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我最感激的一個(gè)人初中寫人作文
我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇一
在我的記憶中,有一位陌生的阿姨給予了我?guī)椭?,我非常感激她,她到底怎么幫助了我?別著急,聽我細(xì)細(xì)道來......
那天,天空上的朵朵烏云一直不停地變換著。我生怕它們抱在一起哭起來,因?yàn)閶寢尳裉旒影啵荒軄斫游?,我要自己回家,而且今天沒帶傘,如果它們哭起來,我不就成了“落湯雞”。我越想越傷心,不禁哭了起來.....
可是,天上的那一朵朵烏云,似乎沒有一點(diǎn)同情心,在天空中盡情揮灑,而我該怎么辦呢?下午,到了放學(xué)的時(shí)間,我遲遲不愿從教室中走出,但是,總在教室里待著也不是辦法呀。我勇敢地走出一大步,果然我全身都濕了。這時(shí),在遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)一個(gè)人影,我本以為那是媽媽,可近看,是一位不認(rèn)識的阿姨,但那位阿姨一臉慈祥,并不像是壞人,正當(dāng)我馬上留下淚水的時(shí)候,那位阿姨遞來一把傘,我連忙道謝,想說不用了,阿姨卻開口了,她說:“小姑娘,下雨天,別感冒了,我女兒在一年級二班,明天還給她吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著她遠(yuǎn)去的身影,我禁不住留下了熱淚。
如果你是那時(shí)的我,我相信你也會非常感謝那位阿姨吧!
我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇二
每個(gè)人都有自己最想感謝的一個(gè)人,當(dāng)然我也不例外,我最想感謝的那個(gè)人就是大我一歲的楊佳樂。
是你,讓我懂得了永不言棄。那一夜,在一陣笑聲中,我們朝著團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基地出發(fā)了。到了那兒,教官把我們分成兩隊(duì),比賽攀繩索。我自告奮勇,先去攀登。我雙手緊握繩索,小心翼翼的挪了起來。正當(dāng)我爬到半中間時(shí),只見繩索一歪,我就掉了下去。一連十幾人都是這樣,兩隊(duì)的隊(duì)員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索,一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了起來。正當(dāng)你快要走向成功之時(shí),繩索劇烈地?fù)u晃起來,你差一點(diǎn)就摔了下去。但是,我看到你的手緊緊地握住繩子,眼睛直視前方,牙齒緊緊咬住嘴唇,那一夜,當(dāng)你攀住繩子,終于走向成功之時(shí),你只是輕輕地說:“勇前就是力量?!边@句話,我銘記在心。
是你,讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。那一天,一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍,把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們?nèi)ゲ賵龃驋咝l(wèi)生。你時(shí)而奔向一邊的塑料瓶,時(shí)而彎腰撿取腳下的紙,又時(shí)而拿起掃帚認(rèn)真掃了起來。在銀光的月光下,我總覺得有好多珍珠在這里閃動(dòng),啊!是汗珠!第二天,總導(dǎo)員當(dāng)場嘉獎(jiǎng)了你,你只是說了幾個(gè)字:“這是應(yīng)該的。”這幾個(gè)字,至今在我耳邊回蕩,他讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。
那是初秋時(shí)節(jié)的一天,柔柔的微風(fēng)輕輕地吹拂,和煦的陽光靜靜的照耀——《寶豐縣為民路小學(xué)授牌儀式》在這樣美好的環(huán)境中拉開了序幕??墒窃谶@樣美好的環(huán)境中卻摻雜著一件與這環(huán)境不符的事情:每班只發(fā)三個(gè)中隊(duì)長牌,可我們班有四個(gè)中隊(duì)長,因而,好欺負(fù)的我就沾不上邊了。
我獨(dú)自漫步于操場,失去了往日的輕松與快樂。這時(shí),楊佳樂走來對我說:“我有兩個(gè)牌,來!給你一個(gè)?!蔽腋吲d地接過牌,那一刻,我覺得她很美。
可是事實(shí)直到第二天我才知道。
那天我正在教室里預(yù)習(xí),忽然聽到窗外一陣生氣的聲音:“你怎么那么不小心!昨天才發(fā)的牌,今天就丟了!那可是中隊(duì)長的標(biāo)志啊!真是氣死我了!”我站起來往窗外看,看到的竟然是郭老師正在批評楊佳樂,都把楊佳樂的眼淚批評出來了。晶瑩的淚珠在她臉上掛著,此時(shí)無聲勝有聲,我覺得楊佳樂更美了,簡直沉魚落雁、閉月羞花。
楊佳樂不僅人美,心更美!總之千言萬語匯成一句話:“楊佳樂,謝謝你!”
我最感激的一個(gè)人初中寫人作文篇三
感動(dòng),如一杯沁人心脾的清茶,在炎炎夏日給人捎來絲絲清涼;感動(dòng),如冬日的暖陽,讓人心頭暖暖的……我們時(shí)常被周圍的人感動(dòng)著,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句輕聲的問候,一抹燦爛的微笑……但時(shí)時(shí)縈繞在我心頭的感動(dòng)還要數(shù)那一次……
由于快要期中考試了,下午第一節(jié)課的課間,語文老師面帶微笑地走進(jìn)教室,可隨著老師的到來,同學(xué)們卻發(fā)出了一聲聲唉嘆聲,因?yàn)檎Z文老師又要“霸占”課間了,同學(xué)們無可奈何地望著老師?!巴瑢W(xué)們,想不想知道今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢?”“想!”同學(xué)們有氣無力地回答。
“好,今天的作業(yè)不多,課堂作業(yè)把課本上所有學(xué)過要求背誦的默寫三遍并把每課的作者和生字都抄寫一遍。一節(jié)課,時(shí)間很多,夠?qū)懥?。家庭作業(yè)一會兒發(fā)兩套卷子,要快點(diǎn)做哦!”“啊?”一些同學(xué)就又發(fā)出無可奈何地嘆息聲:“唉,又不能玩,還得打夜戰(zhàn)!”可老師根本沒有理會我們,布置完作業(yè),轉(zhuǎn)身走出了教室。
回到了家,我就趕緊寫作業(yè)。天色灰蒙蒙的,好像隨時(shí)都要下雨。
可作業(yè)太多了,我連晚飯都顧不上吃,一直在奮筆疾書,媽媽則陪在我旁邊給我批改作業(yè)……
一直到了九點(diǎn)多,眼看語文作業(yè)都做完了。突然,我又想起了數(shù)學(xué)卷子還沒做?!把a(bǔ)吧!”媽媽對我說。媽媽給我削了一個(gè)蘋果,讓我吃一吃,提提神,最后又端來了稀飯、菜和饅頭,讓我邊寫邊吃。
沒吃多少,我就對媽媽說:“媽媽,不用了,我吃飽了?!眿寢屩缓脽o可奈何地把這
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