太湖當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考太湖當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學(xué)生C.愛國(guó)守法D.為人師表【答案】：A2.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D3.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.價(jià)值判斷B.主觀判斷C.事實(shí)判斷D.客觀判斷【答案】：A4.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.常規(guī)性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：C5.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：C6.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】：A7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：C8.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識(shí)【答案】：A9.《資治通鑒》成書于（）。A.北宋B.南宋C.西漢D.東漢【答案】：A10.事業(yè)單位的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核：A.專業(yè)特長(zhǎng)B.工作績(jī)效C.廉潔表現(xiàn)D.工作態(tài)度【答案】：B11.“閩”是哪個(gè)省份的簡(jiǎn)稱？A.廣東B.廣西C.海南D.福建【答案】：D12.公文的說明要求（），客觀，恰如其分。A.全面B.直截了當(dāng)C.準(zhǔn)確D.華美【答案】：C13.下列關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要限度B.正當(dāng)防衛(wèi)必須是對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害行為實(shí)行防衛(wèi)C.正當(dāng)防衛(wèi)必須是針對(duì)不法侵害行為者本人實(shí)行防衛(wèi)D.正當(dāng)防衛(wèi)只能是為了保護(hù)自己的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)利而實(shí)行防衛(wèi)【答案】：D14.下列選項(xiàng)中關(guān)于我國(guó)地?zé)豳Y源描述不正確的一項(xiàng)是（）。A.羊八井地?zé)崽锸侵袊?guó)最大的高溫濕蒸汽熱田B.新疆是我國(guó)地?zé)峄顒?dòng)最強(qiáng)烈的的地區(qū)，地?zé)崽N(yùn)藏量居我國(guó)首位C.我國(guó)一般把高于150℃的地?zé)岱Q為高溫地?zé)?，主要用于發(fā)電D.中國(guó)直接利用地?zé)嵫b置采熱的能力位居全球第一【答案】：B15.“六一國(guó)際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的：A.1949年B.1939年C.1945年【答案】：A16.我國(guó)從哪一年開始發(fā)放居民身份證?A.1981年B.1990年C.1985年【答案】：C17.下列事件按時(shí)間排列，正確的是（）。①中日簽署《聯(lián)合聲明》②中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)③中國(guó)加入世界貿(mào)易組織④中國(guó)參加亞太經(jīng)合組織A.①②③④B.③②④①C.②①④③D.③①②④【答案】：C18.以下不屬于古代六藝的是（）。A.繪畫B.書法C.射箭D.駕車【答案】：A19.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革B.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高C.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑D.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率【答案】：C20.粉筆是教師在日常工作中廣為使用的工具，一般用于黑板上的書寫。國(guó)內(nèi)使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為（）。A.氯化鈣和氫氧化鈣B.氫氧化鈣和硫酸鈣C.氯化鈣和碳酸鈣D.碳酸鈣和硫酸鈣【答案】：D21.法的實(shí)施方式不包括（）。A.法的適用B.法的執(zhí)行C.法的制定D.法的遵守【答案】：C22.商品價(jià)值量與生產(chǎn)它的勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系是（）。A.勞動(dòng)生產(chǎn)率降低時(shí)商品的價(jià)值量不變B.單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)它的勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比C.勞動(dòng)生產(chǎn)率提高時(shí)商品的價(jià)值量不變D.單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)它的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比【答案】：D23.根據(jù)赫西和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，當(dāng)員工有能力完成工作任務(wù)，但卻不愿意從事此項(xiàng)工作時(shí)，應(yīng)該采?。ǎｎI(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。A.低任務(wù)-高關(guān)系B.高任務(wù)-低關(guān)系C.低任務(wù)-低關(guān)系D.高任務(wù)-高關(guān)系【答案】：A24.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C25.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.基本理論教育C.專業(yè)思想教育D.理想信念教育【答案】：B26.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導(dǎo)B.組織C.主體D.主導(dǎo)【答案】：D27.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨委會(huì)C.黨小組D.黨組織【答案】：A28.高等教育包括（）。A.普通教育和職業(yè)教育B.本科生教育和研究生教育C.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育D.?？平逃痛髮W(xué)教育【答案】：C29.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.物質(zhì)文化C.精神文化D.行為文化【答案】：A30.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.海德B.維納C.德西D.德維克【答案】：D31.愛國(guó)主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國(guó)情感、理論自信和民族認(rèn)同B.民族認(rèn)同、文化自信和愛國(guó)行為C.愛國(guó)情感、愛國(guó)信念和愛國(guó)行為D.文化自信、民族自豪和愛國(guó)信念【答案】：C32.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.前運(yùn)算階段【答案】：C33.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測(cè)驗(yàn)是（）。A.形成性測(cè)驗(yàn)B.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)D.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)【答案】：C34.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：D35.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷C.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.輿論評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：BC37.教師反思的成分包括（）。A.批判成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】：ABC38.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.見利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：AD39.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.開放性C.責(zé)任心D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：BCD40.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課B.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)C.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家D.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段【答案】：BCD41.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.戀愛關(guān)系C.人生態(tài)度D.學(xué)校教育【答案】：AD42.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力【答案】：BCD43.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD44.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體【答案】：ACD45.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對(duì)學(xué)生的教育作用B.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用C.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)作用【答案】：ABD46.以下屬于非程序性計(jì)劃的是（）。A.產(chǎn)品品種調(diào)整B.建立新生產(chǎn)線C.向供應(yīng)商訂貨D.改變工資制度【答案】：ABD47.商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，下列屬于商品的是（）。A.捐給災(zāi)區(qū)的書籍B.廣東運(yùn)往新疆出售的橘子C.市場(chǎng)上面包店的面包D.農(nóng)民自給自足的茶葉【答案】：BC48.下列關(guān)于生活常識(shí)的說法正確的是（）。A.煮飯時(shí)不宜用熱水，可以用自來水，因?yàn)闊崴泻新葰猓鼤?huì)破壞食物中所含的維生素B.將待熟的香蕉放入冰箱內(nèi)貯存，能使香蕉在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，即使外皮變色，里面也一樣新鮮如初C.空腹不宜吃柿子，如果空腹吃大量未加工或未去皮的柿子，而且胃里有游離酸，含量又較高時(shí)，就會(huì)凝結(jié)成塊形成柿石，引起肚子疼、嘔吐等D.洗澡時(shí)用牙膏代替浴皂搓身去污，既有明顯的潔膚功能，還能使浴后渾身涼爽，而且還有預(yù)防痱子的作用【答案】：BCD49.在中國(guó)古代詩(shī)詞中，以物寓情以表事，是常見的比擬手法，下列詩(shī)中出現(xiàn)的物與喻指對(duì)象對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”，“紅豆”象征愛情B.“客人遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚”，“雙鯉魚”意指魚類C.“尚有獻(xiàn)芹心，無因見明主”，“獻(xiàn)芹心”指送薄禮D.“故人具雞黍，邀我至田家”，“雞黍”指飯菜【答案】：CD50.關(guān)于征信的說法，正確的有（）。A.征信無法對(duì)失信行為進(jìn)行糾正B.征信可以幫助客戶判斷，控制信用風(fēng)險(xiǎn)C.征信可以幫助授信方了解信用申請(qǐng)人的真實(shí)資信狀況和如期還款能力D.企業(yè)和個(gè)人兩大信貸征信系統(tǒng)已成為我國(guó)金融業(yè)的統(tǒng)一征信平臺(tái)【答案】：BCD51.。關(guān)于《中華人民共和國(guó)民法典》，下列說法正確的有（）。A.是對(duì)已有的民事法律規(guī)范進(jìn)行修改完善而制定出的全新的民事法律B.對(duì)已有的民事法律規(guī)范進(jìn)行了系統(tǒng)整合、編訂纂修C.第一編“總則”基本保持《民法總則》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不變，統(tǒng)領(lǐng)民法典各分編D.是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律【答案】：BCD52.甲、乙簽訂一份購(gòu)銷合同。甲以由銀行承兌的匯票付款，在匯票的背書欄記載有“若乙不按期履行交貨義務(wù)，則不享有票據(jù)權(quán)利”，乙又將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給丙。下列對(duì)該票據(jù)有關(guān)問題的表述哪些是正確的（）A.背書上所附條件不產(chǎn)生匯票上效力，乙無論交貨與否均享有票據(jù)權(quán)利B.乙在未履行交貨義務(wù)時(shí)，不得主張票據(jù)權(quán)利C.該票據(jù)的背書行為為附條件背書，效力待定D.無論乙是否履行交貨義務(wù)，票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓后，丙取得票據(jù)權(quán)利【答案】：AD53.新中國(guó)對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行和平贖買的必要性在于（）。A.民族資本主義經(jīng)濟(jì)構(gòu)成整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，需要利用民族資本主義經(jīng)濟(jì)有利于國(guó)計(jì)民生的一面C.民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈D.民族資產(chǎn)階級(jí)有一定的技術(shù)專長(zhǎng)和管理經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABD54.“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，人人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，積極主動(dòng)地愛護(hù)他人，幫助他人，具體來說，應(yīng)該做到（）。A.遇難相幫B.熱心公益C.見危相救D.我為人人【答案】：ABCD55.我國(guó)保護(hù)華僑適用的方式有（）。A.經(jīng)濟(jì)手段保護(hù)B.外交途徑保護(hù)C.法律途徑保護(hù)D.政治庇護(hù)【答案】：BC56.對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的階級(jí)路線是（）。A.團(tuán)結(jié)中農(nóng)B.對(duì)中農(nóng)限制到逐步消滅C.依靠貧下中農(nóng)D.對(duì)富農(nóng)限制到逐步消滅【答案】：ACD57.下列關(guān)于行文規(guī)則的說法，正確的有（）。A.屬于部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送上級(jí)主管部門B.涉及多個(gè)部門職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，部門之間未協(xié)商一致的，不得向下級(jí)行文C.請(qǐng)示可以一文多事D.公文行文一般