元整合教學的討論》，我負責詳細組織開展討論工作，收集、整理相關資料。

沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成果。

學校老師晉升職稱個人述職報告10

本人畢業(yè)于江蘇省師范學校，同年8月進入試驗學校工作。擔當科學、自然專職老師以及試驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)受。參與工作后，能樂觀主動地參與學歷進修，于20xx年7月取得蘇州高校計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學習。本人于20xx年8月被評聘為學校一級老師，并順當通過了職稱英語考核和一般話水公平級測試，達到了參評學校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學校一級老師五年來的工作狀況述職如下：

本人真心喜愛教育事業(yè)，安心本職工作，喜愛學校、喜愛同學，有劇烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導同學等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工”、“青年教學能手”、“學科骨干老師”、“教育技術工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。

教育教學業(yè)務上，我始終將做一個討論型老師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)同學的愛好，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深化地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與討論、