我最感激的一個(gè)人初中寫人作文

我最感激的一個(gè)人初中寫人作文

我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇一

在我的記憶中，有一位陌生的阿姨給予了我?guī)椭?，我非常感激她，她到底怎么幫助了我?別著急，聽我細(xì)細(xì)道來......

那天，天空上的朵朵烏云一直不停地變換著。我生怕它們抱在一起哭起來，因?yàn)閶寢尳裉旒影?，不能來接我，我要自己回家，而且今天沒帶傘，如果它們哭起來，我不就成了“落湯雞”。我越想越傷心，不禁哭了起來.....

可是，天上的那一朵朵烏云，似乎沒有一點(diǎn)同情心，在天空中盡情揮灑，而我該怎么辦呢?下午，到了放學(xué)的時(shí)間，我遲遲不愿從教室中走出，但是，總在教室里待著也不是辦法呀。我勇敢地走出一大步，果然我全身都濕了。這時(shí)，在遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)一個(gè)人影，我本以為那是媽媽，可近看，是一位不認(rèn)識的阿姨，但那位阿姨一臉慈祥，并不像是壞人，正當(dāng)我馬上留下淚水的時(shí)候，那位阿姨遞來一把傘，我連忙道謝，想說不用了，阿姨卻開口了，她說：“小姑娘，下雨天，別感冒了，我女兒在一年級二班，明天還給她吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她遠(yuǎn)去的身影，我禁不住留下了熱淚。

如果你是那時(shí)的我，我相信你也會非常感謝那位阿姨吧!

我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇二

每個(gè)人都有自己最想感謝的一個(gè)人，當(dāng)然我也不例外，我最想感謝的那個(gè)人就是大我一歲的楊佳樂。

是你，讓我懂得了永不言棄。那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基地出發(fā)了。到了那兒，教官把我們分成兩隊(duì)，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼的挪了起來。正當(dāng)我爬到半中間時(shí)，只見繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾人都是這樣，兩隊(duì)的隊(duì)員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了起來。正當(dāng)你快要走向成功之時(shí)，繩索劇烈地?fù)u晃起來，你差一點(diǎn)就摔了下去。但是，我看到你的手緊緊地握住繩子，眼睛直視前方，牙齒緊緊咬住嘴唇，那一夜，當(dāng)你攀住繩子，終于走向成功之時(shí)，你只是輕輕地說：“勇前就是力量?！边@句話，我銘記在心。

是你，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。那一天，一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍，把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們?nèi)ゲ賵龃驋咝l(wèi)生。你時(shí)而奔向一邊的塑料瓶，時(shí)而彎腰撿取腳下的紙，又時(shí)而拿起掃帚認(rèn)真掃了起來。在銀光的月光下，我總覺得有好多珍珠在這里閃動，啊!是汗珠!第二天，總導(dǎo)員當(dāng)場嘉獎了你，你只是說了幾個(gè)字：“這是應(yīng)該的。”這幾個(gè)字，至今在我耳邊回蕩，他讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。

那是初秋時(shí)節(jié)的一天，柔柔的微風(fēng)輕輕地吹拂，和煦的陽光靜靜的照耀——《寶豐縣為民路小學(xué)授牌儀式》在這樣美好的環(huán)境中拉開了序幕?？墒窃谶@樣美好的環(huán)境中卻摻雜著一件與這環(huán)境不符的事情：每班只發(fā)三個(gè)中隊(duì)長牌，可我們班有四個(gè)中隊(duì)長，因而，好欺負(fù)的我就沾不上邊了。

我獨(dú)自漫步于操場，失去了往日的輕松與快樂。這時(shí)，楊佳樂走來對我說：“我有兩個(gè)牌，來!給你一個(gè)?！蔽腋吲d地接過牌，那一刻，我覺得她很美。

可是事實(shí)直到第二天我才知道。

那天我正在教室里預(yù)習(xí)，忽然聽到窗外一陣生氣的聲音：“你怎么那么不小心!昨天才發(fā)的牌，今天就丟了!那可是中隊(duì)長的標(biāo)志啊!真是氣死我了!”我站起來往窗外看，看到的竟然是郭老師正在批評楊佳樂，都把楊佳樂的眼淚批評出來了。晶瑩的淚珠在她臉上掛著，此時(shí)無聲勝有聲，我覺得楊佳樂更美了，簡直沉魚落雁、閉月羞花。

楊佳樂不僅人美，心更美!總之千言萬語匯成一句話：“楊佳樂，謝謝你!”

我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇三

感動，如一杯沁人心脾的清茶，在炎炎夏日給人捎來絲絲清涼;感動，如冬日的暖陽，讓人心頭暖暖的……我們時(shí)常被周圍的人感動著，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句輕聲的問候，一抹燦爛的微笑……但時(shí)時(shí)縈繞在我心頭的感動還要數(shù)那一次……

由于快要期中考試了，下午第一節(jié)課的課間，語文老師面帶微笑地走進(jìn)教室，可隨著老師的到來，同學(xué)們卻發(fā)出了一聲聲唉嘆聲，因?yàn)檎Z文老師又要“霸占”課間了，同學(xué)們無可奈何地望著老師?！巴瑢W(xué)們，想不想知道今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢?”“想!”同學(xué)們有氣無力地回答。

“好，今天的作業(yè)不多，課堂作業(yè)把課本上所有學(xué)過要求背誦的默寫三遍并把每課的作者和生字都抄寫一遍。一節(jié)課，時(shí)間很多，夠?qū)懥?。家庭作業(yè)一會兒發(fā)兩套卷子，要快點(diǎn)做哦!”“啊?”一些同學(xué)就又發(fā)出無可奈何地嘆息聲：“唉，又不能玩，還得打夜戰(zhàn)!”可老師根本沒有理會我們，布置完作業(yè)，轉(zhuǎn)身走出了教室。

回到了家，我就趕緊寫作業(yè)。天色灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要下雨。

可作業(yè)太多了，我連晚飯都顧不上吃，一直在奮筆疾書，媽媽則陪在我旁邊給我批改作業(yè)……

一直到了九點(diǎn)多，眼看語文作業(yè)都做完了。突然，我又想起了數(shù)學(xué)卷子還沒做?！把a(bǔ)吧!”媽媽對我說。媽媽給我削了一個(gè)蘋果，讓我吃一吃，提提神，最后又端來了稀飯、菜和饅頭，讓我邊寫邊吃。

沒吃多少，我就對媽媽說：“媽媽，不用了，我吃飽了?！眿寢屩缓脽o可奈何地把這